哇！造句也這么好玩

小朋友大創作

語文是閱讀的工具，溝通的工具，也是思考的工具，更是創作的工具。學習語文，絕對不是只用來應付考試，獲取高分，而是要用來閱讀溝通，思考創作，這才是真正的語文能力，也是為什么學習語文這么重要的原因。

很多同學在學校里害怕寫作文，老師也害怕教作文。那是因為作文不好玩，老師沒有告訴小朋友寫作怎么玩，同學也沒用文字玩起來，那樣的作文是很沒趣的。這些讓人痛苦的作文真是罄竹難書，先不提了，我們來談好玩的事兒。

先從造句談起吧！造句是文字創作的開始，許多同學“因為……所以……”的造句是這樣寫的。

因為他家很有錢，所以很聰明。

這樣寫對嗎？“有錢”跟“聰明”有絕對的因果關系嗎？這樣拼湊出來的句子，既不是事實，也不是合理的思考邏輯，應該給他一個大大的“×”。

因為李老師上課罵我，所以我討厭李老師。

這樣寫好嗎？老師為什么罵你？是罵你還是糾正你？罵你是為你好，怎么可以因此討厭老師？如果是老師有誤會，應該補充說明，否則就不應該用討厭老師來定論。畢竟“討厭”不是正面的情緒，也不是美善的感情，雖然有因果關系，但是不具說服力，也沒有令人感動的情感，這是一個不用心的句子。

當然給0分！

這樣不合情合理、不用心的句子在同學們的練習簿里，可以說是太多太多了。如果老師好好指導，同學用心領會，就可以寫出這樣的句子：

因為他很有禮貌，所以受到同學的歡迎。

因為公園的樹很多，所以空氣特別清新。

因為英文老師很幽默，所以上他的課大家都很開心。

這樣寫好多了吧！至少，因果關系的掌握是正確精準的，所以也沒有什么毛病了。但是，如果這題滿分是3分，我也只能給他2分，為什么呢？你看看下面的句子就知道了。

因為人生的路上有風有雨，所以我們要勇敢堅強。

因為六年同窗情誼深深，所以畢業不舍的離情依依。

因為微風吹呀吹，因為白云飄呀飄，所以秋天的天空格外遼闊悠遠。

因為閱讀，所以可以眺望，因為眺望，所以看見未來。

哇！這就是我所要的了！除了給他滿分的3分，我還要給他加上一個大★呢！如果1分是尚可，2分是可以，3分就是優秀，再加上★，就是很有創意，可圈可點了。原來，因果的造句不但可以很有哲理，可以寫景，可以抒情，還可以用來寫出具有詩情畫意、賞心悅目的句子！

這已經不只是造句作文了，這簡直就是文學的創作書寫，不只是可以得到分數，最重要的是還可以打動人心，令人捧讀再三，發出“哇哇哇”的贊嘆！

語言文字可以這樣玩創意，這是每個人都可以做到的事，古人學寫詩練句，從小就是這樣練出來的。開始吧！玩玩這樣具有創意的造句，創造出令人“哇哇”叫的句子。

陳木城簡介

陳木城，臺灣知名兒童文學作家、教育家、生態教育、數位科技教育專家。

歷任小學教師、主任、校長，教育局督學、視導，教育廳課程研究教師，臺灣地區國語課本編審委員，臺灣地區教育部審訂本教科書主編、大學教師。出版有童話﹑兒歌﹑詩集﹑圖畫書﹑詩論﹑翻譯改寫、生態環境等計三百余冊。