電子白板開創(chuàng)初中體育教學(xué)新紀(jì)元

楊樂(lè)亮 李明

壽光市稻田鎮(zhèn)田馬初中 山東壽光 262727

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)全面進(jìn)入了數(shù)字信息時(shí)代，多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，對(duì)現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革產(chǎn)生巨大的沖擊，備受社會(huì)各界關(guān)注。隨著課堂教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段的不斷更新，電子白板走進(jìn)了中學(xué)課堂。這是近些年在國(guó)際上新興的一種集教學(xué)、培訓(xùn)、會(huì)議多功能于一體的高端演示智能設(shè)備，以人機(jī)互動(dòng)和豐富的教學(xué)資源為優(yōu)勢(shì)，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，為學(xué)生提供了更加廣闊的視野、更加豐富的學(xué)習(xí)資源。

1 電子白板技術(shù)概述

電子白板是電子感應(yīng)白板（硬件）與白板操作系統(tǒng)（軟件）的集成，它融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)與電子通信技術(shù)，成為計(jì)算機(jī)的一種輸入輸出設(shè)備，成為人與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互的智能平臺(tái)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，電子白板就是一種擁有普通黑板尺寸、正常白板功能的多功能一體機(jī)，需要在計(jì)算機(jī)技術(shù)支持下進(jìn)行工作，是既能實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)，也能提供教育資源和人機(jī)交互的多功能感應(yīng)屏板。

電子白板是目前課堂教學(xué)中整體技術(shù)的最佳集成者，相較于現(xiàn)下流行的多媒體技術(shù)更勝一籌，它能創(chuàng)設(shè)出逼真的教學(xué)環(huán)境，將教師頭腦中的抽象教學(xué)內(nèi)容具象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過(guò)聲音、畫面、顏色、光線、形態(tài)等條件將課堂教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、立體、直觀地表現(xiàn)出來(lái)，從而直接作用于學(xué)生的各種感知。電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，能夠使教師更有效地引導(dǎo)和幫助學(xué)生挖掘知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。電子白板以獨(dú)特的趣味性、感染力和表現(xiàn)力為課堂教學(xué)內(nèi)容的整合開辟了廣闊的天地，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變了教師傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，為師生互動(dòng)和生生互動(dòng)提供了更智能的平臺(tái)，完善了教學(xué)過(guò)程，從而提高了課堂效率，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2 初中體育教學(xué)中運(yùn)用電子白板的意義

2.1 有利于學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)生理知識(shí)

現(xiàn)代教育正逐漸趨向綜合性全方位發(fā)展，體育教學(xué)中可以將生理知識(shí)與之結(jié)合，教師可以制作出與運(yùn)動(dòng)生理變化相關(guān)的多媒體課件，以電子白板的形式展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)生理知識(shí)，尤其是人體運(yùn)動(dòng)前后心肺跳動(dòng)頻率的變化，讓學(xué)生通過(guò)觀察提高對(duì)自己心肺功能了解的欲望，更加積極熱情地參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。比如，在體育課上，教師可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)制作一組反映人體血液循環(huán)、心率、吸氧量等身體內(nèi)部器官運(yùn)動(dòng)前后的變化情況的課件，在課堂教學(xué)過(guò)程中，用電子白板生動(dòng)、立體地展示給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生更加直觀地了解到體育運(yùn)動(dòng)前后的生理變化。這樣一來(lái)，學(xué)生了解了自己的身體各個(gè)器官在運(yùn)動(dòng)中起到的作用和變化，會(huì)自覺地根據(jù)人體的正常需求來(lái)合理安排適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)。

為了達(dá)到更好的課堂效果，使學(xué)生能夠真正掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和準(zhǔn)則，教師應(yīng)該避免空洞、乏味、單一的授課方式，利用電子白板先進(jìn)的顯示技術(shù)，通過(guò)隨意的拆分、重組、寫字、拖動(dòng)、繪畫等來(lái)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們對(duì)體育基礎(chǔ)常識(shí)和人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律更加深入了解。

2.2 能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能一味苦學(xué)，要將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)樂(lè)趣，要發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，這樣才能在掌握知識(shí)的同時(shí)身心健康地全面發(fā)展。隨著電子白板進(jìn)入校園，學(xué)生能夠在體育學(xué)習(xí)中真正起到主體作用，將這些有圖有真相的學(xué)習(xí)內(nèi)容一覽無(wú)余、充分吸收。在課堂上，教師可以利用電子白板、根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)不同的情境，讓學(xué)生感受到不一樣的課堂氛圍和環(huán)境，產(chǎn)生好奇心和新鮮感，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。教師應(yīng)當(dāng)首先對(duì)這一門新興技術(shù)很了解，然后積極引導(dǎo)學(xué)生去自主運(yùn)用，從不同的方式和渠道來(lái)獲取體育知識(shí)，使學(xué)生了解真正的體育精神，并且愛上體育這門課程。

2.3 使室內(nèi)室外教學(xué)互補(bǔ)

在正常情況下，體育課程的主場(chǎng)應(yīng)該是在室外，那么應(yīng)該如何安排電子白板在體育課中的位置呢？體育課中少不了教師講解動(dòng)作要領(lǐng)和規(guī)范的環(huán)節(jié)，如果僅憑教師一張嘴和親身示范，達(dá)不到理想的效果。這個(gè)時(shí)候電子白板就派上用場(chǎng)了。教師可以將完整的動(dòng)作系統(tǒng)地在電子白板中展示出來(lái)，播放給學(xué)生觀看，并配以解說(shuō)和演示，這樣就能讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的記憶更加深刻，在參與室外活動(dòng)時(shí)達(dá)到既定的體育目標(biāo)。這樣室內(nèi)講解配合室外演練，既豐富了學(xué)生的課堂內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的積極性，又能使學(xué)生更加準(zhǔn)確清晰地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。電子白板作為體育課中的輔助教學(xué)工具，無(wú)論實(shí)用性、多樣性還是便捷性，都值得教育界廣泛推廣，通過(guò)現(xiàn)代化手段來(lái)提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂目標(biāo)。

3 初中體育教學(xué)中運(yùn)用電子白板的方法

3.1 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)

在體育課堂中，教師可以在課前搜集、制作一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件，包括體育動(dòng)作的全程演示及要領(lǐng)，也可以播放一些與體育相關(guān)的視頻讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是體育精神，從而加深對(duì)體育的了解。電子白板以它獨(dú)有的交互性、趣味性和感染力，使師生、生生之間更加有效地互動(dòng)，并且將教學(xué)資源合理優(yōu)化和整合，使學(xué)生更加全面、立體地了解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)感觀和行為的刺激，能更加深刻地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，進(jìn)而分析、總結(jié)、歸納，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.2 突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)

將電子白板運(yùn)用到課堂中，最大的好處就是能夠給學(xué)生帶來(lái)直觀、明確、清晰的學(xué)習(xí)材料，這一點(diǎn)相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方法有很大優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用這種先進(jìn)的多媒體技術(shù)，教師可以隨意勾勒出想要的圖形，通過(guò)拖動(dòng)的形式來(lái)突出教學(xué)中的重點(diǎn)，分析動(dòng)作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，化解難點(diǎn)。比如在學(xué)習(xí)跳桿這一動(dòng)作時(shí)，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，單憑教師的講解和演示，學(xué)生很難理解和掌握動(dòng)作中的要領(lǐng)所在，一時(shí)之間難以學(xué)會(huì)；如果采用電子白板，將跳桿的完整動(dòng)作在多媒體平臺(tái)上展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)畫面的視覺感受，配合教師的重點(diǎn)動(dòng)作分析，就能使學(xué)生很快掌握技術(shù)要領(lǐng)，在頭腦中留下深刻的印象。

3.3 靈活組織教學(xué)

體育教師應(yīng)該充分利用電子白板的多功能性，全方面、多角度地展示體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在了解和學(xué)習(xí)體育技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)真正懂得體育精神。在電子白板教學(xué)的實(shí)際操作中，其包括窗口、控制和注釋3種模式，不同的操作程序要在不同的模式下完成。這就要求教師充分掌握其使用情況進(jìn)而靈活運(yùn)用，掌握其中的使用技巧，能夠幫助教師更加靈活地組織教學(xué)內(nèi)容，并且正確引導(dǎo)學(xué)生使用電子白板技術(shù)。教師和學(xué)生在體育課堂實(shí)踐中可以按照不同的需求不斷地調(diào)整和增添使用地功能，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理科學(xué)的有效整合，幫助學(xué)生獲取更多的知識(shí)。

總之，電子白板的應(yīng)用開創(chuàng)了教學(xué)新紀(jì)元。體育教學(xué)中運(yùn)用這一先進(jìn)技術(shù)不僅能夠提高課堂效率，幫助教師更好地完成教學(xué)目標(biāo)，也能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育課的樂(lè)趣所在，從而正視和熱愛體育精神。但是目前這種先進(jìn)教學(xué)手段在國(guó)內(nèi)尚未普及，需要進(jìn)一步的探索和實(shí)踐。

[1]方育新.淺析電子白板教學(xué)在體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].運(yùn)動(dòng),2009(4):113-114.

[2]張曉麗,孫慶紅.電子白板優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)效果[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2011(12):35-36.