進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理服務(wù)工作

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室工作是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，本文從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室開放四個(gè)方面對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和日常管理及服務(wù)工作做進(jìn)一步的探討。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理；實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度；實(shí)驗(yàn)室開發(fā)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）30-0014-02

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1.認(rèn)真調(diào)研、充分論證，努力做好一年一度的設(shè)備計(jì)劃申報(bào)工作。與其它系院相比，我系的設(shè)備計(jì)劃制定存在一定的難度，主要表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化程度不高，選型困難，特別是在前幾年專業(yè)剛開始新辦、專業(yè)教師相對(duì)缺乏的時(shí)候這種現(xiàn)象更加突出，有時(shí)甚至出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有想法，沒人有辦法的窘境。為克服這一困難，我們組織了一批肯吃苦、能力強(qiáng)的老師千方百計(jì)進(jìn)行深入調(diào)研，上網(wǎng)找、電話問、外出看、請(qǐng)人教等等，最終把所有的想法都變成了方案，同時(shí)，系領(lǐng)導(dǎo)加大論證力度，充分發(fā)揮大家的智慧，努力使每一份申請(qǐng)計(jì)劃都令人信服、具有可操作性。幾年來上報(bào)的項(xiàng)目數(shù)一直較多，獲批的金額均在系部平均數(shù)之上并保持上升態(tài)勢(shì)。

2.發(fā)揚(yáng)“三苦”精神，扎實(shí)做好每個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)工作。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的落實(shí)是一件非常不容易的事，要求高、時(shí)間緊、程序嚴(yán)格、紀(jì)律性強(qiáng)、涉及面廣是它的幾個(gè)基本特點(diǎn)。由于設(shè)備處人手少且不可能熟悉每一個(gè)系的項(xiàng)目，因此，幾乎所有的招標(biāo)會(huì)之前的工作都要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和系領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)和參與，招標(biāo)往往還不能一次成功，這意味著還要繼續(xù)前面的工作，招標(biāo)完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和系領(lǐng)導(dǎo)要組織安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、報(bào)賬等一大串事情，有時(shí)還需要改造水電、房屋等，找領(lǐng)導(dǎo)批、請(qǐng)師傅做，有時(shí)可能還會(huì)受到批評(píng)和指責(zé)。而且，這一切都是沒有工作量的，別人可以用這些時(shí)間休息或做一些有直接回報(bào)的工作，而實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)者們則是在奉獻(xiàn)。為解決這一問題，我系一方面加強(qiáng)教育宣傳，講實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的意義、講老師的責(zé)任和義務(wù)、講先進(jìn)人物的奉獻(xiàn)精神，另一方面及時(shí)對(duì)付出勞動(dòng)的老師提出表揚(yáng)，并在年終分配和評(píng)比時(shí)作象征性鼓勵(lì)。幾年來的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)中，真正形成了“苦抓、苦干、苦創(chuàng)”的良好氛圍，使得每一項(xiàng)計(jì)劃都能按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、省錢、廉潔地完成，并涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的被評(píng)為名師、有的被推選為師德標(biāo)兵、有的被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、實(shí)驗(yàn)室管理

1.理順體制，創(chuàng)新機(jī)制，明確職責(zé)。學(xué)院對(duì)各系部中心實(shí)驗(yàn)室的管理分建設(shè)和教學(xué)兩塊，前者由設(shè)備處管理，后者歸教務(wù)處管理，為使我系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)協(xié)調(diào)開展，確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先于教學(xué)需求，并保證設(shè)備的利用率，我系采用了兩位分管主任分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作模式，實(shí)驗(yàn)室管理主要由一名分管主任負(fù)責(zé)，教學(xué)主任主要負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理，需要協(xié)調(diào)時(shí)相互通氣，較好地保證工作的連貫性和一致性。為確保各項(xiàng)工作的順利開展，中心實(shí)驗(yàn)室聘請(qǐng)了專職副主任，車輛工程實(shí)驗(yàn)室聘請(qǐng)了兼職主任，實(shí)訓(xùn)中心安排了專職主任，同時(shí)，明確了每位實(shí)驗(yàn)室專兼職人員的工作內(nèi)容，制定了一系列工作規(guī)章制度，并把重要的制度上墻張貼。

2.建立健全規(guī)章制度，切實(shí)做好檢查落實(shí)工作。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理是一項(xiàng)繁瑣而且艱巨的工作，管理出效益、管理出成績是我系實(shí)驗(yàn)室管理一直堅(jiān)持的一條原則。而完善的規(guī)章制度又是有效管理的前提條件，為此，我們?cè)趯W(xué)院已有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了考勤簽到制度、每個(gè)大型設(shè)備特別是車輛使用制度，并把院系各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室管理有章可循，從制度保證了實(shí)驗(yàn)室的正常、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，加強(qiáng)檢查，及時(shí)處理違紀(jì)人員，幾年來，實(shí)驗(yàn)室人員在大多數(shù)時(shí)候都能恪盡職守，僅有3人次被點(diǎn)名批評(píng)和處理。

三、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方面

1.全面提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)教師資格準(zhǔn)入制度，規(guī)定必須具備中級(jí)職稱及其以上人員才有資格獨(dú)立承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，要求老師通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等各種途徑和措施，認(rèn)真提高技術(shù)水平和技能，并經(jīng)常組織考核，發(fā)現(xiàn)問題，限期改正。要求和鼓勵(lì)教師提高教學(xué)創(chuàng)新能力，要求并鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變教育理念，完成以“教”為核心向以“學(xué)”為核心的轉(zhuǎn)變。

2.建立完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。幾年來，我系根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格和模式，多次組織教師并外聘了部分專家對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了修訂和優(yōu)化，重新審定實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置，合理安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，完善實(shí)驗(yàn)大綱。按照要求確定了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)，最大限度地開發(fā)了一批綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

3.深入開展教學(xué)方法改革和創(chuàng)新。近年來，廣大教師積極響應(yīng)院系號(hào)召，深入開展教學(xué)研究和研討工作，積極申報(bào)教改課題，并在教學(xué)中認(rèn)真加以實(shí)踐總結(jié)。現(xiàn)在，老師們普遍注重啟發(fā)式教育：以趣引思，以疑引思，以用引思，使學(xué)生始終處于新奇、懷疑、困難和矛盾之中，從而引起思維沖突，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的求知欲和鉆研精神，促使他們自己動(dòng)手解決實(shí)際問題。不少老師注重引導(dǎo)學(xué)生開展討論，他們讓學(xué)生和自己討論，讓學(xué)生與學(xué)生相互就實(shí)驗(yàn)展開爭論。把教師與學(xué)生之間的關(guān)系從過去的支配與被支配關(guān)系改成了民主平等的關(guān)系，使學(xué)生真正成為了實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的主體；師生之間、學(xué)生之間相互幫助、相互促進(jìn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力明顯提高，同時(shí)還促進(jìn)其創(chuàng)新能力的發(fā)展。有的老師改革了實(shí)驗(yàn)考試方法和實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造積極性。

四、實(shí)驗(yàn)室開放

實(shí)驗(yàn)室開放對(duì)于我們一直處于搬遷和建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室是有一定困難的，且在人手不足的情況下難度就更大。但是，近年來，教育部對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放提出了明確要求，把實(shí)驗(yàn)室開放作為高等學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志和評(píng)估的重要指標(biāo)，我院也一直緊抓不放，為此，我們積極創(chuàng)造條件，不斷擴(kuò)大開發(fā)的范圍和內(nèi)容。

1.認(rèn)真做好預(yù)約開放工作。2005年起，我們?cè)诮虅?wù)處的統(tǒng)一布置下，安排了專職人員開展網(wǎng)上預(yù)約開放工作，整個(gè)預(yù)約工作以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以項(xiàng)目為形式，方便快捷，效果較好。

2.盡最大可能為師生科研工作和科技創(chuàng)新活動(dòng)提供幫助。幾年來，我系不少教師承擔(dān)了省教育廳、市科技局、市交通局以及校級(jí)科研課題，這些科研課題的完成都需要實(shí)驗(yàn)室的支持，為此，我們本著支持、鼓勵(lì)的指導(dǎo)思想，在不影響正常教學(xué)的前提下，向他們開放所有實(shí)驗(yàn)室；這些老師一般都會(huì)吸收高年級(jí)學(xué)生參加，我們也是十分歡迎，在空間、用具、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等各面給予全方位支持；同時(shí)積極支持學(xué)生社團(tuán)特別是專業(yè)社團(tuán)、小組來實(shí)驗(yàn)室開展競賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前2010以來至少有9項(xiàng)市廳級(jí)課題和近20個(gè)大學(xué)科技創(chuàng)新課題在實(shí)驗(yàn)室完成。

當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)室開放目前我們做得還很不到位，要實(shí)現(xiàn)在管理層面上由學(xué)生自由確定實(shí)驗(yàn)的時(shí)間實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，目前還很難做到，需要進(jìn)一步努力。值得一提的是，我們一直堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室面向社會(huì)服務(wù)的要求，經(jīng)常為市交通局、勞動(dòng)局，提供個(gè)人培訓(xùn)和可是的任務(wù)，年完成各類非學(xué)歷1000人次左右。

五、結(jié)束語

面對(duì)不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)和日益提高的專業(yè)與學(xué)科發(fā)展需要，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室的管理需要?jiǎng)?chuàng)新和強(qiáng)化，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)需要進(jìn)一步規(guī)范、改革和深化，實(shí)驗(yàn)室開放需要從形式到內(nèi)容等各個(gè)方面扎實(shí)開展，一切為了學(xué)生，一切為了提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

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