多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探究

廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬維華

21世紀(jì)又被稱之為信息化時(shí)代，在這一時(shí)代背景下，以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，是高校數(shù)字化建設(shè)的重要組成部分。但由于各高校的主、客觀情況不一，致使在多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平上參差不齊。基于此，筆者就當(dāng)前計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中存在的問(wèn)題，以及如何改進(jìn)，做以下分析與論述：

1.建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)實(shí)意義

1.1 傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的局限性

實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手實(shí)操能力的重要場(chǎng)所。在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，是一種單一的試驗(yàn)?zāi)Ｊ剑狈π畔①Y源的共享網(wǎng)絡(luò)及其技術(shù)支持。因此給學(xué)生試驗(yàn)操作過(guò)程、試驗(yàn)結(jié)果的保存等諸多環(huán)節(jié)帶來(lái)了不便，體現(xiàn)出其局限性。在現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)需求的推動(dòng)下，使得高等教育信息化已成為必然的趨勢(shì)。在這一背景下，建立多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，就成為高校數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分。

1.2 多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)

從已有的研究及實(shí)踐情況來(lái)看，多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，對(duì)提高學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力有著其他教學(xué)方式不可替代的作用。在當(dāng)前多數(shù)高校中，構(gòu)建多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室已成為一種常規(guī)的教學(xué)手段。這是由于，一方面很多課程都需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)室來(lái)開(kāi)展教學(xué)；另一方面，多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室是檢驗(yàn)理論知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力方面體現(xiàn)出巨大優(yōu)勢(shì)。因此，在多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，為師生的交流提供了一個(gè)交互平臺(tái)。為教學(xué)對(duì)象提供了一個(gè)形象、直觀的教學(xué)模式，能極大地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。并且，在這一過(guò)程中，如果學(xué)生存在疑點(diǎn)問(wèn)題，可以及時(shí)地提出，教師（實(shí)驗(yàn)師）也能通過(guò)及時(shí)的回答，來(lái)解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，從而使實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果大大地提升。

2.當(dāng)前多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中存在的主要問(wèn)題

由于多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，受到諸多因素的影響。比如學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施投入方面的重視程度，在建成以后管理方面的規(guī)范與否，以及實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的整體水平，都將直接影響著多媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成效及效益的發(fā)揮。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，高校在多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中主要凸顯的問(wèn)題，可歸納為以下幾個(gè)方面：

2.1 專業(yè)技術(shù)管理人才的欠缺

多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室是離不開(kāi)專業(yè)技術(shù)人員的支持，但是當(dāng)前多數(shù)高校在專業(yè)技術(shù)管理人才方面存在不足的現(xiàn)象。因此，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障之后得不到及時(shí)的維修和處理，要等到廠家專業(yè)技術(shù)人員來(lái)進(jìn)行售后維修，久而久之，導(dǎo)致多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。另一方面，高校自身對(duì)實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍建設(shè)方面缺乏足夠的重視，往往在硬件設(shè)施方面有了投入，卻沒(méi)有配備相應(yīng)水平的的技術(shù)人員。

2.2 管理制度上的不完善

多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是一方面，而對(duì)其進(jìn)行科學(xué)、嚴(yán)格的管理也是確保其正常運(yùn)行的重要方面。從校方角度來(lái)說(shuō)，不僅需要具備一定的專業(yè)知識(shí)的人員去操作使用，而且應(yīng)對(duì)非專業(yè)人員進(jìn)行必要的必要的培訓(xùn)，使其規(guī)范操作。而從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中更是要嚴(yán)格對(duì)其進(jìn)行管理，防止給設(shè)備的造成故障和帶來(lái)?yè)p壞的現(xiàn)象。盡管高校一般會(huì)制定相應(yīng)的管理制度和規(guī)范，但多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)問(wèn)題的情況仍時(shí)有發(fā)生，這與管理不嚴(yán)或制度執(zhí)行不力有著必然的聯(lián)系。

2.3 實(shí)驗(yàn)室管理部門職能劃分不夠明確

從筆者了解的情況來(lái)看，多數(shù)高校存在著對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室管理部門職能劃分不明的情況，有的高校甚至沒(méi)有專門的管理機(jī)構(gòu)。這就導(dǎo)致在對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中，維護(hù)難，出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法及時(shí)解決等現(xiàn)象。在管理過(guò)程中，如果出現(xiàn)問(wèn)題，值班人員或?qū)嶒?yàn)師可以會(huì)作下記錄，但后期的設(shè)備維修問(wèn)題可能遲遲得不到解決。

2.4 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入上的有限性

多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備需要大量的資金投入，因此需要一定的資金作保障。但是由于近年來(lái)高校招生不斷擴(kuò)大。因而使得多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)步伐跟不上學(xué)生擴(kuò)招規(guī)模的速度。這種情況較為普遍，很多高校多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金嚴(yán)重不足，設(shè)備落后，實(shí)驗(yàn)環(huán)境惡化，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展及教學(xué)效果就無(wú)法得到保障了。

3.多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本思路

3.1 科學(xué)規(guī)劃多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路

在建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的過(guò)程中，高校應(yīng)有明確的建設(shè)思路和規(guī)劃。比如可以根據(jù)不同專業(yè)來(lái)建設(shè)多媒體實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的的差異，來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的布局進(jìn)行合理規(guī)劃，以營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。其次，在配置計(jì)算機(jī)及相關(guān)硬件設(shè)備過(guò)程中，應(yīng)對(duì)系統(tǒng)軟件和教學(xué)軟件方面有作出詳細(xì)的配置要求；在此基礎(chǔ)上利用組網(wǎng)技術(shù)合理組件實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)。并且這種安排方式，不僅有利于為實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，而且有利于提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，避免資金浪費(fèi)問(wèn)題。

3.2 著重對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室功能的開(kāi)發(fā)

對(duì)于多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備的功能，應(yīng)廣泛征集和聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)，結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)條件下多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)本校的實(shí)際情況條件，建立一個(gè)合理高效的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)體系。可以在系統(tǒng)中應(yīng)構(gòu)建不同的模塊功能。如網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)模塊的功能主要是用于顯示學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教材目錄、章節(jié)、文本和視頻及相關(guān)超級(jí)鏈接等；素材處理模塊功能主要用于資料的收集、整理加工、儲(chǔ)存、更新等；制作模塊功能主要用于文本、圖片的錄入掃描、動(dòng)畫的制作、音頻視頻的錄入等；課件開(kāi)發(fā)模塊功能主要包括課件模板、課件向?qū)А⒍嗝襟w課件合成等功能，教師據(jù)此可以編寫適合自己風(fēng)格的課件。課程討論及在線答疑模塊功能可以用來(lái)模擬傳統(tǒng)課堂教學(xué)的各個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，它具有課程討論功能、教師答疑功能、以及在線測(cè)試等功能。

3.3 完善網(wǎng)絡(luò)多媒體實(shí)驗(yàn)室的管理制度

從前文分析中，可以知道對(duì)網(wǎng)絡(luò)多媒體實(shí)驗(yàn)室的管理維護(hù)和建設(shè)是同等重要。由于影響到網(wǎng)絡(luò)多媒體實(shí)驗(yàn)室管理的因素很多，因此要對(duì)其進(jìn)行有效管理，并不是一件很容易的事情。但完善其管理，主要是從兩個(gè)方面著手開(kāi)展工作：一是要制訂完善的管理制度，將責(zé)任落實(shí)到人。有了制度的保障，就需要嚴(yán)格執(zhí)行，責(zé)任到人才會(huì)有執(zhí)行力；二是要搞好網(wǎng)絡(luò)多媒體實(shí)驗(yàn)室管理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。由于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展十分迅速，各種技術(shù)更新速度加快，就有必要對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員和專業(yè)技術(shù)人員及時(shí)進(jìn)行“充電”和學(xué)習(xí)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能水平。

3.4 培養(yǎng)高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍

高校多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)成效，在很大程度上取決于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的水平。因此多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)離不開(kāi)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)。從實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)看，具有很強(qiáng)的實(shí)操性，實(shí)驗(yàn)室教師是具有專項(xiàng)技能的特殊群體。他們具有較高的專業(yè)技術(shù)水平，并具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十分熟悉教學(xué)器材的運(yùn)用與維護(hù)，是教師行業(yè)中不能缺少的一批重要專業(yè)人才。學(xué)校應(yīng)該重視培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教師這支堅(jiān)強(qiáng)有力的教育團(tuán)隊(duì)，在薪資待遇方面、職稱級(jí)別方面做到公平，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高這只隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平。

4.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，高校多媒體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)賦有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這就需要高校加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。要從資金投入方面提供保障，并加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范管理，從技術(shù)和管理兩個(gè)層面來(lái)使多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室獲得理想的建設(shè)效益。

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