中國動漫教育的商業化道路

摘要：動漫教育進行知識和技能的傳授，知識和能力的傳授最終要落實到動漫人才的培養上，人才的實用性價值反過來又作用動漫教育的發展。動漫教育與商業無法隔離開，二者相輔相成。動漫行業作為一門產業，它的經濟效益直接體現其商業價值。動漫的發展離不開市場，動漫中的商業因素的考量是市場作用的結果。

關鍵詞：動漫教育；商業模式；產業；市場；藝術

1動漫教育

廣義的動漫教育是指所有與動畫和漫畫教育有關的活動。狹義的動漫教育專指學校或相應機構組織進行的教育活動。

2動漫教育的商業模式

商業，簡單說是指從事商品交換之業。作為現代商業，是指從事流通經營管理的綜合活動之業。動漫行業作為一門產業，它的經濟效益直接體現其商業價值。動漫的發展離不開市場，動漫中的商業因素的考量是市場作用的結果。2012年末，中國首份有關動漫產業商業模式、運營體系的研究報告《中國動漫產業商業模式與運營體系研究咨詢報告》在京發布。報告中提出了12種中國動漫企業的商業模式，并提出了NSBM動漫企業六邊形運營模式。該模式指動漫企業整個運營體系的六個關鍵點，獨特創意、協同開發、整合傳播、分類授權、主題產品和互動營銷。

3動漫教育與商業模式的關系

動漫教育進行知識和技能的傳授，知識和能力的傳授最終要落實到動漫人才的培養上，人才的實用性價值反過來又作用動漫教育的發展。動漫教育與商業無法隔離開，二者相輔相成。浙江傳媒學院動畫學院院長丁海祥認為，中國的動漫教學必須和產業密切結合，中國的動漫教學應明確人才培養目標。“如高校可以根據企業的需求專門培養動漫創意、制作等對口需求的人才，走商業化的道路。”

4動漫藝術性和商業性的統一

“動漫僅僅是藝術而不是產業”的陳舊觀念、思維定勢很大程度上限制了動漫的發展空間，不利于動漫產值的提升和價值的挖掘。基于此，中國動漫產業發展需要樹立戰略思維、需要全球視野，需要理論創新、需要擺脫陳舊觀念，需要重建產業邊界、需要開創新的“藍海”，這是對傳統動漫發展觀的一次顛覆和創新。動漫不再僅僅是藝術，還是產業，橫跨出版、影視、演出、新媒體、玩具、服裝、游戲、主題公園等衍生產品，并不再因管理和形態而割裂，而是以動漫形象和品牌串聯成一個整體產業鏈。這是動漫從藝術邁向產業的一大步，而且打破了部門和行業分割，向統一性和整體性邁出一大步。

從長遠來看，“大動漫”產業觀拓展了我國動漫產業發展的視野和思路，有利于擺脫發達國家動漫產業發展的理論范式與實踐模式的束縛，對于探索新時期動漫發展的中國道路、推動中國動漫由大而強的跨越式發展具有重要的現實意義，是中國動漫在民族化發展道路上的深化。面向未來，動漫將是未來社會的一種思維和表達方式，我們相信，在“大動漫”產業觀的指引下，中國動漫發展之路將越走越寬廣。

5動漫需要核心價值理念和標準

中國動漫產品應具有完整的價值體系。這個價值體系應該使中國動漫產品具有高水準的創作價值、高品位的文化價值、高速度高質量的生產價值、高回報的市場價值以及盡可能長久的傳播力、影響力和生命力。動漫人才的培養仰仗于中國的動漫教育的發展，動漫教育不應單單是教制作動漫，更重要的是要教做什么樣的動漫才能贏得市場，才能創造經濟和社會雙重價值！只有把藝術性和商業性很好的結合起來時才能培養出適應市場需要的優秀動漫人才，才能起到動漫教育應該有的作用。

6我國動漫教育擔負歷史使命

中國目前處在經濟發展的高速時期，隨著市場的擴大和開放，我國動漫將與國外動漫激烈競爭。我國動漫擔負著發展和抵制洋動畫的歷史任務，為了發展的需要，我國動畫必然要走商業化道路。這客觀地決定了我國的動漫教育商業因素的重要。從動漫產業的長遠發展看，商業化也是必需的。商業動畫很重要的一點就是效率質量要兼顧，這一點在中國商業動畫上幾乎無法體現——質量下乘，效率極低。龐大的市場必然離不開相關人才的撬動。多做商業動畫，恰能好好鍛煉一批人才，如果這批人才能被鍛煉的有效率，能夠制作高水平動畫的話，中國動漫產業發展就有了后勁，將是十分有利的。

今天的中國動漫，走過了10年轟轟烈烈的產業發展歷程，回望過去，動漫人從理論和實踐兩個層面努力求索動漫產業發展的中國道路，以“大動漫”產業觀為代表的“藍海”戰略思維積極拓展了中國動漫發展的新空間。動漫人才的培養仰仗于中國的動漫教育的發展，中國動漫教育將開啟全新的商業發展模式，與市場緊密結合，創造經濟和社會雙重價值！

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作者簡介：張玥（1984—），女，黑龍江哈爾濱人，碩士，黑龍江東方學院，研究方向：動畫教學與研究。

劉明國（1979—）男，黑龍江牡丹江人，碩士，黑龍江東方學院，研究方向：動畫教學與研究。

于杰（1985—）男，山東省煙臺人，學士，黑龍江東方學院，研究方向：動畫教學與研究。