要學好思想政治課首先要學會學習概念

【摘 要】學會政治課概念：要增強自己對概念學習重要性的認識；要掌握幾種學習概念的具體方法：分解定義法；比較分析法；歸納定義法；圖表歸納法；理論聯系實際的方法；一詞多用區分法。

【關鍵詞】學會；政治概念；方法

學生在思想政治學科的學習中大多都很努力，但是在學習方法上，存在一定問題。我們在“學生學習遇到的疑難問題的調查”中看到，面對概念，相當多的同學發愁：有的死記硬背，一時記住了，第二次上課時又忘了；有的在檢測中，分不清相似概念，時常張冠李戴，運用錯誤；面對概念難學，個別學生還放棄了對概念的學習等。所以，學習概念成了學生學習思想政治學科的一只“攔路虎”。那么，怎樣才能趕走這只“攔路虎”呢？我認為可以從下面幾點著手：

一、要增強自己對概念學習重要性的認識

政治學科的知識基本都是原理，學習原理的目的是為了應用。用原理就要深刻理解，準確把握原理。而原理是由概念組成的，概念是原理的基本單位和基本內容。因此，要學好思想政治學科的原理，首先要學好概念。

二、要掌握幾種學習概念的具體方法

下面就介紹幾種比較有效的方法。

（一）分解定義法

這種方法為的是對知識要做到準確把握、準確運用。定義的功能就在于揭示事物的本質特征，從而利用它們區分不同的事物。所以，學習定義一定要學會分解詞語來把握詞語之間的關系，即將每一個具體概念的定義都分析理解透徹。

例如，第一部分，理解“稅收是國家為實現其職能，憑借政治權力，依法無償取得財政收入的基本形式”；第二部分，稅收是干什么的基本形式，是“取得財政收入”的基本形式；第三部分，取得財政收入的主體和目的是什么，是“國家為實現其職能”；第四部分，憑借什么取得，“憑借政治權力”；第五部分，如何取得，“依法無償”取得。這樣就把稅收這個概念通過分解分析透徹了，并且便于學生記憶。

理解“實踐是人們改變客觀世界的一切活動”，要突出“改造”、“客觀世界”、“一切活動”以及作為實踐主體的“人”。這樣，就與主觀世界的認識活動區別開來，也與動物的本能活動相區別了。

(二)比較分析法

比較的方法是重要的學習方法，為的是在比較特殊中準確把握知識。有的學生在答題中不能做出正確判斷，思維混亂，就是因為對基本概念、基本知識缺乏在比較中理解和掌握，只是一味的硬性地“背”，所以使用時就會發生混亂。如，使用價值、價值、交換價值；商品、物品、勞動產品；民主黨派、政協、我國的政黨制度；一切從實際出發、實事求是；公有制經濟為主體、國有經濟為主導等。要想區別清楚，必須要比較的方法。特別是在復習課中，找出相似概念的相異點，是比較有效率的方法。

例如，比較“民主黨派”、政協、我國的政黨制度“。民主黨派特指我國的八個民主黨，他們都是政黨組織；政協是我國政黨制度的組織形式，是最廣泛的愛國統一戰線組織，它既不是國家機關，也不是黨派組織，而是由包括8個民主黨派、也包括共產黨在內的30多個方面的代表組成；我國的政黨制度是共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是政黨制度，不是政黨。

比較分析法不僅要區別概念，同時還要找到他們之間的相同點和相關點，這才能全面把握概念和知識，并能夠準確、靈活運用。

例如，在上面的例子中，政黨制度是政黨領導、參與國家政權或干預政治的制度，與政黨密切相關，我國的政黨制度與8個民主黨派有直接的關系，政協又是我國政黨制度的組織形式。

（三）歸納定義法

很多概念是在原有知識的基礎上概括出來的，因此，在學習中，把新舊知識聯系起來對概念進行理解就很容易掌握。如學習貨幣的概念時，可以和前面的商品和商品交換聯系起來，由“商品和商品之間為什么能進行交換”想到商品的價值是用“等價物”來表現的，由“等價物”的發展過程引出貨幣的概念，自然就歸納出“貨幣是從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品。”

（四）圖表歸納法

概念都包括在一定的知識體系之中。所以，把概念歸入一定的知識體系，易于大家理解和掌握。這種方法具有直觀、簡明、形象的特點，可以幫助大家把所學知識理順串聯起來，起到以點帶面、加深理解和掌握的作用。如在學習高一（上冊）第三課“企業和生產者”的有關概念時，可列出以下圖示：

通過這個圖，可以看出上述概念間的從屬關系，從“市場主體”到“股份有限公司”，概念的外延越來越小。同時，利用比較分析法，分析上述概念間的區別，抓住每個概念的特征。如企業與其他市場主體的區別是它是以贏利為目的的；企業法人與其他企業的區別是能獨立承擔民事責任；公司與其他企業法人的區別是由法定數額的股東組成；而股份有限公司的特征則是它能發行股票。通過上述分析歸納使知識具有系統性，在知識系統中，用聯系的觀點加深對有關概念的理解，會收到較好的效果。

再比如，理解“國民經濟、公有制經濟。國有經濟”之間的關系，可以用以下圖示，即可一目了然：

（五）理論聯系實際的方法

理論聯系實際是學習政治最基本的原則和方法，在政治學科每一概念的學習過程中，理論聯系實際都是必須的。而在理論聯系實際時，對概念的理解往往融會貫通在對原理的理解之中。如學習價值規律的概念時，觀察經濟生活中企業、個人具體的經濟行為，并分析其原因；考察不同時期、不同地區的社會現狀和人們思想、觀念的不同，理解社會存在和社會意識的概念和它們之間的關系等。

（六）一詞多用區分法

政治學科中有一些詞語可以用在不同的學科，但它的含義卻是根本不同的。例如，經濟學中得“價值”和哲學中的“價值”的含義就不一樣。經濟學中的價值是指“凝結在商品中的無差別的人類勞動”，哲學中的價值是指“事物對人的積極意義”，因此在使用時一定要區分開來。

以上介紹了學習概念的幾種有效方法。但是，學無定法，也就是說，學習方法不只是局限在這幾種，而且，不同的人適合于不同的學習方法。所以，每個人都應在學習過程中總結更好的適合自己的方法。相信掌握了良好的學習方法，會起到事半功倍的效果。

（作者單位： 廣西南寧市上林縣中學）