防城港市學(xué)校校園體育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

【摘 要】本文通過對(duì)防城港市部分學(xué)校校園體育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行分析研究，了解防城港市校園體育活動(dòng)的開展現(xiàn)狀，探索體育課教學(xué)與校園體育活動(dòng)之間相互牽制，相互促進(jìn)的關(guān)系，找出影響其制約因素，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對(duì)策，為推動(dòng)防城港市學(xué)校體育教學(xué)，深化學(xué)校體育改革提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】校園體育活動(dòng) 現(xiàn)狀 對(duì)策研究

1.研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

市高級(jí)中學(xué)、防城中學(xué)、上思中學(xué)、光坡中學(xué)、思陽鎮(zhèn)中、叫安初中、東興二小、叫安小學(xué)、企沙中學(xué)等10所中小學(xué)2000名學(xué)生及50名體育教師。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料

根據(jù)研究需要，收集與本文相關(guān)的研究資料。

1.2.2問卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)學(xué)生、教師兩種問卷，學(xué)生共發(fā)放問卷2000份，回收率98%，有效率95%，教師發(fā)放50份，回收率100%，有效率100%。

1.2.3邏輯分析法

在分析文獻(xiàn)，數(shù)據(jù)資料以及撰寫論文的過程中，綜合運(yùn)用了歸納與演繹、分析和綜合等方法。

2.研究結(jié)果與分析

2.1防城港市學(xué)校校園體育活動(dòng)的開展情況

2.1.1學(xué)校每年集體組織學(xué)生的體育活動(dòng)次數(shù)

據(jù)調(diào)查，防城港市學(xué)校每年組織的校園體育活動(dòng)基本上以年級(jí)或班級(jí)為單位，活動(dòng)形式規(guī)模大，學(xué)生參加人數(shù)多，體育氛圍濃厚，受學(xué)生喜愛。在參加之前都會(huì)對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)和系統(tǒng)培訓(xùn)，這不僅有益于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。從表1中可以看出在調(diào)查的10所中小學(xué)每年集體組織校園體育活動(dòng)的次數(shù)都比較樂觀，說明防城港市學(xué)校對(duì)校園體育活動(dòng)比較重視的。

2.1.2學(xué)校每年集體組織校園體育活動(dòng)項(xiàng)目分析

通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)防城港市學(xué)校在體育活動(dòng)的開展項(xiàng)目上略顯不足。見表2，學(xué)校開展體育活動(dòng)的內(nèi)容比較單一，枯燥無味，觀念陳舊，基本是以前固有的形式。

2.2防城港市學(xué)校學(xué)生參加校園體育活動(dòng)的學(xué)生活動(dòng)情況

2.2.1學(xué)生參加校園體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)分析

從表3可知，防城港市學(xué)生參加校園體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要集中在增強(qiáng)體質(zhì)和興趣愛好上，減輕學(xué)習(xí)壓力占25.5%，消遣娛樂占18.7%，人際交往占7.1%，健美減肥占5.1%，應(yīng)付考試占5.7%，其他的占3.4%。說明其動(dòng)機(jī)正確，對(duì)體育鍛煉可以強(qiáng)身健體和娛樂身心具有一定的意識(shí)。

2.2.2學(xué)生每天參加校園體育活動(dòng)的時(shí)間

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的7號(hào)文件規(guī)定：“確保中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)”。從表4可知，防城港市學(xué)生每天參加校園體育活動(dòng)的時(shí)間從高到低的排列順序?yàn)?0min、30-60min、60min、0min，能夠堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的比例僅為13.6%，這離“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)距離還很遠(yuǎn)。原因主要有：首先是學(xué)生意識(shí)不夠強(qiáng)，積極性不夠高，沒有充分認(rèn)識(shí)到校園體育活動(dòng)的重要性；其次，校園體育教育管理不夠規(guī)范，沒有專門的體育教師負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督學(xué)生參加體育活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)比較盲目，多是“放羊式”。因此，防城港市學(xué)校大部分學(xué)生沒有達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的要求。

2.2.3學(xué)生喜歡參加校園體育活動(dòng)項(xiàng)目分析

從調(diào)查表中可以看出，學(xué)生最感興趣的是球類運(yùn)動(dòng)，其中最受歡迎的羽毛球和籃球，分別占了48.3%和43.3%，乒乓球和游戲占了38.3%和30.2%，排球和田徑占了24.2%和25.7%，足球和民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目各只占10%。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的了解不深，主要原因是宣傳力度不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)其不是很了解。民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容多樣，具有一定的娛樂性和欣賞性，豐富體育課堂教學(xué)和校園體育活動(dòng)的內(nèi)容，更能夠彌補(bǔ)學(xué)校體育設(shè)施和體育場(chǎng)地、器材不足的缺憾。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，正確引導(dǎo)學(xué)生，積極開設(shè)民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目課程，定能受學(xué)生的喜愛。

2.3防城港市學(xué)校體育教師授課情況

2.3.1體育課教學(xué)內(nèi)容的分析

從調(diào)查結(jié)果來看，目前防城港市學(xué)校體育實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容主要以田徑類和球類為主，所占的比例分別為56.2%和55.3%，新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定體育實(shí)踐課內(nèi)容必須包括田徑，但因田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目枯燥乏味，內(nèi)容較多且有一定的安全隱患則被學(xué)生排斥。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)防城港市學(xué)校體育與健康實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容未能滿足學(xué)生的需要，沒有完全按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成教學(xué)內(nèi)容。另外，不重視民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。

2.3.2體育課體育教師的組織情況

對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)防城港市學(xué)校體育課的教學(xué)組織情況不是很令人滿意，有小部分認(rèn)真組織，多是“放羊式”的。其中認(rèn)真組織并指導(dǎo)，每節(jié)課都安排內(nèi)容的占23.6%；偶爾讓學(xué)生自由活動(dòng)的占54.2%；沒有認(rèn)真組織，經(jīng)常讓學(xué)生玩自己喜歡的活動(dòng)占22.2%。通過對(duì)體育教師的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，體育教師的整體收入和其他教師相比普遍較低。很多學(xué)校在追求升學(xué)率的壓力下，持有“重智育，輕體育”的思想，影響到體育教師工作的積極性，教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，進(jìn)而影響到學(xué)校體育課的教學(xué)質(zhì)量。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1防城港市學(xué)校對(duì)校園體育活動(dòng)比較重視，但程度不夠，學(xué)校每年集體組織的校園體育活動(dòng)次數(shù)相對(duì)偏少，集體組織項(xiàng)目?jī)?nèi)容單一，沒有多元化，組織也沒有靈活性。

3.1.2學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活質(zhì)量目標(biāo)明確，可仍有大部分學(xué)生沒有認(rèn)真完成“堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)”的體育任務(wù)。

3.1.3學(xué)生體育鍛煉意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)校體育教育管理不夠規(guī)范，缺乏嚴(yán)密的組織和有效的指導(dǎo)，實(shí)際參與情況不容樂觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、場(chǎng)地器材的不足及體育課教學(xué)質(zhì)量的高低是直接影響防城港市學(xué)校校園體育活動(dòng)開展的主要因素。

3.2建議

3.2.1加強(qiáng)校園體育活動(dòng)的宣傳力度，有計(jì)劃有組織的對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育健康知識(shí)的宣傳教育。比如，設(shè)定學(xué)校體育文化周、文化節(jié)，成立學(xué)校體育社團(tuán)等。通過有計(jì)劃、有目的的宣傳，提高防城港市學(xué)校學(xué)生對(duì)校園體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生更積極、更主動(dòng)地參加校園體育活動(dòng)，充分發(fā)揮校園體育活動(dòng)在素質(zhì)教育中的作用。

3.2.2改進(jìn)校園體育活動(dòng)的內(nèi)容和方式，加大校園體育活動(dòng)的創(chuàng)新力度。活動(dòng)的內(nèi)容和方法上要注重多樣化，組織上要靈活，多增加一些較強(qiáng)的趣味性和健身性的活動(dòng)項(xiàng)目，比如民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，吸引更多的學(xué)生參與到校園體育活動(dòng)中來。校園體育活動(dòng)的創(chuàng)新，能夠有效地拓展學(xué)生的活動(dòng)空間，展示學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，從而達(dá)到健康鍛煉的目的。

3.2.3加強(qiáng)校園體育活動(dòng)的組織管理和指導(dǎo)工作，確保學(xué)校體育課的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園體育活動(dòng)的組織管理，為校園體育活動(dòng)配備專業(yè)的體育教師教學(xué)指導(dǎo)，更科學(xué)、更合理的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的重視，積極做好體育教師的思想工作，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高他們的事業(yè)心和求知欲。

【參考文獻(xiàn)】

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