淺析信息技術(shù)對(duì)高中體育課程的整合

摘要：信息技術(shù)在高中教學(xué)中早已得到廣泛的應(yīng)用，但因?yàn)轶w育教學(xué)的獨(dú)特性，兩者的整合急需進(jìn)一步的優(yōu)化。本文從信息技術(shù)對(duì)體育教學(xué)的作用和在體育教學(xué)過(guò)程中如何有效利用信息技術(shù)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高中體育課程；整合.

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）38-0243-02

伴隨數(shù)字化信息技術(shù)與教育的整合，信息技術(shù)在高中教育教學(xué)及輔助教學(xué)的各種環(huán)節(jié)中得到廣泛的應(yīng)用，它不僅推進(jìn)了高中教育教學(xué)的優(yōu)化，教育理念的轉(zhuǎn)變，而且也豐實(shí)、完善了各個(gè)學(xué)科的教授方法，促進(jìn)了教學(xué)手段的改進(jìn)；在教師有效的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源積極地、有目的性地、自主地進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn)，掌握知識(shí)，提高能力。體育教學(xué)作為高中教學(xué)中重要的組成部分，信息技術(shù)的應(yīng)用也日益得到空前的重視和發(fā)展。高中的體育教學(xué)最終目標(biāo)是增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的心理及生理基礎(chǔ)；提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品德，促進(jìn)學(xué)生身心全方位的發(fā)展。然而，在現(xiàn)實(shí)的體育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，真正具有時(shí)代特征的新事物會(huì)受傳統(tǒng)教學(xué)思維慣性、教學(xué)條件和教學(xué)方式的影響，高中體育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)效果都難以得到真正意義的提升和實(shí)施。

一、信息技術(shù)對(duì)高中體育教育的作用

1.信息技術(shù)的應(yīng)用提高高中體育教學(xué)的直觀性、形象性。高中體育教學(xué)手段多以師生互動(dòng)的教學(xué)形式來(lái)完成某個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)的講授；同時(shí)，在體育教學(xué)的過(guò)程中，有些項(xiàng)目的動(dòng)作技術(shù)因其動(dòng)作難度大、示范要求較高，技術(shù)結(jié)構(gòu)不能僅靠單一的教育方法表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，也受教師自身能力及環(huán)境的影響，而多媒體信息技術(shù)教學(xué)有著強(qiáng)大的多面性和交融性特點(diǎn)，利用制作流程軟件將運(yùn)動(dòng)技術(shù)配以文字介紹、形象多角度的圖片和聲音，制作成閃爍、定格、移動(dòng)、同步解說(shuō)等形式，同時(shí)配以光、電、聲、形等各種元素，借助動(dòng)與靜、快與慢結(jié)合的方式，多角度、多細(xì)節(jié)的展現(xiàn)動(dòng)作技術(shù)，這樣的教學(xué)方法和手段能刺激學(xué)生各種感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生多層面的理解技術(shù)和融匯，將抽象復(fù)雜的動(dòng)作化為多個(gè)具體的點(diǎn)和面，便于學(xué)生更好地理解、體會(huì)和記憶。一些體育項(xiàng)目通過(guò)多媒體信息技術(shù)的綜合處理，編程出與不同的體育教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的教學(xué)課件，使整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程變得簡(jiǎn)單又實(shí)效，有效地加深了學(xué)生對(duì)技術(shù)和知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)高中體育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化。

2.信息技術(shù)的應(yīng)用提升學(xué)生掌握關(guān)鍵運(yùn)動(dòng)技術(shù)的能力。新的教學(xué)課標(biāo)之一是讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，在體育運(yùn)動(dòng)中，很多技術(shù)運(yùn)動(dòng)的完成是在動(dòng)作的不同階段、由多個(gè)不同的大小肌肉群共同的協(xié)調(diào)配合完成的，其外在的表現(xiàn)形式是高速的、騰空的、翻轉(zhuǎn)的，尤其是帶有騰空翻轉(zhuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，教師不可能用較慢的速度示范清楚細(xì)化某個(gè)或者某段技術(shù)環(huán)節(jié)，更不能直觀形象地表現(xiàn)參與運(yùn)動(dòng)的肌肉群，以普通學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的理解力，難以在瞬間的展示中看清楚動(dòng)作，更難以建立一個(gè)正確的動(dòng)作技術(shù)概念。現(xiàn)代的信息技術(shù)的應(yīng)用能夠使體育教學(xué)中這一特有的問(wèn)題得以迎刃而解。利用信息技術(shù)的多重手段和程序，可以將高中體育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作制作成課件，全面、立體、完整、多角度地展現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)的技術(shù)環(huán)節(jié)，使學(xué)生理解動(dòng)作技術(shù)的運(yùn)動(dòng)角度、特點(diǎn)、發(fā)力原理等，讓學(xué)生更快地建立正確、完整的動(dòng)作概念。

3.利用信息技術(shù)彰顯體育魅力、提升學(xué)生體育文化素養(yǎng)。利用信息技術(shù)所展示的體育圖片、動(dòng)畫(huà)模仿、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員比賽視頻等媒體信息可以讓學(xué)生多角度、更深度地了解各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和賽事，深入挖掘熱點(diǎn)賽事的內(nèi)涵與外延，使體育運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出多元化的形態(tài)，向深度化、專業(yè)化、廣度化發(fā)展，讓學(xué)生了解在賽事和運(yùn)動(dòng)背后的一系列的體育文化、體育精神和體育帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，向?qū)W生多方位多角度展示體育的魅力，使學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知也更加全面。同時(shí)，在體育教學(xué)中利用經(jīng)典的力挽狂瀾、轉(zhuǎn)敗為勝的體育賽事、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)歷程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、良好的體育精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。通過(guò)教師或講解員的講解，使學(xué)生了解各種賽事的體育規(guī)則，樹(shù)立體育規(guī)則意識(shí)，提升學(xué)生綜合的體育素養(yǎng)。

二、有效利用信息技術(shù)優(yōu)化高中體育教學(xué)

1.作為信息化時(shí)代體育教學(xué)的主導(dǎo)者，體育教師要在新課標(biāo)下，要緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、開(kāi)拓新的教學(xué)方法和手段，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和價(jià)值觀，與時(shí)俱進(jìn)的掌握一定的課件制作技術(shù)，使信息技術(shù)多角度運(yùn)用到高中體育教學(xué)中來(lái)。教師在制作課件時(shí)要考慮周全，要“量體裁衣”，合理綜合利用各種元素的教學(xué)資源，將現(xiàn)有軟件和硬件設(shè)施有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，理清體育教學(xué)的主次、突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌控好體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置及教學(xué)進(jìn)度，由淺而深、循序漸進(jìn)，使學(xué)生能借助信息技術(shù)去思考、理解、記憶課程的深層意義。

2.在部分高中體育教學(xué)中，由于固有的對(duì)體育課程，尤其是對(duì)體育外堂課的認(rèn)知，一直停留在“體育教學(xué)是有效的教學(xué)輔助內(nèi)容之一”的思想觀念下，在體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，軟硬件設(shè)施投入不足，嚴(yán)重制約了高中體育教學(xué)的發(fā)展。我們要更新觀念，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到高中體育教學(xué)，以突顯體育教學(xué)的重要性。各高中學(xué)校應(yīng)該對(duì)此加大投入力度和經(jīng)費(fèi)，改善體育教學(xué)環(huán)境，配備較好的信息技術(shù)硬件設(shè)施以及高水平的相關(guān)體育教學(xué)軟件，設(shè)立校本體育教學(xué)軟件庫(kù)，并定期對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化體育教學(xué)提供必要基礎(chǔ)保證。

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