努力辦好人民滿意的高等教育

□程立生

人才培養是高等學校的基本職能，是高等學校首當其沖的根本任務。在當前經濟社會發展競爭日趨激烈的背景下，人力資源競爭已經成為國與國之間、地區與地區之間、企業與企業之間、各行業內部競爭的熱點。以提高教育質量為核心，走內涵式發展道路，努力辦好人民滿意的教育，積極推動高校人才培養事業在科學發展上創新思路、實現新突破、取得新成就，這是海南省高等教育工作者必須探索思考的一項命題。

以大力強化質量意識為重點實現教育思想觀念的大轉變。一所人民群眾滿意的大學，既要有質的特色，又要有量的發展。現代大學猶如一個企業，其產品要經過消費者的認可方能生存和發展。一所大學要生存要發展，其辦學質量需得到社會的認可。因此，現代大學不應求大、求全，唯以質量求生存是根本辦學思想。海南是一個年輕的省份，高等教育的基礎相對薄弱，目前的17所高校中12所是2000年以后創建，不少是原中專、中師學校升格而成，或者是新建的民辦院校。近年來，我省加大高等教育投入，海南大學進入“211工程”行列，?？谑泄鹆盅蟾咝@區和瓊州學院三亞校區建成并投入使用，大大拓展了我省高等教育的辦學空間，提升了辦學檔次。今后海南省高等教育規模發展應在適度的前提下，以提高教育質量為核心，樹立科學的質量觀、發展觀，促進高等學校在人才培養觀、教學方法觀、學生就業觀等方面得到有效的轉變。

以提升人才培養質量為宗旨創新教育教學管理體制和運行機制。提高管理水平是高等教育內涵式發展的重要途徑。在辦學過程中，要大力推行專家治校、教授治學，要從策略管理向戰略管理轉變。此外，要從重數量的追求轉向重質量的管理，從而使大學培養人才、科學研究、服務社會、文化傳承與創新的功能進一步得到增強。我省近年配合教育部“質量工程”的實施，組織立項建設精品課程、特色專業、教學團隊、實驗教學示范中心，以此進一步強化了高校的教學中心地位，突出了教學在人才培養中的關鍵作用。今后應努力推廣“質量工程”項目成果，如建設全省的精品課程優質教學資源共享平臺，最大限度地發揮質量工程項目的效益。

以為學生提供一流教育服務為宗旨加強師資隊伍建設。教育大計，教師為本。必須要圍繞向學生提供一流的教育服務為宗旨，加強師資隊伍的內涵建設，包括教師職業道德建設和業務能力提升等多個方面。海南省在師資隊伍建設方面要堅持引進與培養相結合的方針，不斷優化師資隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。一方面積極引進高層次人才，大力提高高校教師教學水平、科研創新和社會服務能力；一方面不斷加強高校教師的培養，選派教師到國內重點高校和國外高校進行培訓，通過舉辦教學大賽，激發廣大青年教師投身教學、鉆研教學的積極性，充分發揮青年教師在人才培養和教學改革中的重要作用。同時，應積極引導教師恪守職業道德規范，增強教書育人的責任感和使命感，切實加強師德師風建設，創新教師素質提升機制，鼓勵教師熱心從教、潛心育人、嚴謹篤學、自尊自律，為向廣大學生提供一流的教育服務、辦好人民群眾滿意的教育奠定堅實可靠的基礎。

以關乎學校的生存和發展為出發點培育學校的辦學特色?！稗k學特色”是學校在長期辦學過程中積淀形成的、本校特有的、優于其他學校的獨特優質風貌。其重要性不僅在于她是學校的一個重要標識，更是學校的核心競爭力之一，還是關系到學校生存和發展的重要因素。如果每一所高校都能錯位發展形成特色，那么我國高等教育就會呈現出一種百花齊放、群芳斗艷的景象，形成中國特色的高等教育體系，這是我國由高等教育大國向高等教育強國轉變的重要前提。“辦學特色”兼有理論層面豐富的內涵和實踐層面實務的操作，既可以是辦學理念和傳統文化方面形成的特質，也可以是學科專業結構方面的優化，還可以是在構建人才培養模式和教學管理制度等教學基本建設方面形成的獨到之處。無論其表現形式或呈現的角度如何，都應在人才培養方面發揮積極的作用。海南省高校的學科、專業結構尚存在重文學、經管等傳統專業，輕農工、旅游等發展亟需人才的專業，特別是與我省支柱產業發展密切相關的新興學科、高新技術專業，如生物技術、海洋科學、環境科學等要盡快發展，以適應省內經濟結構調整和產業升級人才培養的需要。