高職院校如何加強和諧宿舍文化的建設

浣曉璐

【摘要】近年來，大學宿舍文化也越來越受到教育工作者重視。加強和諧宿舍文化的建設，對大學生的健康成長和迅速成才具有重要作用和影響。本文認為可以從不斷提高高職院校學生的思想道德素質、不斷改進高職院校宿舍的管理方式、逐步美化寢室物質文化環境、廣泛開展宿舍文化建設活動等方面來進行加強高職院校和諧宿舍文化的建設。

【關鍵詞】高等院校；和諧；宿舍文化；建設

宿舍是學校最基本的細胞，是學校教育和管理系統最小單位，是學生交往時空充分接近的集合。近年來，大學宿舍文化也越來越受到教育工作者重視。所謂大學宿舍文化是指在高校校園環境中，以學生為主體，以宿舍及其周圍場所為主要活動空間，以健康有益、積極向上的課外活動為主要活動內容，以校園精神為主要特征的一種全體學生共同創造和享受各種文化形態的群體文化。加強和諧宿舍文化的建設，對大學生的健康成長和迅速成才具有重要作用和影響。本文結合自己近幾年的教育教學實踐，探討高職院校這一特殊高等院校如何加強和諧宿舍文化的建設的。

一、不斷提高高職院校學生思想道德素質

宿舍是學生學習生活和思想交流的重要場所。宿舍文化是思想政治教育的延伸，折射著宿舍成員的群體思維方式、價值取向、審美情趣、人際交往和行為方式等基本觀念。大學生的思想道德素質是宿舍文化的基礎，直接關系到宿舍文化的質量和品位。在經濟全球化和文化多元化的今天，大學生的思想觀念、價值取向和生活方式正經受著前所未有的影響和沖擊。因此，加強和諧宿舍文化的建設，首先要注重高職院校學生的思想政治教育，不斷提高他們的思想道德素質。首先要在建設和諧社會和精神文明建設的大背景下，堅持以人為本宗旨，正確帶領高等職業院校大學生的成人、成才、成功方向，對他們動之以情、曉之以理、導之以行，帶領其樹立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀。同時，要認真分析高職院校學生的特征。大學時期是智力發育日趨成熟，對新生事物感覺靈敏，反應快捷，抽象的思維逐步占主導地位的階段。與同齡大學生相比，高職院校的學生文化基礎總體比較薄弱、自卑心理比較強、矛盾心理比較強烈，還更多具有叛逆、任性、固執等性格特點。另外，在加強高職院校學生思想政治教育工作時，要注重不斷豐富教育手段，把思想政治教育滲透到每一個宿舍，要注重思想政治工作的藝術性，以提高廣大學生思想道德素質來帶動和諧宿舍文化建設。

二、不斷改進高職院校宿舍管理方式

高職院校沿用長期以來高校寢室管理形成了以寢室管理部門為主導，學校其他有關部門按職能負責寢室管理的某一項或某一環節進行分開管理的一貫做法，各管理部門之間缺乏有效合作、溝通。目前，高職院校宿舍管理的效果不理想，以致影響了和諧宿舍文化的建設。為此，要不斷高職院校宿舍的管理方式。第一，學校要重視宿舍管理工作。學校要統一思想，提升認識，明確宿舍管理原則，堅持不定期、不按次序檢查。第二，提升宿舍管理隊伍素質。高校應提高宿管人員的進入門檻，招錄具有良好素質、較強的責任心和服務意識的人員，并對其進行不間斷的專題培訓，提高其工作能力，努力建設一支奉獻精神強、善于與大學生溝通交流、能成為大學生的知心朋友管理隊伍。第三，提高學生自我管理能力。“真正的教育是促進自我教育的教育”。學校可以圍繞學生自我教育、自我管理和自我服務的目標，選準寢室文化建設的內容。要充分發揮學生干部、黨員、團員的作用，充分發揮學生主體的作用。第四，在服務學生中實現管理。深入學生寢室指導學生學習生活，與學生開展思想交流，了解學生思想狀況，幫助學生解決困難，檢查督促學習、衛生、紀律、安全等情況，努力建設一支奉獻精神強、善于與大學生溝通交流、能成為大學生的知心朋友和人生導師的輔導員隊伍。第五，注重合作協調。每棟學生宿舍樓都應成立樓管會，設立樓長、層長、寢室長三級管理制度，由樓管會負責檢查寢室衛生，形成齊抓共管的局面。第六，要建立健全各項規章制度。健全的制度是寢室文化實現育人功能的外部機制。制度管理既是培養人、教育人的重要手段，也是建設健康向上寢室文化的基礎。高校寢室文化的建設，必須有一套完善、科學、規范、操作性強的規章制度，包括各種管理制度、條例、行為準則、評比制度、獎懲辦法等，以及如何監督、執行和遵守的制度等，使廣大學生有章可循，知道該做什么，不該做什么，怎樣去做。同時，還要建立定點聯系宿舍制度，經常深入高職學生宿舍，檢查高職學生生活學習情況，指導和規范思想政治教育工作。

三、逐步美化寢室物質文化環境

良好的寢室環境是寢室文化建設的基礎，同時也有利于促進寢室成員的身心健康。目前，高職學生居住環境存在著很多問題，如高職學生宿舍配套設施少、宿舍的學習功能化不足等，構建和諧宿舍文化的物質基礎不盡合理。為此，我們一是要從理念上規劃設計高職學生宿舍建設，要考慮到高職學生學習生活的實際需求，基于高職學生的年齡、居住行為等特點出發，設計出適用、經濟、美觀的高職學生宿舍建筑，為和諧宿舍文化的建設打下物質基石。二是要著力改善寢室基礎設施。良好的寢室環境，潛移默化的管理力量。要建設完備的寢室基礎設施，例如墻壁要徹底粉刷，特別是較老的寢室樓，墻壁污漬、霉印較多，讓學生住在這樣的寢室里會嚴重影響學生的健康和心情。同時，充分運用環境的心理暗示作用。例如，在寢室門口墻上裝上“正衣鏡”，這樣可以暗示學生要端莊儀容：鏡子上面掛一面時鐘，這樣可以暗示學生要惜時如金；樓棟周圍的綠化和美化，也可以給學生一種積極的情緒暗示，從而改變學生亂扔垃圾等惡習等等。三是要積極鼓勵學生美化寢室。居室環境，是寢室文明的反映，也是群體性格的外在顯現。樓棟走廊和室內的燈都要明亮，這樣可以讓學生走進寢室時有回到家的感覺。教師要指導學生對寢室進行總體設計，營造出一種濃郁的文化品味，把寢室布置得整齊、潔凈、舒適、美觀，使人感受到一種知識和文化氛圍，不僅有利于休息和生活，而且有助于培養學生高尚的審美情趣，提高他們的鑒賞力，分清真善美與假丑惡的界線，自覺抵制、拒絕那些低級、庸俗和頹廢的文藝垃圾，陶冶和凈化學生心靈。

四、廣泛開展宿舍文化建設活動

學生是和諧宿舍文化建設的主體。我們要多方位、寬渠道、多角度地開展形式多樣、色彩斑斕、學術性強的高職學生宿舍文化活動，把高職學生引領到建設和諧宿舍文化的潮流之中，充分調動其主體性和能動性。展現宿舍文化豐富的文化內涵和鮮明的時代特征，引起同學們濃厚的興趣，營造出輿論氛圍。例如：組織以學生作為主要組成部分，制訂學校的和諧宿舍文化建設活動月，定期舉辦宿舍文化藝術節，組織和籌謀各種文化藝術活動；開展寢室征文、手抄報、三人籃球賽等小型多樣的、特色突出的文體活動；鼓勵和引導同學們參加校園文化藝術節、學術科技節；以寢室為單位大力開展小發明、小創造、小設計、小制作科技競賽活動等。建設以主題文化為特色的特色宿舍，如“黨員之家”、“溫馨小居”、“愛心之家”等。并在活動的進行中，適時總結和表彰獎勵在宿舍文化建設中成績突出的宿舍和個人，通過授予示范宿舍稱號、評優、評獎等多種方式，培育精品宿舍，形成帶動和示范效應。通過宿舍文化建設活動的廣泛開展，高職院校學生的團結合作的精神得到較好的提升，身體、心理健康素質得到提高，也為積極構筑和諧的寢室文化提供了具體依托，并使得大學生的思想政治工作更加深入，和諧宿舍文化建設更加豐富生動。

和諧宿舍文化的建設是一項系統工程。高職院校應結合本校實際，在高職學生的理解、支持和參與下，在高校各部門統一協作、相互支持和協調配合下，常抓不懈，持之以恒，努力探索思政工作者、宿管人員、輔導員和高職院校學生合力共建的“四位一體”文化建設體系，把和諧文化的學習、領會和融入到本校的工作之中，推進本校宿舍文化的建設進程。