不同線索下特質(zhì)焦慮個體的返回抑制*

張 瑜 鄭希付 黃珊珊 李 悅 杜曉芬 周 薇

(1華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心,廣州 510631)(2廣東碧桂園學(xué)校心理健康與安全教育中心,佛山 528000)

1 引言

焦慮是個體對即將來臨的、可能的威脅所產(chǎn)生的緊張、不安、憂慮、煩惱等負(fù)性情緒狀態(tài)(Bekker,Legare,Stacey,O’Connor,&Lemyre,2003)。焦慮分為狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮兩種形式。狀態(tài)焦慮是暫時性的主觀感受,而特質(zhì)焦慮是相對持久的個體差異,是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)(Spielberger&Gorsuch,1983)。

與其他情緒一樣,焦慮反應(yīng)本身具有一定的適應(yīng)價值,可促使相應(yīng)的應(yīng)對行為。但個體如果長時間處于較高的焦慮水平,則可形成認(rèn)知偏差,導(dǎo)致惡性循環(huán),繼而陷入更嚴(yán)重的身心障礙之中。焦慮的形成、維持及加重與其注意加工特點有著密切關(guān)系(Eysenck,1997),故對焦慮個體的注意加工特點進(jìn)行深入的研究很有必要。在對焦慮個體注意加工的研究中,不同的研究者得出了不同的結(jié)果。有的研究認(rèn)為焦慮損傷個體的行為表現(xiàn),其中包括空間和言語推理(Darke,1988)、數(shù)字短時記憶(Derakshan&Eysenck,1998)、運動學(xué)習(xí)等任務(wù)(Calvo&Ramos,1989)。如Williams等人在Stroop色詞命名實驗中發(fā)現(xiàn),情緒障礙人群尤其是高焦慮人群,在注意的維持和抑制上普遍存在缺陷,他們對所有刺激的反應(yīng)均慢于正常個體(Williams,Watts,Macleod,&Mathews,2001)。Hembree的元分析也發(fā)現(xiàn)焦慮與學(xué)業(yè)成績之間存在負(fù)相關(guān)(Hembree,1988)。但有的研究結(jié)果也表明焦慮對個體行為表現(xiàn)具有促進(jìn)作用,如Vassilopoulos發(fā)現(xiàn)在刺激呈現(xiàn)200 ms時,相對于低焦慮被試,高焦慮被試表現(xiàn)出對所有情緒詞(包括積極社交詞、威脅社交詞和身體威脅詞)的注意警覺(Vassilopoulos,2005)。Gilboa-Schechtman,Foa和Amir采用“同中選異” (odd-one-out search task)任務(wù)來檢測焦慮個體的注意偏向特點。……