試談在高職體育教學(xué)中引入德育教育的研究

一、前言

1.問題的提出

高職的體育課教學(xué)中引入德育教育勢在必行。在長期以來，職業(yè)院校的體育教師為了完成體育教學(xué)任務(wù)，通常只注重學(xué)生身體方面的發(fā)展，忽視了學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使課堂教育單一。

2.研究的意義

毛澤東說過：“體者，載知識之體而寓道德之舍也”。形象地闡述了體育和德育之間的關(guān)系。新課標(biāo)也指出：“要培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和集體主義、社會主義、愛國主義精神”。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育為高職體育課的重要任務(wù)之一。

二、研究對象與方法

1.研究對象

本文在研究過程中，以大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校高職學(xué)生為研究對象，并隨機(jī)抽取90人，進(jìn)行調(diào)查研究。

2.研究方法

（1）抓住體育課堂常規(guī)，加強(qiáng)文明意識養(yǎng)成教育

在高職體育課開課常規(guī)時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行組織紀(jì)律、文明禮貌、思想作風(fēng)的教育。具體我在教學(xué)中從隊(duì)列和體操隊(duì)形抓起，隊(duì)列和隊(duì)形是對學(xué)生身體姿勢的基本訓(xùn)練，是一項(xiàng)嚴(yán)格的集體活動。要求學(xué)生在共同的口令下完成協(xié)調(diào)的動作，從而培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神。在其他教學(xué)項(xiàng)目中通過實(shí)例，讓他們意識到文明作為習(xí)慣的重要性。比如，上體育課時(shí)著裝要整潔、不隨地吐痰、保持場地、器材清潔衛(wèi)生、提倡文明用語、助人為樂等。

（2）倡導(dǎo)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)健康意識養(yǎng)成教育

課堂中的體育鍛煉，有意識的促進(jìn)學(xué)生身心同步健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有就業(yè)是需要的生存能力、競爭意識和良好的健康心理。以前的體育課堂教學(xué)或缺乏這方面的養(yǎng)成教育，造成許多女同學(xué)不愛體育、不愛運(yùn)動。職業(yè)院校所培養(yǎng)的學(xué)生要適應(yīng)社會、適應(yīng)未來就業(yè)崗位。即學(xué)生就業(yè)崗位的所需，就是我們教育的指揮棒。通過課堂教學(xué)培養(yǎng)具有時(shí)代感知和積極進(jìn)取，勇于競爭的精神。在具體課堂教學(xué)中，用課堂小游戲比賽，使參與學(xué)生承受一定強(qiáng)度的心理負(fù)荷和生理負(fù)荷。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓大家知道不正確的身體姿勢不會對健康有幫助，而且影響生長發(fā)育。對學(xué)生進(jìn)行美的教育，讓他們知道體育是可以孕育美的，在強(qiáng)化訓(xùn)練中，使學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)健康意識。

（3）促進(jìn)安全意識教育，加強(qiáng)責(zé)任感養(yǎng)成教育

安全對于任何單位和個(gè)人都是放在頭等位置的。尤其是職業(yè)院校學(xué)生在企業(yè)定崗實(shí)習(xí)的過程中，離開了學(xué)校和班主任老師監(jiān)管，要有安全意識杜絕事故發(fā)生顯得尤為重要。我的課堂經(jīng)常以比賽和對抗性練習(xí)形式出現(xiàn)，通過比賽了解學(xué)生體能狀況、身心素質(zhì)、技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識等。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生安全意識、責(zé)任意識、積極心態(tài)。讓他們服從裁判、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、負(fù)有責(zé)任感等優(yōu)良作風(fēng)。所以在課堂教學(xué)過程中，通過激烈的競爭和運(yùn)動中要把學(xué)生安全意識的培養(yǎng)貫徹每位學(xué)生，平日要有意識的加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

三、討論與分析

1.用科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生

職業(yè)院校的體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這對思想品德教育是很有利的因素。各運(yùn)動項(xiàng)目、內(nèi)容不同，達(dá)到的教育效果不同，教師要善于挖掘具有深刻的內(nèi)涵教學(xué)內(nèi)容，行思想品德教育。例如，基本體操內(nèi)容使學(xué)生感到枯燥乏味，但是堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)健美塑體、組織紀(jì)律性、文明意識；球類項(xiàng)目需要，需要大家配合才可以進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，團(tuán)隊(duì)意識、增進(jìn)勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的思想品德。

2.用合理的教法去引導(dǎo)學(xué)生

在高職的體育教學(xué)中，要讓學(xué)生產(chǎn)生共識：健康的身體和心理是未來就業(yè)的基本保障。讓每名學(xué)生明確體育課學(xué)習(xí)的目的。教師用扼要的講解、正確的示范、優(yōu)美的動作、科學(xué)合理的方法和行之有效的輔導(dǎo)吸引學(xué)生，讓其產(chǎn)生濃厚的興趣。用教師用自己健康的體魄、過硬的專業(yè)素質(zhì)、陽光的教育去影響和引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動。

3.用就業(yè)的需要去鼓勵學(xué)生

職業(yè)院校學(xué)生都有向往畢業(yè)后有個(gè)好工作，有個(gè)美好未來，都有為國家作出貢獻(xiàn)的使命感，都想有健康的身體、良好專業(yè)技能和道德水品。在具體教學(xué)中，要幫助學(xué)生樹立“身體好、學(xué)習(xí)好、工作好”，將來才能更好地為祖國工作，成為社會所需的人才。國家在召喚他們，社會需要他們，教育他們不能虛度青春，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國的召喚，不辜負(fù)社會和未來就業(yè)崗位的需要。

四、結(jié)論

德育工作是職業(yè)院校教育的靈魂，滲透于各學(xué)科教學(xué)。在高職的體育教學(xué)中引入德育為學(xué)生就業(yè)服務(wù)很有裨益。因此在高職的體育教學(xué)中，德育的滲透顯得尤為重要。彰顯了一個(gè)合格的職業(yè)院校畢業(yè)生應(yīng)該具備的愛國主義情感、集體主義情感和個(gè)人的思想道德品質(zhì)。這是我們國家學(xué)校體育的目標(biāo)要求，是真正的奧運(yùn)精神和宗旨。

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