高等學(xué)校如何提高語音室的利用率

【摘要】現(xiàn)在的社會是個網(wǎng)絡(luò)的時代，每個學(xué)校都在爭先恐后的使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中應(yīng)用逐日增多。學(xué)校為了給學(xué)生給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生將來成為快速適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢的人，學(xué)校要求在語言教學(xué)的方式與方法上不斷發(fā)展，不斷完善學(xué)校語音室的各種功能，為學(xué)校里的各科教學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是語言方面的教學(xué)，例如泰語，越南語，英語等。但是在使用中許多學(xué)校還是沒有物盡其用。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校語音室利用率

高效管理引言：如今在每個高等學(xué)校甚至是中小學(xué)幼兒園都配有一些比較高端的教學(xué)設(shè)備，例如語音室、多媒體教室和學(xué)習(xí)中心，因此，如何更好的利用語音室就成為每個管理者的心愿。在各地高校里語音室的使用都是很普遍的，已經(jīng)成為高校各種外語教學(xué)必不可少的設(shè)備，是高校教師在語言視聽教學(xué)過程中的重要手段，同時學(xué)生也很喜歡這樣的教學(xué)設(shè)備，因為這樣的教學(xué)設(shè)備對學(xué)生來說也是很經(jīng)濟適用的，部分高校是免費開放的，也有部分高校進收取極低的費用。這些設(shè)備也存在損壞頻率高、耳機損壞快，線路容易斷等特點，因此的語音室管理是需要很耐心細致的檢修，維護的。

一、多媒體語音室應(yīng)用在教學(xué)中的重要性

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的不斷進步，加快了各等級學(xué)校使用現(xiàn)代化教育的步伐，在各個高校內(nèi)形成了一系列的網(wǎng)絡(luò)教育科學(xué)體系，同時各高校在是的教學(xué)中也廣泛的使用者語音室乃至多媒體教室。各級高校為了培養(yǎng)對社會有用的各行各業(yè)的尖端人才，不斷地改善學(xué)校的教學(xué)設(shè)備條件，不斷地提高校內(nèi)的教師自身的素質(zhì)，以適應(yīng)時代的不斷發(fā)展。語音室的建立為學(xué)校的教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了重要的教學(xué)場地，給授課教師也提供了很多的教學(xué)上的方便，數(shù)字化語音室有著先進完善的學(xué)習(xí)功能和教學(xué)功能，是進行語言教學(xué)、提高學(xué)生外語聽說能力的主要設(shè)備。上世紀(jì)90年代以來，由于網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展也帶動了現(xiàn)代教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，教師的教學(xué)方法也開始從傳統(tǒng)的講授模式轉(zhuǎn)化為多元化開教學(xué)形式，豐富了學(xué)生的聽覺、視覺等方面，在高校內(nèi)確確實實的實現(xiàn)了語言教學(xué)的現(xiàn)代信息化、學(xué)習(xí)資源網(wǎng)絡(luò)化和教學(xué)模式多樣化的特點，理論教學(xué)與實踐教學(xué)有了很大的改變，在教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)方法和教學(xué)條件方面都有了極大的變化。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)校提倡盡可能多的用數(shù)字化語音室教學(xué)設(shè)備，鼓勵教師運用多種授課方式。尤其在現(xiàn)代教育技術(shù)快速發(fā)展的今天，數(shù)字語音數(shù)碼技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)以及計算機軟件和硬件技術(shù)的進步，數(shù)字教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)必不可少的一種設(shè)備，已經(jīng)主導(dǎo)了語言實驗室的發(fā)展方向。

二、數(shù)字化語音室使用過程中存在的問題

（一）設(shè)備沒有盡可能的利用起來，語音室設(shè)備的主要功能并沒有完全利用起來，例如我們的數(shù)字化語音室中有一個功能是可以用來給學(xué)生互相對話用的，但是許多老師在授課過程中并沒有使用該功能，因此不管建設(shè)了多少語音室設(shè)備，配備的語音室功能如何的先進多樣，如果沒有組織教師進行設(shè)備有關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，致使教師操作不熟練，不能真正掌握語音設(shè)備的正確使用方法，一時很難從傳統(tǒng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為這種先進的數(shù)字化教學(xué)，而僅僅是把這些設(shè)備用來播放錄音資料和教學(xué)光碟，這樣就造成了設(shè)備的極大浪費，同時也占用了更多的教學(xué)實踐時間和教學(xué)場地。

（二）缺乏專業(yè)的管理人員，一般來說，管理這些數(shù)字化設(shè)備的人員是需要計算機專業(yè)的人，然而很多學(xué)校的管理人員都是半路出家，從而許多專業(yè)知識的欠缺也就給管理帶來了許多的不便之處，如果是專業(yè)的計算機管理專業(yè)出身的人員來管理就可以省去許多的維修費用，同時也可以節(jié)省許多時間，沒有必要為了等待維修人員上門來維修而耽誤教師上課。這樣的話管理起來也會很方便，但目前在學(xué)校內(nèi)的管理人員多數(shù)為非計算機專業(yè)人員，他們對計算機不是很熟練，而且有可能是門外漢，在工作過程中也從未參加過計算機設(shè)備管理的技術(shù)培訓(xùn)，因此學(xué)校在管理人員方面還需要增強他們的專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)的提高。全或者管理人員自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)行能力不夠所造成的管理規(guī)定未得以充分執(zhí)行，這都給管理帶來了極大困難。專業(yè)知識、全面的設(shè)備操作能力及處理問題能力的缺乏，使他們無法給廣大師生提供高水平、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的教學(xué)服務(wù)，以保證教學(xué)活動的順利進行。

（三）需要完善學(xué)校的設(shè)備管理制度；一套健全的完整的管理制度是促使學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施管理向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展的重要依據(jù)。許多學(xué)校雖然制定了很多條款款來約束使用設(shè)備的人，但是由于并未落實到實處而形同虛設(shè)。同時許多使用者在使用過程中并未按照管理規(guī)定登記自己的真實姓名，從而造成了無從查找到真正的損壞者，這樣就給學(xué)校造成了很多的損失。

三、數(shù)字化語音室應(yīng)該如何管理？

（一）選擇專業(yè)對口的語音室管理人員，掌握了專業(yè)知識才能更好的管理好學(xué)校的這些基礎(chǔ)設(shè)施。作為一個語音室管理人員，首先要有扎實的專業(yè)知識，才能在工作中靈活的應(yīng)對各種突發(fā)狀況，才能及時的解決語音室設(shè)備出現(xiàn)的專業(yè)問題；其次，要有愛校如愛家的愛崗敬業(yè)的精神，把這些設(shè)備當(dāng)成是自己家里的來愛護，要具備很強的責(zé)任心，做到隨時檢查設(shè)備，保證語音設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)；再次，語音室管理者要熟悉自己所管理的設(shè)備具有那些功能，要知道如何操作這些功能，能夠在設(shè)備出現(xiàn)簡單問題是能夠及時解決，還要具備一定的電工學(xué)知識，能夠解決電路方面簡單的問題。管理人員要加強自己的專業(yè)知識，有條件的話最好能夠讓計算機專業(yè)的人員來管理，這樣不僅可以減少設(shè)備的浪費，也可以節(jié)約不少的維修費用。

（二）對新進教師的培訓(xùn)力度應(yīng)該加強，每年高校內(nèi)都要招聘大量的年輕教師，尤其是近年來學(xué)校里增設(shè)了許多新專業(yè)，許多新教師走進我們的隊伍，她們當(dāng)中許多是剛從學(xué)校畢業(yè)就走上了工作崗位，以前都是看著自己的老師操作，從未親自接觸過這類設(shè)備的使用，這樣就要求我們學(xué)校加強對新進老師的設(shè)備操作培訓(xùn)，我們可以請廠家到學(xué)校來專門培訓(xùn)一下，這樣就可以提高語音室利用率，也可以更好的發(fā)揮教師的潛在才能。與此同時學(xué)生還是未引起重視，例如設(shè)備損壞的時候卻無人問津，無人追究損壞者，也很難找到最初的破壞者，而且設(shè)備一損壞就直接找廠家，這就存在一個問題，一切受損的設(shè)備都是由學(xué)校來承擔(dān)維修費用，這樣給學(xué)校造成了很多不必要的損失。語音室管理員要具有良好的思想品德、職業(yè)道德修養(yǎng)還要有事業(yè)心、責(zé)任感，要真心實意的熱愛自己的工作，從心底明白自己所做的工作在日常教學(xué)中的地位和作用。重視語音室管理人員培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。在工作重要實行鼓勵政策，多方面的鼓勵語音室管理人員參加各種培訓(xùn)。

（三）語音室職員在晉升職稱、外出進修、務(wù)津貼、科研經(jīng)費使用上都要同等對待，由于外語語音室工作的特殊性，在各方面要采取適當(dāng)?shù)膬A斜政策，而且語音室管理人員要能夠參與到評選先進，這樣才能調(diào)動管理人員的工作積極性。五是要及時更新設(shè)備，要做到管理人員素質(zhì)提高與設(shè)備更新同步發(fā)展。

（四）具體維修辦法在我們學(xué)校里語音室的利用率相對來說是很高的，每天早晨8點開始一直到下午的5點都在使用，所以維修起來就必須要在課后，甚至是周末，有些設(shè)備維修起來還很費時間，例如交換機和分頻器，管理人員要及時檢修，做到三天一檢，及時維修還有些設(shè)備特別容易損壞，例如教師操作臺、電腦，學(xué)生終端機、電源及線路，更應(yīng)該及時的檢測，做到三天一檢或是五天兩檢，要及時查殺教師機的病毒，學(xué)生機與教師機的連接甚至教師操作臺操作按鈕和學(xué)生機的按鍵是否正常，電源的開關(guān)、線路等是否安全沒有隱患。如果發(fā)現(xiàn)線路脫落或者電線破皮要及時的更換電線，不然存在很大的安全隱患，會引起不可估量的損失，輕則硬件設(shè)備損壞，重則引起火災(zāi)等重大安全事故。投影機、網(wǎng)絡(luò)也要做到每月一檢。及時清理過濾網(wǎng)灰塵、擦拭鏡頭、調(diào)節(jié)清晰度，測試網(wǎng)絡(luò)速度等等，以保證這些設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，一定不能耽誤教師上課。最后應(yīng)該注意的是要做好使用記錄，每次課都一定要要求駕駛和學(xué)生填寫課堂使用記錄，做到一人一機，各課堂實行責(zé)任制，課后及時檢查使用情況，及時跟管理人員反應(yīng)設(shè)備狀況，以便及時維修，這樣才能保證設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，為師生提供更好的服務(wù)。例如在我所管理的8間教室中有一間教室損壞頻率非常高，每周都要維修，這就是各位使用的老師及時反映的情況，所以才能夠及時的維修，以保證不耽誤教師上課。

結(jié)論：建全的管理制度才會產(chǎn)生完善的管理方法，工作人員的培訓(xùn)也是不可缺少的一部分，技術(shù)熟練的管理人員可以為學(xué)校節(jié)省很多資源，節(jié)省很多的維修資金，因此，管理人員的培訓(xùn)機會也應(yīng)該相應(yīng)的增多，這樣既可以提高管理者的工作積極性也可以提高管理者的工作水平，總之素質(zhì)與水平的提高才能提高管理水平，也才能更好的按照管理制度來完成自己的工作，也才能提高設(shè)備的利用率。

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作者簡介：陶春蕊（1980-），云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教。