高校圖書館為大學生提供就業閱讀指導的探討

摘要：我國高等教育已步入“大眾化教育”階段，中央和各地政府高度重視高校畢業生就業工作。面對充滿競爭和挑戰的就業時代，高校圖書館作為文獻信息最重要的集散地，應充分利用這種獨特的資源優勢，為大學生提供多元化的就業閱讀指導，開展多種就業信息服務。

關鍵詞：圖書館；教育；就業

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）41-0175-03

我國高等教育已步入“大眾化教育”階段，近幾年來我國每年有400多萬的大學畢業生走出校門，進入人才市場，開始自己的就業生涯。當前，國際政治、經濟環境復雜多變，國內經濟發展面臨的困難增多，經濟轉型及產業結構調整，使就業競爭越來越激烈。據統計，2013年的高校畢業生比2012年增加19萬人，達到了699萬人的規模，就業形勢更加嚴峻。黨的十八大明確提出，努力實現就業更加充分，推動實現更高質量的就業，做好高校畢業生的就業工作。中央和各地政府高度重視高校畢業生就業工作，多方面采取措施，促進大學生就業。面對充滿競爭和挑戰的就業時代，高校圖書館作為文獻信息最重要的集散地，應充分利用這種獨特的資源優勢，為大學生提供多元化的就業閱讀指導，開展多種就業信息服務。

一、提供就業閱讀指導的現實意義

1.自高校擴招以來，有限的就業機會遠遠滿足不了廣大大學畢業生的求職需求，再加上大多剛剛“出爐”的大學生眼高手低，缺乏工作經驗，就業的機會就更少了。嚴峻的就業形勢、期望和現實存在著的巨大差距，使大學生們倍感失落。這種心理波動和失衡，不僅影響大學生的身心健康，也不利于提高就業率。因此圖書館通過豐富的文獻信息資源可使大學生通過閱讀了解就業信息和提高應聘技巧，運用心理防御機制提高就業挫折承受能力，正確評價自我，合理調整就業期望，改善就業心理環境。

2.高校圖書館因其豐富館藏及其內容的系統性和多元性、形式的多樣性和文獻信息的可檢索性等諸多不可取代的特點，成為學生閱讀的文獻資源中心。館內豐富的信息資源能多角度、多方位地對學生施以影響，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀，激發審美興趣，陶冶情操，具有情感教化、道德教化、知識教化三位一體的教育功能。大學生是高智商的群體，在閱讀過程中能充分發揮圖書暗示、轉移、映射、升華作用，從而調整就業的心態。有調查顯示：畢業生把67.5%的課余時間用于閱讀圖書，有85.4%采用閱讀圖書緩解就業產生的各種壓力。大學生通過閱讀豐富優秀的圖書、報刊和電子資源，可以調節自身不良的情緒和心態，對就業心理、就業能力和就業生涯規劃都有一定的自助作用。

二、高校圖書館提供就業閱讀指導的優勢

1.資源優勢。高校圖書館是學校的文獻信息中心。長期以來為了服務教學、科研，高校圖書館都非常重視自身的館藏建設，每年都有一定的經費投入，積累了豐富的館藏資源，收藏了大量與就業、擇業指導有關的報刊、圖書、圖片和音像等資料，有效地建立了信息資源的采集和搜集制度。特別是這幾年隨著數字圖書館的建設，高校圖書館網絡服務功能加強，相繼建立了館藏資源數據庫和各種中外文數據庫，讀者可以通過電腦網絡遠程利用圖書館的數據。豐富的館藏資源，為大學生的就業需求和圖書館開展就業閱讀指導工作提供了充足的資源保證。

2.環境優勢。高校圖書館擁有整潔幽雅的環境、豐富的藏書、良好的服務、濃厚的學習和學術氛圍，能夠像磁石一樣吸引學生到館瀏覽、學習和研究，能夠靜化學生的心靈，促進身心和諧寧靜，有效緩解在就業壓力中產生的消沉緊張情緒，幫助學生形成好學上進的精神狀態。圖書管理員愛崗敬業、虛心向上的工作態度，甘于平淡、求實進取、默默奉獻的精神以及讓學生“如沐春風”的服務態度使學生感受到了圖書館獨特的魅力和友好的氣氛，增強了學生對圖書館環境感知的信任度和依賴感。此外，圖書館的館際互借服務、網絡信息傳遞服務等資源共享服務的環境優勢，為圖書館開展大學生就業閱讀指導服務提供了得天獨厚的條件。

3.技術優勢。隨著網絡化、自動化、數字化的建設，高校圖書館不斷更新服務設備，安裝先進的集成管理軟件，由手工借閱到電腦掃描，由人工目錄到網上智能檢索，讀者完全可以通過聯網微機進入圖書館，實現網上預約、借閱、續借、咨詢等功能。現在大多數的圖書館都具備了較強的聯網檢索能力，大學生可直接到網上查找國內外就業信息。這些技術優勢都為圖書館開展優質的就業閱讀指導服務提供了網絡信息保證。

4.人才優勢。隨著高新技術在圖書館的廣泛應用，圖書館的人才結構也有了質的變化，由傳統的注重文科型向綜合型轉變。當代圖書管理員既有廣博的專業知識又有熟練的計算機技能，既有較高的外語水平及語文水平，又有創業與敬業精神。他們不僅關注本館的館藏和學科服務，而且對當今世界和國內圖書館界的知識信息服務給予了極大的關注，他們不僅能對海量的知識信息進行識別、整理、排序、推送，起到了知識導航員的作用，他們還有熟練的文獻信息收集、整理、加工等科學管理方法和技術，能就某一專題迅速地尋找、組織相關資料，具有豐富的信息服務經驗。他們善于為就業閱讀篩選出適銷對路的信息，開拓就業信息新領域，為就業閱讀指導提供優質服務。

三、就業閱讀指導的方法途徑

1.根據就業閱讀需求，調整圖書館藏書結構。了解就業指導部門及學生對文獻信息的閱讀需求，通過廣泛調查和分析來確定就業指導文獻的館藏，制定圖書采購方案，合理制定采集收藏目標，以滿足學生、就業指導部門以及有關人員的需求。

2.開辟就業資料閱覽室。在圖書館報刊閱覽室開辟“就業資料閱覽專區”，如將用人單位資料及數十種就業指導書籍上架，供全校學生閱覽。把最新的就業資料放在最前排的新專架，便于畢業生查閱。“就業資料閱覽專區”收集的資料要比學校就業網上的信息更全面、更詳盡，如廣西警官高等專科學校這幾年收集的圖書、資料包括：近年來到該校招聘的1000余家用人單位簡介及部分優秀用人單位的企業期刊，并按照省、市對單位資料進行了歸類。此外，專區還收集了近兩年的20余期《大學生就業指導》及《擇業就業：大學生求職指南》《成就輝煌人生》等一些就業指導期刊、雜志，為學生們提供擇業準備、自薦書制作、面試等方面的知識和技巧。大學畢業生通過閱讀這些文獻資料，對提高自己的就業素質和能力有一定自助作用。

3.提供就業閱讀書目。圖書館任務之一，就是利用豐富的文獻資源向讀者傳遞科學文化知識，感受文學作品所蘊含的巨大力量。圖書館的文獻資源對學生良好思想品德的熔煉、情操的熏陶、文化的積淀、學問的拓展起著潤物細化的作用，所以圖書館可以針對大學生的就業心理及個體差異特質，為他們甄選恰當的圖書書目。如優秀的中國文學書目有：《論語》、《孟子》、《莊子》、《孫子兵法》、《呂氏春秋》、《史記》、《文心雕龍》、《顏氏家訓》、《資治通鑒》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《儒林外史》、《官場現形記》、《古文觀止》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《曾國藩家書》、《女神》、《家》、《雷雨》、《邊城》、《塵埃落定》、《子夜》、《魯迅全集》、《駱駝祥子》、《圍城》、《艾青詩選》、《金庸全集》等文史類書籍，優秀的勵志圖書如《誰動了我的奶酪？》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青春之歌》、《把信送給加西亞》、《如何才能停止焦慮開始新生活》、《喚醒心中的巨人》、《阿甘正傳》、《士兵突擊》、《把夢留住》、《心靈雞湯》、《平凡的世界》、《肖申克的救贖》等等，這些推薦的書目為大學生重塑人生觀、擇業觀，塑造良好的人格，發揮了正確的導向作用。

4.設立網絡服務窗口。在信息傳播速度日漸加快的今天，圖書館可根據大學生閱讀網絡化習慣，在圖書館網站上設立就業閱讀指導服務窗口。在服務窗口上及時提供各種就業政策、就業指導、就業市場需求及經常在網上舉辦就業招聘活動等信息供學生查詢閱覽，并把國家和全國各主要城市的畢業生就業網網址都列出來，如中國高校畢業生就業服務信息網：http：//www.myjob.edu.cn、人事部人才市場公共信息網：http：//www.chrm.gov.cn、中國人才：http：//www.chinatalent.com.cn等等，使大學畢業生及時了解有效的就業信息，抓住機遇盡早與用人單位取得聯系。在服務窗口中還可針對學生的閱讀需求提供個性化服務，既可回答學生咨詢的問題，又可推薦就業閱讀指導的有關文獻。大學生可以充分表達自己的想法和問題，也可以和其他讀者、館員進行交流與探討，及時調節和消除不良就業心理狀態，為大學生不出校門、家門就能獲取就業文獻信息提供了十分便利的條件。

總之，畢業生就業率已成為評價一所高校總體辦學水平的一項重要指標，是高等院校生存和可持續發展的保證。高校圖書館是學校的文獻流、信息流、知識流的集聚地，應充分發揮自身的資源優勢，針對學校就業指導工作的各個步驟，為大學生就業提供閱讀指導服務，這不僅是高校圖書館“一切為了讀者”的服務宗旨，更是高校圖書館服務功能的延伸及創新。因此，高校圖書館應該積極開展就業閱讀指導服務，充分發揮信息資源中心的作用，實現圖書館的社會功能，為圖書館的事業發展做出應有的貢獻。

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基金項目：新世紀廣西高等教育教學改革工程立項項目“高校圖書館服務畢業生就業指導工作模式的研究”（2011JGB300）