愛國情感在大學生思想政治教育中的價值及實現(xiàn)

[摘 要]本文對愛國情感的內(nèi)涵進行了清晰的闡釋，深入地分析了大學生表達愛國情感時存在的誤區(qū)。以大學生愛國情感在思想政治教育中的價值為視角，提出了大學生在表達愛國情感時要以國家利益為重。本文還強調(diào)了釋放愛國情感時應(yīng)當注意的問題，倡導(dǎo)大學生把愛國熱情轉(zhuǎn)化為努力學習，報效祖國的具體行動。

[關(guān)鍵詞]愛國情感 愛國主義 思想政治教育

[中圖分類號] [文獻標識碼] [文章編號] 2095-3437（2013）04-0118-02

一、愛國情感的內(nèi)涵

愛國情感要以國家利益為重，要以人民利益為先，理性地釋放愛國情感，合理地表達愛國行為。愛國情感的表達不是盲目的追隨，更需要理智。新時期的大學生要有以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，愛國情感無論通過何種方式表達，只有為國家富強、人民幸福發(fā)揮了實實在在的作用，才能談得上是愛國。愛國情感的表達不能脫離理性的韁繩而自由馳騁，更不能以愛國的名義無視國家法律的尊嚴和社會的穩(wěn)定。如果愛國情感失去控制和引導(dǎo)，引發(fā)過激的言論和行為，就容易形成狹隘或片面的愛國主義。[1]

二、大學生表達愛國情感時存在的問題

1.對祖國的歷史、民族的文化缺乏全面深入的了解。有些大學生對祖國的了解程度甚至不如外國留學生，對美國好萊塢電影、日韓文化，外國洋品牌卻如數(shù)家珍，熱衷“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”之類的洋節(jié)。殊不知，在中華民族源遠流長的歷史中，出現(xiàn)了眾多可歌可泣的志士仁人、憂國憂民的文人騷客，這些都是大學生愛國主義教育，增強民族責任感的絕好內(nèi)容。……