與犬同行

攝影師Theron Humphrey帶著他最親密的朋友—獵熊犬Maddie橫跨美國(guó)50個(gè)州，用影像記錄當(dāng)?shù)鼐用竦纳钆c文化。除了為攝影項(xiàng)目搜集素材之外，Humphrey還延伸出另一個(gè)關(guān)于“狗狗的平衡感”的有趣項(xiàng)目—“Maddie the Coonhound”。照片中的Maddie，平衡感極佳，它可以以同樣的姿態(tài)牢牢地站在幾乎任何你能夠想象得到的地方……在攝影師用膠片相機(jī)調(diào)試、拍攝的幾十秒鐘內(nèi)，Maddie都可以做到紋絲不動(dòng)，耐力可嘉吧？

最右 微博時(shí)代我最右

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火時(shí)子：補(bǔ)充點(diǎn)，喝之前輕晃酒杯先觀醋色，并且選用杯口較窄的款式，杯口較窄的可以收住醋的香味不發(fā)散。//孜然潛艇：最右//燕子-曉：去買瓶82年的醋，倒出來(lái)后記得要先醒醒。高腳杯不能拿杯身，手的溫度會(huì)影響醋的口感。喝的時(shí)候要卷起舌頭把醋放舌底品嘗

渣蜀黍：要怎樣吃醋才能顯得高端洋氣又不失風(fēng)度？在線等，挺急的

醬油的黃瓜：玉米腸是檢驗(yàn)人性的唯一標(biāo)準(zhǔn)—李白//真田十六夜散華_想去現(xiàn)場(chǎng)看LOL：最右們……//司馬炎向脂肪君宣戰(zhàn)：→ →//江寧公安在線：友情誠(chéng)可貴，食物價(jià)更高—歌德（風(fēng)息君在災(zāi)區(qū)注意安全）//李寫意：最后一塊醬豬爪可檢驗(yàn)真愛(ài)—莎士比亞//鐵打的西瓜： 泡腳鳳爪是檢驗(yàn)友情的試金石—柏拉圖

風(fēng)息神淚：接到熟人電話“我們?cè)赬X村做防疫，你那兒有吃的嗎？”我一驚，以為他們那兒物資緊張，趕快說(shuō)：“等等，我去指揮中心幫你們申請(qǐng)調(diào)度，在哪兒剛才沒(méi)聽(tīng)清。”他們說(shuō)：“不不，別去，我們是燒水的鍋壞了，想問(wèn)你私人那兒有好吃點(diǎn)的沒(méi)，干脆面很難吃啊。”這些自帶干糧只買泡面的蠢材=_=。我有，但決定不理他們算了=_=

璇GX的井字人生：最右～//龍兔小琳：最右！//槍迷平原君：軍師救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我

韓飯桶：一句話證明你看過(guò)四大名著

蟲子的老婆愛(ài)吃板栗：右邊 →_→// buddi：爭(zhēng)取明年不上3.15

蘋果匯：蘋果公司宣布為中國(guó)地震災(zāi)區(qū)捐款5000萬(wàn)元人民幣，并為災(zāi)區(qū)部分學(xué)校提供全新蘋果設(shè)備

終愛(ài)留姬：最右//-Miwo么么噠-：右邊贊！//披錦帆的宍戸亮-KLer：搖晃的計(jì)量杯，甲基紅指示酸堿， 那最尋常的鎂，難還原的硅，誰(shuí)重新的調(diào)配，檢測(cè)的EDTA，熔融配置鎂硅，比率超出最佳范圍，可憐……

時(shí)月_來(lái)管殺還管埋：液！態(tài)！鎂！盡管再危險(xiǎn)，總有人黑著眼眶做實(shí)驗(yàn)；砹！鈦！鎂！盡管再危險(xiǎn)，愿賠上了一切超支經(jīng)費(fèi)的淚；銅！鈦！鎂！盡管再卑微，也想嘗試管炸碎的滋味；鈮！鈦！鎂！盡管再無(wú)言我都想用燒杯隔絕世界！我的王水！我要霸占鈮！锝！鎂！

川狼月：最右，親王太壞了哈～馬伯庸：發(fā)這里問(wèn)問(wèn)吧，qianyi_qian@qingdynasty.gov （原ming-dynasty.gov已作廢）

菁瓜：求柳如是的下載鏈接……

你好我是最右君：最右～！//聰哥是個(gè)姐：看《鄉(xiāng)村愛(ài)情》

夢(mèng)小球：每看一部電視劇就喜歡上一個(gè)男主角，唉，對(duì)男一號(hào)還真是沒(méi)有抵抗力╭（╯ε╰）╮

作業(yè)本狗血作業(yè)吐血批注

老師，我講一句不好聽(tīng)的話

班主任讓全班同學(xué)選班長(zhǎng)，有位同學(xué)給老師遞了個(gè)紙條：

老師，我感覺(jué)他們講的孫興龍、劉月他們，雖然人老實(shí)，但是他們的交際能力不強(qiáng)，我也想不出來(lái)選哪個(gè)。老師，我講一句不好聽(tīng)的話：“有時(shí)候，你也應(yīng)該適當(dāng)放棄這個(gè)班了。因?yàn)槲颐刻熳诎嗬铮私獾那闆r比你多。”

暖心腸冷笑話

高三時(shí)寫災(zāi)難題目的作文，一個(gè)男生寫他在游戲里認(rèn)識(shí)的朋友在汶川地震中遇難，“他在游戲里復(fù)活了我多少次，我卻不能在現(xiàn)實(shí)中復(fù)活他”，看哭了一整個(gè)年級(jí)。（轉(zhuǎn)）

當(dāng)時(shí)我就震驚了

課代表來(lái)報(bào)告，科和宇又沒(méi)交作業(yè)。頭疼！我說(shuō)，去把他們給我叫來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，想起去教室拿下試卷，我看到教室的黑板上寫著：“*科、*宇，王老師請(qǐng)你們?nèi)マk公室喝茶。”我們1班