教育部：中小學(xué)教材選用須充分聽取一線教師意見

為加強中小學(xué)教材管理，保障教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，教育部從3月28日起就《中小學(xué)教材選用管理辦法（征求意見稿）》公開征求意見。征求意見稿指出，教材選用應(yīng)遵循科學(xué)、民主、公平、公正的原則，充分聽取一線教師的意見。

征求意見稿提出，各地應(yīng)從本地教育發(fā)展實際情況出發(fā)，選用適合本地中小學(xué)使用的教材，滿足本地中小學(xué)對教材的不同需求。教材選用應(yīng)遵循科學(xué)、民主、公平、公正的原則，充分聽取一線教師的意見，并統(tǒng)籌考慮教材特色、售后服務(wù)等因素。任何單位和個人不得違反規(guī)定干預(yù)教材選用過程和結(jié)果。

承擔中小學(xué)教材選用組織工作的地方教育行政部門或者學(xué)校，應(yīng)當組織成立教材選用委員會，負責本地區(qū)或者本學(xué)校教材的選用。地區(qū)教材選用委員會由教育行政人員、課程教材專家、教研員、中小學(xué)校長和優(yōu)秀教師等組成，其中一線教師不得少于1/2；學(xué)校教材選用委員會本校人員不得少于1/2。教材編寫人員不得擔任教材選用委員會和學(xué)科組成員。