請別再誤會小學生了

不想當班干部的學生不是好學生？

《福州晚報》報道說，浙江一所小學選大隊委，展開了一場轟轟烈烈的網上投票。競選者為了拉票絞盡腦汁，結果是，當選者獨攬7萬多票，而這個學校總共才有1100多名學生。

并不是所有小學生都對班干部趨之若鶩。舉例來說，“班干部”在美國的一些小學是不存在的。《青年參考》報道說，美國的班級一般只有十幾二十個學生，老師不需要助手來幫忙。小學里的“官”，更多存在社團里，比如學生自治會。而在日本，則人人是“班干部”。《教學與管理》雜志2007年一篇日本小學參觀記介紹說，班上有負責喊“起立”的值日班長、“吃飯小組”的小組長等，由班上每個同學按座位輪流擔任。—這些“班干部”，只是學生們的工作分工，想不想當，只是出于興趣，與權力無關。

當著他的面吵架，不一定是壞事

首先，吵架不見得是壞事。《廣州日報》援引英國劍橋大學的研究說，吵架是各種親密關系中的基本活動，人們通過爭吵來確定：什么可以妥協，什么不可以妥協。

會吵架比怕吵架有益。上述媒體還介紹了一個觀點，美國華盛頓大學心理學家約翰·戈特曼教授花了數十年研究婚姻中的爭吵后認為，導致離婚的不是吵架，而是吵架的方式—爭吵中夫妻是否表現出輕蔑的態度；有沒有取笑對方；夫妻是否喜歡冷戰，讓對方困惑抓狂……這些做法都會危害親密關系，但如果吵架時能避開這些陷阱，坦誠表達自己的想法和感受，反而有利于維護婚姻。而這對孩子來說是一個學習的過程。研究證實，十幾歲的孩子看到父母吵架后會變得更有主見。

數學越好，越占便宜

偏科不是好事情，但如果數學尤其好，也不見得是壞事。

英國財政研究學會發布的一份研究報告：他們分別統計了一批1970年4月出生的人士，在30歲、34歲和38歲時的財務狀況—10歲時數學成績達到班上前15%的人，在30歲時的收入比中等水平的學生高7.3%。也就是說，小學期間數學成績越好的人，未來20到30年的收入就會越高。

小時候不打醬油，長大易“啃老”

不要看多了“我只是出來打醬油的”，就覺得讓孩子去打醬油不重要。其實，這樣能鍛煉他的理財觀。

《江蘇教育報》介紹了美國家長給孩子的理財計劃：8歲應該知道，他可以通過做額外工作賺錢，并知道把錢存到儲蓄賬戶里；9歲應能夠制訂簡單的一周開銷計劃，并知道在購物時比較價格；10歲應該懂得每周節約一點錢，以備大筆開銷；11歲，則應能從電視廣告中發現事實。

談錢，并不傷感情，有時候不談錢才傷感情。2010年，全國婦聯發布了《全國家庭教育指導大綱》，報紙《東亞經貿新聞》采訪了吉林省婦聯兒童部部長后解讀說，小學就介入理財教育，長大后更容易懂得理財，“如今的啃老族、月光族等都是從小缺乏理財教育”。所以，與其為子女將來“啃老”發愁，不如現在讓他多打打醬油。

孩子遭遇性侵，父母不能做什么？

中國科學院心理研究所副研究員龍迪曾對兒童性侵進行過研究，在她的《性之恥還是傷之痛》一書中，她認為家長首先不要內疚和自責，畢竟世界上沒有全能的父母，在這次傷害里，父母和孩子都是受害者。

其次，父母要做好心理準備，在相當長的時間里，孩子可能會“不正常”，比如在噩夢中尖叫、捉弄父母、成績下降、沉默寡言……這些都是創傷反應，要給孩子時間處理傷痕。

然后，父母不能“掩蓋”“這件事”，因為這相當于在重復侵犯者的“保密要求”，這種忌諱反而會增加孩子的羞恥感。

她的建議是，告訴受傷的孩子：噩夢會纏繞他幾個月，甚至幾年，這是自然的，但可怕的場景不會永遠跟著他。

吃飯還是玩iPad，只能2選1

重點不是玩iPad好不好，而是不要在飯桌上玩。也就是說，玩iPad是他的游戲時間，但也僅限于游戲，不要和諸如吃飯、睡覺、學習搶時間。在微博上頗有名氣的“榜樣家長”王人平就曾建議，他不會禁止孩子玩，但會和孩子制訂計劃和規則，并嚴格執行。

再說，iPad只是一種工具—《東方早報》報道說，目前，上海各區至少有一所學校參與“云課堂”（即以iPad為終端的信息化教學模式）試點。其實，像數學課的三角形專題、科學課的消化道專題、音樂課的鍵盤模仿，iPad都是名不錯的“助教”，這是一位老師說的。

最佳贊賞是“你真棒”？

很多家長熱衷一項以“你真棒”為核心的表揚事業，比如85%的美國父母認為，表揚孩子聰明非常重要。這是2011年出版的《教養大震撼》一書，所援引哥倫比亞大學的調查數據。但是，這本書緊接著用斯坦福大學發展心理學家卡羅爾·德韋克一項10年的研究反駁了這個觀點。

德韋克在研究報告中說，當我們夸孩子聰明時，等于是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的風險。這意味著，被夸聰明的孩子在接下來的學習中，更愿意選擇簡單的題目，而不愿意接受挑戰；并且，他們為了保持“看起來聰明”，會做出種種躲避出丑的事情，比如作弊，因為他們不知道如何面對失敗。

所以，別再夸他“真棒”了。德韋克在書里進一步說，不如夸他努力：“表揚孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中。”

他摔碗，你先別生氣

小學高年級會迎來青春叛逆期，摔飯碗可算是激烈但常見的舉動了。但要知道，飯碗不是不可以摔，而是如何看待摔飯碗這個行為。

前文所提的育兒名博王人平曾說過，這些類似的行為其實都是孩子情緒的表達，他摔飯碗了，生氣的父母這時要“穩住”—記住，左右情緒的，不是孩子的行為，而是對孩子行為的看法。理解他的情緒，和他一起解決問題，并告訴他如何正確表達感情。

其實情侶之間也一樣，有多少人真的愿意摔手機呢？