群博，記錄幸福成長(zhǎng)

博客，為孩子成長(zhǎng)留下了一份美好回憶，很多班主任都在用心用情耕耘著這一方小天地。但不可否認(rèn)，在創(chuàng)造美麗的同時(shí)，這也為本就工作繁忙的小學(xué)教師增添了一份負(fù)擔(dān)。新學(xué)期接手新班，我們將班級(jí)博客以群博的形式創(chuàng)立——所謂群博，即改變博主以個(gè)體存在的形式，而集合了群體力量來共同寫博，共建家園，使這片家園從以展示為主，更好地實(shí)現(xiàn)了交流溝通的作用。

一、學(xué)科合作，全面展示

作為班級(jí)的直接負(fù)責(zé)人，班主任擔(dān)任著群博的創(chuàng)建者與管理者的角色，邀請(qǐng)語、數(shù)、英、音、體、美等科任老師共入群博，與班主任合作，把精彩的課堂展示、快樂的學(xué)習(xí)瞬間用影像記錄，借網(wǎng)絡(luò)傳播。

班主任：寫給新入學(xué)的小寶貝兒們

生氣？不生氣？

……

可是，當(dāng)60個(gè)人都這樣或那樣，我就真的有點(diǎn)兒生氣了！

可是，我應(yīng)該生氣嗎？

大人開會(huì)時(shí)不也偷偷聊天兒？

大人不想睡時(shí)不也很難受？有人還失眠呢！

大人挑起食來，還有人認(rèn)為是淑女呢！

大人到現(xiàn)在也不會(huì)讀字母，寫得并不規(guī)范的人還不少呢！

再說，孩子就是孩子，愛玩愛鬧才有人疼！

一個(gè)個(gè)木樁坐在教室里還有什么趣味？

你說個(gè)不停，我瞪大了眼睛，你的眼神讓我覺得自己好可怕！

你很委屈地告訴我，你沒讀過也沒寫過字母，

你還不會(huì)畫圓。

你嘟著小嘴，我才想起你是小齡，

唉，肯定不是你鬧著要來，

而是爹媽把你給折騰來的。

你什么都不會(huì)也沒關(guān)系，

我不就是要教會(huì)你的人嘛！

所以，還是不生氣！不——生——?dú)猓?/p>

有了這樣一番真情告白，相信這群小寶貝兒的爸爸媽媽該放心不少，老師和氣了，孩子們也會(huì)更喜歡學(xué)校生活。

語文老師：把課堂片斷以實(shí)錄形式展現(xiàn)，直觀明白，讓家長(zhǎng)以聽課者的身份來關(guān)注課堂，了解課堂，這也是想家長(zhǎng)所想，更好地體現(xiàn)學(xué)校為家長(zhǎng)服務(wù)的理念。

【片斷】孔雀的羽毛什么樣兒？

1. 孔雀的羽毛五顏六色。

2. 孔雀的羽毛真漂亮！

3. 孔雀的羽毛像一把大扇子！

4. 孔雀的羽毛像圓圓的眼睛，一閃一閃的！

小結(jié)：從顏色到形態(tài)，孩子們暢所欲言，充分表達(dá)，這是我們所追求的語文課堂，希望孩子們?cè)跁囊I(lǐng)下，與書本交上朋友，汲取更多的知識(shí)與力量。

數(shù)學(xué)老師：將家長(zhǎng)留言進(jìn)行篩選拼貼，并分類回復(fù)，展現(xiàn)的不只是代表其學(xué)科性的邏輯思維能力，更是教一年級(jí)必備的耐心與細(xì)心。

一次老師在博客上向家長(zhǎng)發(fā)起調(diào)查，了解孩子們?cè)跍y(cè)驗(yàn)中平均分偏低的原因。統(tǒng)計(jì)留言，家長(zhǎng)反映孩子們“粗心”的占了大半，老師回復(fù)認(rèn)為，導(dǎo)致這一原因的可能有以下幾點(diǎn)：第一，不熟練；第二；年齡和性格特點(diǎn)。除分析原因外，老師還對(duì)家長(zhǎng)們提出了三點(diǎn)建議：第一，多練習(xí)，熟能生巧；第二，數(shù)手指，不必強(qiáng)逼；第三，看進(jìn)步，多多鼓勵(lì)。

體育老師：說話和運(yùn)動(dòng)一樣干練，短短幾句話配上圖片，便把孩子們晨跑時(shí)的英姿展現(xiàn)無遺。

美術(shù)老師：讓書畫得獎(jiǎng)的孩子們拿著獎(jiǎng)狀在博客上露一臉兒，鼓勵(lì)的同時(shí)，還不忘幽默地調(diào)節(jié)一下氣氛，更提醒家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的活動(dòng)、孩子的活動(dòng)要多多支持。

畫得獎(jiǎng)啦??！

國(guó)慶節(jié)繪畫比賽結(jié)果公布了！一（9）班5名小朋友榜上有名??！恭喜他們?。。。ù颂帒?yīng)該有掌聲）

看看大家的高興勁兒，以后學(xué)校的活動(dòng)，家長(zhǎng)們要多多支持哦！

二、家校合作，快樂合力

把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)博客，并參與寫博，是促進(jìn)家校合作的創(chuàng)新之舉。我們?cè)O(shè)立了“家長(zhǎng)集結(jié)號(hào)”，所有家長(zhǎng)均可以此號(hào)進(jìn)行寫博，寓意有二：第一，這是家長(zhǎng)們的特屬號(hào)：集結(jié)，意味著集合、團(tuán)結(jié)，家長(zhǎng)在這里暢所欲言，將自己的家教經(jīng)驗(yàn)通過展示、交流，會(huì)集合成一股更強(qiáng)大的、更科學(xué)的教育力量；第二，因?qū)懖┤藬?shù)有限，無法實(shí)現(xiàn)人人專號(hào)，從某個(gè)層面來看，這也是一種教育公平，不搞特權(quán)，讓家長(zhǎng)人人可寫。

家長(zhǎng)們寫博熱情很高，孩子們快樂的課余生活在他們的筆下淋漓盡致地展現(xiàn)著，為自己最愛的孩子寫下一篇篇博文，是送給孩子的一份多么珍貴、多么有意義的禮物。

倪子君家長(zhǎng)貼出了孩子的幾張生活照片：為爸爸打掃辦公室、在游泳館盡情戲水、外出就餐還不忘看書學(xué)習(xí)、春天去公園踏青……這是一個(gè)多么勤勞、多么熱愛學(xué)習(xí)與生活的小姑娘?。?/p>

季沐澤的媽媽寫起博來圖文并茂，她是班級(jí)博客最熱情的擁護(hù)者，而她的教育智慧也令老師感嘆。在《再次寫博》一文中，她這樣說道：孩子上一年級(jí)了，要努力了，但媽媽也希望你不要失去童年的快樂。是啊，學(xué)校教育讓孩子學(xué)會(huì)了許多，但作為教育者，我們一定要時(shí)刻銘記，我們不僅僅是智慧的傳播者，更要通過自己愛的教育，讓孩子擁有更多的快樂與幸福。

季昶是一個(gè)很調(diào)皮的小男孩，課外生活中上能爬山，下能游水，爸爸媽媽帶他去過許多好玩的地方，看著照片中他神采飛揚(yáng)的模樣兒，小朋友們都羨慕不已！

三、引進(jìn)外援，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)誼

網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)開放的、無限延伸的空間。在這個(gè)空間里，存在著無數(shù)的班級(jí)博客，他們?nèi)缤豢每蒙钌钤谕寥赖拇髽洌粲羰[蔥，生機(jī)無限。對(duì)于我們剛剛新建的一年級(jí)博客來說，它需要更多的朋友，汲取更多的力量，不斷完善自身，用以創(chuàng)造更優(yōu)秀的博客文化，發(fā)揮群博獨(dú)特、集結(jié)的效應(yīng)。

我們邀請(qǐng)了一個(gè)五年級(jí)的班級(jí)博客進(jìn)行聯(lián)誼，這是一個(gè)很具特色的班級(jí)，他們給自己的博客取名“黑鷹”，對(duì)于第一次在快樂小鹿家露臉，他們還是很激動(dòng)的。

致一群快樂的小鹿

可愛的小鹿們，我們的距離并不遙遠(yuǎn)，我們的“鷹巢”在南邊的通州區(qū)劉橋小學(xué)五（3）班，溫暖的家里住著50只雛鷹，也像你們一樣，活潑、可愛、積極向上，過著充實(shí)的校園生活。

聽我們的老鷹說，我們是聯(lián)誼班級(jí)，大家可高興了，每周五的電腦課，我們都要打開你們的博客，看看你們一周的學(xué)習(xí)生活，聽老鷹講你們的故事。

好了，馬上要下課了，想說的話總說不完，記住，有空也來關(guān)注我們的鷹巢——我愛我班！

我們的孩子也同樣關(guān)注著這群“鷹哥哥”“鷹姐姐”，“萬圣節(jié)”哥哥姐姐親手制作的南瓜燈讓他們嘖嘖贊嘆，有趣的游戲更是引得他們也非玩不可，看到哥哥姐姐那一長(zhǎng)串的獲獎(jiǎng)與榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)，這群小鬼也一定在心里暗下決心，要好好努力吧！

四、自主天地，未來無限

當(dāng)老師和家長(zhǎng)們?cè)诓┛蜕闲燎诟艜r(shí)，千萬別忘了創(chuàng)立博客的出發(fā)點(diǎn)與目標(biāo)：一切為了孩子的幸福成長(zhǎng)！孩子應(yīng)當(dāng)成為博客真正的、永久的主人。一年級(jí)的孩子年紀(jì)尚小，目前是老師與家長(zhǎng)在共同努力，為他們記錄生活點(diǎn)滴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們將要在群博里為孩子們?cè)鎏硪幌瘜儆谒麄兊摹拔磥硖?hào)”，讓他們?cè)跁r(shí)光流逝中用網(wǎng)絡(luò)記載快樂而難忘的小學(xué)生活，為自己留下一道美麗的成長(zhǎng)風(fēng)景線。

不妨將目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些吧，6年后，這群博將會(huì)隨著孩子們小學(xué)畢業(yè)而停止生長(zhǎng)嗎？在以后的人生歲月中，它只能成為學(xué)生閑暇時(shí)的一份回憶嗎？如果是這樣，“未來號(hào)”未免失去了它名字的意蘊(yùn)。讓孩子從現(xiàn)在起就愛上博客，愛上寫博吧，成長(zhǎng)不息，博客不息，這才是我們最初最美好的愿景！

博客，在日新月異的網(wǎng)絡(luò)中誕生了，并不斷成長(zhǎng)著，早已不是新鮮事物，但只要我們肯用心去做，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，都會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來別樣體驗(yàn)，都會(huì)為這百花園增添一抹亮色與風(fēng)采。

責(zé)任編輯 趙靄雯