省內動態

武穴市1300多萬元愛心圖書幫助中小學生圓“讀書夢”

近日，武穴市啟動了“傳遞愛心，書送希望”捐書活動。該市各黨政機關、人民團體的黨員干部、職工和社會愛心組織、愛心人士向全市中小學捐贈了價值1300多萬元的圖書。該市大金中心學校校長沈武超高興地說：“這批愛心圖書有效緩解了農村孩子無書可讀、無好書可讀的難題。我們這些農村教育工作者和農村娃打心眼里高興，非常感謝活動組織者和社會愛心人士。”

近年來，武穴市加大教育投入，積極改善辦學條件，促進城鄉教育優質均衡發展。2012年10月，該市通過了全省義務教育均衡發展督導評估驗收，成為全省義務教育均衡發展合格縣（市、區）。盡管如此，農村學校辦學條件仍然需要大幅改善，特別是體育、音樂、美術等短線學科需要加強，各種功能室、儀器裝備、圖書等不夠的問題仍然突出，離建設全省義務教育均衡發展示范縣（市、區）的目標還有距離。今年初，由武穴市教育局發起，武穴市全民閱讀活動領導小組辦公室組織開展“傳遞愛心，書送希望”捐書活動。

武穴市教育局局長王衛平介紹，要將該批圖書全部捐到農村中小學，將“傳遞愛心，書送希望”活動引向深入；要讓每一所學校和教學點都有一個圖書室、每一個班級都有一個圖書角、每一個學生都有幾本書可讀。

（武穴市教育局 彭書政夏斌斌 伍志勇）

房縣評選表彰首屆“十大美德少年”

近日，房縣召開首屆“十大美德少年”表彰大會，授予房縣特校肖龍威等10名學生“十大美德少年”榮譽稱號，授予石堰河初中華玉卓等10位學生“十大美德少年提名獎”榮譽稱號。

房縣首屆“十大美德少年”評選表彰活動由房縣縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局聯合主辦并命名表彰，旨在通過評選表彰全縣未成年人中涌現出的時代好少年，引領更多的未成年人向“十大美德少年”學習，進一步加強未成年人思想道德建設，弘揚中華民族傳統美德。

此次評選活動自今年3月份開始，歷時3個月，經全縣中小學校層層推薦，組委會評審、票決、媒體公示等程序最終確定。房縣縣委、縣人大、縣政府、縣政協的相關領導出席表彰大會并為獲獎者頒獎。

（房縣教育局 王隨軍）

“親情連線”讓南漳縣留守孩子不孤單

“媽媽，啥時回來呀！我想您了！”坐在電腦前的徐抒言哽咽著向QQ視頻上的媽媽傾訴。視頻另一端的媽媽也流下了眼淚，“孩子，別哭，媽媽也想你呀，媽媽很快就會回來……”站在旁邊的“愛心媽媽”楊玉潔含著眼淚，心疼地拍著小抒言的肩膀說：“咱們不哭，媽媽看見你哭了會更傷心。”邊說邊拿出紙巾幫小抒言擦眼淚。隨著談話的深入，徐抒言的心情漸漸平靜，笑容也回到了臉上。這是筆者在南漳縣清河區完全小學留守兒童愛心服務站看到的感人一幕。這一天，學校先后有5名孩子在學校留守兒童愛心服務站通過QQ視頻與父母“面對面”聊天，感受親情的呵護。

該校配備了三部免費“親情電話”，留守學生可以隨時撥打。遇到節假日，學校還會開辟專門時間，組織留守學生與家長視頻或電話聊天，確保孩子們的情感需求得到及時滿足。

據統計，南漳縣中小學共有33000余名學生，其中留守兒童占53%。從2008年開始，該縣正式啟動留守兒童愛心服務站建設，站內電話、電腦、電視等設備一應俱全。同時，號召黨政機關、企事業單位和社會愛心人士積極加入“愛心媽媽”團隊。截至目前，全縣共建服務站40個，擁有“愛心媽媽”志愿者3200余名，愛心服務站已覆蓋全縣11個鎮（區），18000余名留守孩子不再孤單。

（南漳縣教育局 山曉峰周良高）

羅田縣舉行第七屆小學生英語口語競賽

近日，羅田縣第七屆小學生英語口語競賽在該縣實驗小學舉行，各鄉鎮選拔出的63名選手參加了本次比賽。比賽以英語聽說為主，采用自我介紹、視聽題、即興演講、現場對話等4個環節，體現知識性、趣味性、競賽性，引導學生從“背英語”向“說英語”的轉變。競賽中，同學們準確流利的口語展示，活潑可愛的形體表演，聲情并茂的激情演講，凝神聚氣的回答提問，贏得了現場評委和觀眾的陣陣稱贊。經過緊張激烈角逐和嚴格評審，8名選手脫穎而出，分獲三至六年級一等獎。

這項活動為學生們提供了一個盡情揮灑創意、展現英語口語風采的舞臺，同時也為全縣英語教師搭建了“比教學”的競賽場，激發了農村孩子學習英語的興趣。

（羅田縣教育局 張思文）

大悟縣教育局啟動學前教育宣傳月活動

近日，大悟縣直機關幼兒園成了歡樂的海洋，孩子們表演歡快的舞蹈，家長參與親子互動游戲，教師向家長分發了《育兒指南》。大悟縣2013年學前教育宣傳月活動正式啟動。

儀式上，教育局通過展板宣傳、發放宣傳資料、互動游戲等方式，向家長和社會宣傳、解讀教育部《3-6歲兒童學習與發展指南（以下簡稱《指南》）。

據悉，今年5月20日到6月20日是全國學前教育宣傳月，今年的主題是“學習《指南》，了解孩子”。教育局將引導各幼兒園開展好“十個一”活動。即開展一次大型戶外宣傳活動；印發一份宣傳單（宣傳冊）；出版一期宣傳專欄；發放一封《致家長信》；舉辦一次學習培訓會（座談會）；撰寫一篇論文（學習心得）；組織一次教學比武（研討）；召開一次全園家長會；組織一次全園家長開放日；舉辦一次保教成果展演。通過親子活動、家教講座、公益廣告等多種形式，引導家長學會觀察孩子、尊重孩子、理解孩子、支持孩子，樹立科學的育兒理念。

（大悟縣教育局 朱春香朱光道）

棗陽市教育局舉辦師德演講比賽

近日，棗陽市2013年“學楷模，強師德，做學生喜愛的好老師”師德演講比賽在棗陽一中隆重舉辦。據了解，本次比賽分為預賽和決賽，在基層學校層層選拔推薦基礎上，42名教師進入預賽，16名優秀教師參加決賽，經過激烈角逐，2名教師獲一等獎，6名教師獲二等獎，8名教師獲三等獎。參賽教師以感人的事跡、真摯的情感、精彩的演說、優雅的臺風，集中展示了該市優秀教師群體的高尚情懷和時代風采。

（棗陽市教育局 李合勝吳世臣）

大冶市建立“四大機制”推進城鄉師資均衡

近年來，大冶市教育局建立“四大機制”推進城鄉師資均衡。

教師補充機制。全市按照“資格準入、凡進必考、公開招聘、擇優聘用”的原則招聘教師，同時接收資教生、免費師范生，并全部分配到農村中小學校任教，有效改善了農村教師隊伍結構，提高了農村教育教學水平。

教師交流機制。近幾年來，每年選派200余名城鎮優秀教師到農村中小學支教一年，城鄉之間、校際之間教師交流逐步形成常態化；建立“城鄉聯動、聯片教研、研學結合、資源共享”的教研工作機制，組織特級教師講學團赴邊遠農村中小學講學，促進教師在相互交流學習中加快提升專業水平。

教師培訓機制。堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農村”的原則，以遠程培訓、集中培訓和校本培訓為主要形式，以“師德建設年”“教師專業化發展158計劃”“農遠工程應用年”等活動為抓手，推進教師職業道德建設和專業化發展。開展“校長論壇”“銅都教育講壇”“大冶教育論壇”等活動，建立名師工作室，加強名校長、名教師、名班主任的培養工作。

教師激勵機制。在評先評優、職稱評定等方面對農村教師予以傾斜，農村教師績效工資高于城區10%，對交流到農村的援教教師每月給予一定生活補助。大冶市政府設立了“銅都園丁獎”，每年列支100萬元獎勵教育教學工作成績突出的教師和教育工作者；對在農村工作30年及以上，并受到省教育廳或國家教育部綜合表彰或榮獲黃石市級及以上勞動模范的教師，退休后由市政府一次性給予5萬元的“農村教育終身榮譽獎”，讓教師安于在農村任教。

（大冶市教育局 李儒雄）

漢川市首次啟用標準化考場

為進一步加強國家教育考試管理，嚴密防范和嚴肅查處考試舞弊行為，切實維護國家教育考試的公平、公正和安全，根據國家教育部和省教育廳的有關文件精神，漢川市高考6個標準化考點211個考場今年正式啟用。

標準化考場的核心模塊功能是遠程視頻監控和網上巡查，并實施全程錄像。考試過程中，試卷保密室、各考點辦公室，全部考場及考點重要通道都將處于全方位、多角度的視頻監控之下并被攝像和錄音。考試結束后，全部視頻錄像資料將上交省教育考試院留存。省教育考試院將組織專人進行回放查看，對發現的違規考生直接按教育部33號令的有關規定嚴肅處理。

（漢川市教育局 張建方 王少國）

利川市教育系統啟動政風行風民主評議活動

近日，利川市教育局在全市教育系統啟動政風行風民主評議活動，將對全市400余所學校教育收費、校務公開、安全管理等群眾關注的熱點、難點教育問題進行評議，教育局設立政風行風民主評議舉報電話和郵箱，受理社會各界人士的投訴、舉報。

此次政風行風評議工作以辦好人民滿意的教育為目標，轉變工作作風，改進工作方法，充分聽取社會各界和人民群眾對教育工作的意見和建議，認真履行《湖北省教育廳政風行風建設五項承諾》，嚴格遵守《湖北省教育系統政風行風建設6條禁令》，著力解決人民群眾反映的突出問題，努力提高人民群眾對教育的滿意度，采取自查自糾、集中評議、整改建制3個環節，圍繞辦學行為、教育收費、陽光治校、師德師風、財務管理、工作作風、項目建設、資助管理、安全管理等9個方面開展評議。評議結果將與年度檢查考核、評先、獎勵和資源配置掛鉤。

（利川市元堡鄉紅椿小學 向陽）

竹山縣全面啟動幼兒園等級評定工作

近日，竹山縣全面啟動了新一輪幼兒園等級評定工作，對縣域內經教育行政部門審批，取得辦園資格，且辦園時間1年以上的所有獨立公、民辦幼兒園，進行一次全面的等級評定。

本次等級評定中，對過去已經評定了等級的幼兒園實行復評，復評不合格的，視情況予以撤銷或降低等級；對初評等級的幼兒園，堅持標準，嚴格程序，綜合評估得分在60分以上的，不論得分高低，一律評定為三級幼兒園。本次評定的幼兒園等級將作為幼兒園年檢、享受國家獎勵補助、收費標準、評優評先的依據。今后該縣幼兒園等級評定將實行動態管理，縣教育局每年4-5月份集中對已評定等級的幼兒園進行一次復評，根據復評結果對幼兒園的等級進行升級、保級、降級認定，等級評定結果在全縣予以通報。對達不到三級標準的幼兒園，年檢確定為不合格，連續兩年年檢不合格的將收回辦園許可證。

（竹山縣教育局 郭慶兵 伍發奎)

孝感市孝南區召開全區中小學德育工作現場會

近日，孝感市孝南區各中小學校、幼兒園的近200名班主任及德育教師來到區實驗小學，通過現場參觀、交流，感受該校豐富多彩的德育教學活動。與會人員先后體驗了該校經典誦讀、綜合實踐、主題班會等形式多樣的德育傳統課型和牛皮紙畫、口風琴、口琴、葫蘆絲等豐富多彩的德育特色課型；欣賞了大課間匯報、花式跳繩展示等，觀看了該校德育工作成果匯報視頻，聽取了部分德育工作典型發言。

據悉，近年來，該校始終堅持“以人為本，德育為先”的育人方針，建立健全德育管理網絡，完善德育工作新機制，以養成教育為主線，以“兩主”教育（即自主化教育、主題化教育）為途徑，形成了多維度、多層面的良好育人模式。學校先后獲“國家級教改實驗基地”“湖北省教改名校”等國家級、省級重大榮譽13項，各級各類教科研成果達500多項。

（孝感市孝南區教育局 徐華剛 楊孟秋）