高校冶金工程實驗室安全管理初探

摘要：本文分析了高校冶金工程實驗室常見安全事故的原因，提出了加強高校冶金工程實驗室的安全管理措施。

關鍵詞：冶金工程；實驗室；安全管理

中圖分類號：G647?搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）30-0019-02

實驗室是高校進行實驗教學和科研的重要場所，而實驗室安全是高校教學、科研工作正常進行的基本保證。高校冶金工程實驗室經常使用各種危險化學品、壓力容器、易燃易爆物品、放射性和輻射物質以及電動機械，是火災、爆炸等事故的高風險單位。因此，分析冶金工程實驗室安全事故的引起因素，建立安全防范機制和加強安全管理就顯得特別重要和緊迫。

一、冶金工程實驗室安全事故種類

1.火災事故。造成火災事故的主要原因有：忘記關電源，致使儀器設備等通電時間過長，溫度過高，引起著火；供電線路或用電器具老化，導致發熱、短路打火，引起火災；實驗室電路容量設計不足，或在增加大功率設備時未重新進行嚴格的負荷計算，造成電路的過載、發熱引發火情；使用高溫燒結爐子等用電設備時實驗人員脫崗，引起火災；實驗人員操作不慎或使用不當，使火源接觸易燃物質，引起著火；因電線、插座或電器元件質量較差，使用過程中反復打火、元器件發熱引起火情；亂扔煙頭，接觸易燃物質，引起著火；實驗室使用的化學試劑及實驗中合成產生的新的化合物、實驗中使用的儀器設備、實驗器材等實驗設施，如果在實驗中違規操作、使用不當或保管不善，都有可能發生火災、爆炸事故等。

2.爆炸事故。釀成爆炸事故的主要原因有：違反實驗操作規程，導致化學反應達到爆炸極限，進而發生爆炸；壓力氣瓶遇高溫或強烈碰撞引起爆炸；高溫燒結爐子遇到水等液體引起爆炸；易燃氣體在空氣中泄漏達到一定濃度時遇明火發生爆炸；易燃氣體和助燃氣體的氣瓶放在一起，一旦泄漏氣體混合發生爆炸；使用壓力容器時操作不當或設備本身存在設計和安裝缺陷，引發爆炸。

3.化學品中毒事故。冶金工程實驗是以化學實驗為基礎，因此常常發生化學品中毒事故。釀成化學品中毒事故的主要原因有：違反實驗室操作規程，將食物帶進有毒物的實驗室，造成誤食中毒；設備設施老化，存在故障或缺陷，導致有毒氣體排放不出，造成中毒；管理不善，致使有毒物質散落流失，造成環境污染；廢水排放管路受阻或失修改道，有毒廢水未經處理而流出，造成環境污染。

4.放射性事故。實驗室在使用某些儀器設備或做某種實驗時，有可能接觸放射線或放射性物質，如果實驗室人員操作時沒有嚴格執行操作規程或者沒有有效的安全保護措施，長時間、大劑量照射會造成空氣污染、表面污染及外照射事故的發生。長時間、小劑量的射線照射有可能產生遺傳效應，大量吸入放射性物質可能導致人體發生病變。

二、高校冶金工程實驗室開展安全管理的必要性

2009年9月27日下午2點40分左右，北京某大學東門主樓西側機械工程系焊接館118室焊接館內3名博士生利用高溫熔煉爐在做銅凝固實驗時，爐子突然發生爆裂。實驗室的門窗被炸飛，只剩幾根鐵條支撐，門上方玻璃已全部碎裂，停靠在附近的一輛轎車車窗被砸了一個洞，所幸三位博士躲避及時，避免了這場飛來橫禍，經初步調查，事故是因爐體老化、閥門不嚴所造成的；2011年10月10日中午12時59分，長沙某大學實驗室發生火災。這棟四層的樓房建于1960年，距今已有51年歷史，由于樓房屋頂為純木質結構，火勢蔓延的十分迅速，經調查，火災過火面積約790平方米，火災直接財產損失42.97萬元，事故未造成人員傷亡。但許多寶貴的科研數據被燒毀，給學校的教學、科研工作帶來了無法彌補的損失。經認定，起火部位為實驗室的藥物反應與分離制備室，起火點為該室里間西側操作臺下南端藥劑儲柜，柜內的化學藥劑遇水自燃引起火災。而火災當日9時至11時30分，七名學生對該實驗室進行了衛生打掃，用水和洗潔精清洗了玻璃器皿，并用濕抹布擦拭了實驗操作臺及試劑瓶，多名學生證實西側操作臺南側存在漏水現象，而實驗室內存放有三氯氧磷、氰乙酸乙酯、金屬鈉等遇水自燃物品。因此實驗用危險化學藥劑管理不善，沒有對未使用完的藥劑進行嚴格管理，未將遇水自燃藥劑放置在符合安全條件的儲存場所，是導致火災發生的直接原因。上述案例表明，在高校實驗室中，只要存在很小的疏忽，就有可能引發一場事故。

三、冶金工程實驗室的安全管理

蘇州大學沙鋼學院成立于2010年5月18日，是蘇州大學與世界500強企業江蘇沙鋼集團合作共建的學院，是目前國內第一家校企合作創辦的新型鋼鐵學院。針對高校冶金工程實驗室的安全特征和管理現狀，高校冶金工程實驗室安全管理的對策要突出“以人為本、預防為主、安全第一”的基本指導思想，明確安全管理職責，要求實驗室人員對安全要有矢志不渝的理念、爛熟于心的知識、習以為常的行為。避免實驗室事故的發生。并在實驗室的科學化、規范化管理方面采取措施。

1.加強冶金工程實驗室的安全教育。在理工科實驗中，學生不可避免地接觸到實驗室普通使用的各種化學藥品、易燃易爆物品、放射性物品等等、某些實驗室還需要的高溫、高壓、超低溫、強磁、真空、高電壓等特殊條件和環境，因此要讓學生與實驗室老師充分的了解實驗室安全環保知識、增強防范和應急救援能力的基本知識。學校實驗室與設備管理處建立了網絡平臺的實驗室，分為學習系統、自測系統、考試系統。在學習系統中，還把學校相關的新聞公告、學習資源（腐蝕化學品的知識培訓、實驗室個人防護裝備等安全培訓教材）掛在網上，供老師和學習學習和交流。在考試系統中選擇題庫類型為默認、基礎、專業、科普四部分，題目的類型為單選、多選、判斷三種類型，選擇知識的類型分為不同的學科、不同專業相對應的12個內容，并且還把題目類型分成了簡單、中等、困難三部分，這樣的分類可以使老師及學生根本自己的薄弱點來系統地了解安全知識，把系統的把安全知識掌控好。并通過考試把知識熟記于心中，通過考試培訓才能允許學生進入實驗室開展實驗，把安全事故降到最低點。在學生進入實驗到前除了進行安全教育外，還要讓學生熟悉實驗室的環境，了解冶金工程實驗室的危險因素，了解實驗操作規程，流程、掌握所接觸的藥品及實驗設備的性質和性能，了解實驗室安全器材儀器，用如細沙，滅火器等的存放地點及使用方法，熟悉掌握實驗操作的安全規則。并且在每項實驗中，要貫穿安全知識教育，避免學生在實驗中犯常識性的錯誤，引起安全事故。

2.健全規章制度，落實安全管理責任制。冶金工程實驗室實行崗位責任制、分級管理、層層落實安全責任。實驗室安全責任人負責相關實驗室的日常檢查、落實衛生值日，做好室內安全環保、設備物資保管和儀器設備的日常安全檢查以及維護等工作。為了保證冶金工程實驗室安全，必須制定一整套相應的安全管理制度，如：危險化學品管理制度；水、電、氣的安全管理制度；大型儀器設備的使用、維護制度；易燃易爆危險品管理制度；放射性同位素等物的使用和存放制度；實驗室的三廢處理制度等。有了好的管理制度和措施，還要有相應的實驗室管理人員負責特種設備、危險化學品、放射源、放射性同位素、化學廢液等的管理。

3.加強冶金工程實驗室的安全監督檢查。安全監督檢查制度是落實實驗室安全管理制度和措施的重要保證。學院設立實驗室安全檢查組，堅持安全檢查監督制度，對實驗室的安全情況進行定期和不定期的檢查。對冶金工程實驗室重點安全部位嚴加監督管理。對劇毒、易燃、易爆危險化學品、放射源、高壓氣體鋼瓶、電氣設備的管理，要指定專人負責檢查，及時發現和排除存在的各種不安全因素。對于存在的安全隱患及時采取措施，確保各項安全防范措施落到實處。

4.專門針對開放實驗室制定相應的安全管理制度。實驗室是進行教學和科學研究的重要基地，為了鼓勵和支持學生在課余時間參加開放實驗教學、科學研究和各類有益活動，提高實驗教學水平，充分發揮實驗室在學生素質教育和創新能力培養中的特殊作用，我們根據學院的實際情況，特制定實驗室的開放原則、實驗室開放形式、實驗室管理及實驗室對外服務，從而更好地保證開放實驗室的安全運行。

四、結束語

高校冶金工程實驗室安全工作至關重要，必須從思想上高度重視，按照實驗室管理的國家標準和管理條例，制定嚴格的實驗室安全管理與操作細則，建立有效的安全管理體制和安全監督檢查制度，推進冶金工程實驗室設施安全標準化，杜絕安全隱患，努力營造一個安全、環保的冶金工程實驗環境。

作者簡介：劉潔群（1975-），女，江西吉安人，冶金工程碩士，助理實驗師。