從問題串到概念圖
2013-01-01 00:00:00李越程明
中學(xué)生物學(xué) 2013年5期
摘要：圍繞教學(xué)目標(biāo)，通過老師指導(dǎo)，小組合作，設(shè)計出一組有針對性的問題；接著，通過相關(guān)活動，解答各項問題，并構(gòu)建完善的概念圖，生成新的知識網(wǎng)絡(luò)，在這過程中，讓學(xué)生的思維能力得到培養(yǎng)，教學(xué)效率得到提升。
關(guān)鍵詞：問題串 概念圖 生物學(xué)教學(xué)
