2013年全國教育工作會(huì)議召開 等

2013年全國教育工作會(huì)議召開

1月9日，2013年全國教育工作會(huì)議在北京召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保證，加快教育領(lǐng)域綜合改革，加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，著力促進(jìn)公平公正，著力提高質(zhì)量效益，著力維護(hù)和諧穩(wěn)定，努力辦好人民滿意的教育，為全面建成小康社會(huì)、奪取中國特色社會(huì)主義新勝利提供人才支撐和智力保證。

教育部黨組書記、部長袁貴仁在講話中指出，教育規(guī)劃綱要頒布以來，教育事業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，各方面都取得了明顯進(jìn)展。他強(qiáng)調(diào)，要深刻把握黨的十八大對(duì)教育工作的重要部署和明確要求，在2013年重點(diǎn)做好七項(xiàng)工作：一是發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，把學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹黨的十八大精神引向深入。要深刻領(lǐng)會(huì)十八大精神實(shí)質(zhì)，深化十八大精神宣講活動(dòng)，深入推動(dòng)十八大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，深入研究闡釋重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，深入推動(dòng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。二是堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。提升學(xué)生身心健康水平，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育。三是創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)教育發(fā)展走上不斷提升質(zhì)量的良性軌道。研究頒布實(shí)施具有中國特色、世界水平的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量監(jiān)測體系，加強(qiáng)督導(dǎo)，公開結(jié)果。四是加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，著力縮小教育差距。加強(qiáng)農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教育，加強(qiáng)中西部特別是貧困地區(qū)教育，保障特殊群體平等受教育權(quán)利。五是突出工作重點(diǎn)，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育。六是切實(shí)提高保障能力，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力支撐。提升教師師德水平和業(yè)務(wù)水平，籌好、用好、管好教育經(jīng)費(fèi)，加快教育信息化建設(shè)。七是深化教育領(lǐng)域綜合改革，確保重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得實(shí)質(zhì)性突破。堅(jiān)持正確方向，增強(qiáng)改革合力，聚焦改革重點(diǎn)，務(wù)求改革實(shí)效。以開放促改革，提高教育開放水平。

袁貴仁強(qiáng)調(diào)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面深化教育綜合改革，必須努力提高教育管理工作的科學(xué)化水平。要改進(jìn)工作作風(fēng)，大興為民務(wù)實(shí)清廉之風(fēng)；改進(jìn)教育宣傳，為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好氛圍；改進(jìn)工作方式，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

佛山、省教研院攜手探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系試驗(yàn)區(qū)

2012年12月28日，廣東省教育研究院與佛山市教育局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，攜手開展建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系試驗(yàn)區(qū)研究，探索構(gòu)建與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。這是省教育研究院首度在職業(yè)教育領(lǐng)域與地方教育行政部門的合作。省教育研究院院長湯貞敏，佛山市市長助理、教育局局長李亞娟出席簽約儀式并講話。省教育研究院職業(yè)教育研究室、教育評(píng)估室、廣東高等教育出版社、廣東教育雜志社有關(guān)負(fù)責(zé)人，佛山市教育局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了簽約儀式。

2012年10月，佛山市教育局經(jīng)市政府同意，向省教育廳提交了《關(guān)于開展廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)工作的請(qǐng)示》，得到省教育廳的批準(zhǔn)，支持佛山市積極探索建立與佛山現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相匹配、與社會(huì)充分就業(yè)相適應(yīng)、體現(xiàn)終身教育理念、中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

為推進(jìn)試點(diǎn)工作，佛山與省教育研究院簽署《共同開展建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系試驗(yàn)區(qū)研究戰(zhàn)略合作協(xié)議》，省教育研究院在職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)支持佛山市進(jìn)行改革、創(chuàng)新和試驗(yàn)，將現(xiàn)代職業(yè)教育理念付諸實(shí)踐，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系試驗(yàn)區(qū)，通過探索職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度對(duì)接路徑、拓寬中高職銜接渠道，為“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福佛山”提供高技能人才支撐，為全省職業(yè)教育改革創(chuàng)新提供可資借鑒的典型案例。

簽約儀式上，湯貞敏指出，廣東是全國最早提出構(gòu)建與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的省份之一，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完備，有條件、有基礎(chǔ)、有能力率先建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系。佛山市正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的攻堅(jiān)階段，需要數(shù)量龐大的技術(shù)技能人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。佛山的職業(yè)教育資源非常豐富，應(yīng)用型本科院校、高職院校和中職學(xué)校一應(yīng)俱全，是探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的寶貴試驗(yàn)田。省教育研究院將積極發(fā)揮服務(wù)決策、創(chuàng)新理論、指導(dǎo)實(shí)踐的職能，利用在職業(yè)教育方面的理論研究、戰(zhàn)略研究、政策研究和應(yīng)用研究的成果，針對(duì)職業(yè)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，在佛山地區(qū)開展試點(diǎn)研究工作，力爭取得實(shí)效，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。省教育研究院職業(yè)教育研究室、高等教育研究室、教育評(píng)估室以及廣東高等教育出版社、廣東音像教材出版社、廣東教育雜志社將協(xié)同落實(shí)協(xié)議，推進(jìn)各項(xiàng)工作。

佛山市市長助理、教育局局長李亞娟表示，與廣東省教育研究院的戰(zhàn)略合作是佛山市開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)工作獲得最及時(shí)、最重要的智力支持。她表示，佛山市教育局將按照協(xié)議內(nèi)容，構(gòu)建符合佛山產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，打通從中職到高職，再到應(yīng)用型本科的技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道；建立依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的科學(xué)體制，形成“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的辦學(xué)體制等。她希望此次試驗(yàn)區(qū)研究戰(zhàn)略合作能為全省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)提供典型經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐范例。

教育部：禁止不合格教材進(jìn)中高職課堂

日前，教育部發(fā)布了《關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》（文中簡稱意見），并明確提出，建立教材質(zhì)量抽查制度，并向職業(yè)院校發(fā)布抽查結(jié)果，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。要把教材選用納入職業(yè)院校評(píng)估、示范校遴選、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等考核指標(biāo)體系。

意見指出，“十一五”期間，職業(yè)教育教材建設(shè)工作取得很大成就，但職業(yè)教育教材建設(shè)存在教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接不緊密，職教特色不鮮明；教材呈現(xiàn)形式單一，配套資源開發(fā)不足；教材建設(shè)管理制度、服務(wù)體系不健全；中高職教材脫節(jié)、斷層和重復(fù)等，不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才培養(yǎng)要求等問題。

教育部指出，要遵循技術(shù)技能型人才成長規(guī)律，按照建立職業(yè)教育人才成長“立交橋”的要求，推進(jìn)中高等職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容的有機(jī)銜接和貫通。更新教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式，大力開發(fā)職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課程、大類專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程教材，著力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教材和數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。

教育部要求，完善教材準(zhǔn)入機(jī)制，規(guī)范教材選用秩序。推廣使用國家規(guī)劃教材。建立全國職業(yè)教育教材信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布國家規(guī)劃教材等有關(guān)教材編寫、出版、選用及評(píng)價(jià)信息。職業(yè)院校要建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等組成的教材選用機(jī)構(gòu)，健全教材選用制度，優(yōu)先從國家發(fā)布的教材目錄中選用教材。

教育部表示，將進(jìn)一步強(qiáng)化地方教育行政部門、學(xué)校對(duì)教材管理的責(zé)任，發(fā)揮地方職教教研機(jī)構(gòu)在教學(xué)研究、教學(xué)管理和教材選用方面的作用。建立健全公開、透明、有廣大教師和專家共同參與的教材質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，完善教材質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期做好教材使用情況的調(diào)查和反饋。及時(shí)根據(jù)教材評(píng)價(jià)和使用情況調(diào)整國家發(fā)布的教材目錄，并將其作為制定下一階段國家規(guī)劃教材出版規(guī)劃的重要依據(jù)，優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教材質(zhì)量不斷提高。

廣東：廣東省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)舉行揭牌儀式

12月29日，廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)揭牌儀式在廣州白云國際會(huì)議中心舉行。廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)在廣東省教育廳的指導(dǎo)下，由廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭發(fā)起，目前有成員單位近百家，其中常務(wù)理事單位33家，企業(yè)23家、職業(yè)院校6所、行業(yè)協(xié)會(huì)兩個(gè)，建筑科學(xué)研究院1所，政府單位1個(gè)。會(huì)議表決通過了《廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)章程》，首屆常務(wù)理事會(huì)成員名單和集團(tuán)常務(wù)理事單位名單。

廣東省人力資源和社會(huì)保障

1月7日，省政府在廣州召開全省人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、習(xí)近平總書記視察廣東重要講話和全國人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議精神，總結(jié)回顧過去5年工作，明確今后5年工作思路，全面部署2013年工作。常務(wù)副省長肖志恒出席會(huì)議并講話。

會(huì)議指出，近5年來，全省各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)有效推動(dòng)各項(xiàng)工作，在保持就業(yè)局勢穩(wěn)定、健全社會(huì)保障體系、引才育才推動(dòng)人才升級(jí)和構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系等方面實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，為我省圓滿完成本屆政府工作主要目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道作出了重要貢獻(xiàn)。

肖志恒強(qiáng)調(diào)，人力資源和社會(huì)保障工作直接關(guān)系人民群眾切身利益和改革發(fā)展穩(wěn)定大局，全省人社系統(tǒng)要牢記宗旨、不辱使命，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，大膽改革創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我省人力資源和社會(huì)保障工作新局面，為我省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，率先全面建成小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供更加堅(jiān)實(shí)的人才支撐和社會(huì)保障。一是著力提高就業(yè)質(zhì)量。依托高質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)高質(zhì)量就業(yè)，以高質(zhì)量的職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)。二是著力集聚高素質(zhì)人才，加快建設(shè)人才強(qiáng)省，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才智力支撐。三是著力提升全民社保水平。增強(qiáng)社保的公平性，不斷提高經(jīng)辦服務(wù)水平特別是信息化建設(shè)水平，持續(xù)穩(wěn)定提升社保待遇，確保小康生活更加殷實(shí)。四是著力深化收入分配制度改革。注重平衡企業(yè)收益和員工之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)單位之間和區(qū)域之間的收入分配，使發(fā)展成果公平普惠全民。五是著力構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)大局穩(wěn)定。凝聚政府部門、企業(yè)和勞動(dòng)者三方力量，共建和諧勞動(dòng)關(guān)系。六是著力提高服務(wù)效能，讓人民群眾更加滿意。

（信息來源：廣東省人力資源和社會(huì)保障廳）

全國百家城市職業(yè)培訓(xùn)工作推進(jìn)會(huì)召開

2012年12月8日，人社部召開全國百家城市職業(yè)培訓(xùn)工作推進(jìn)會(huì)。人社部副部長王曉初出席會(huì)議并講話。

王曉初說，《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》于2010年頒布以來，各地努力工作，推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)工作快速發(fā)展，在促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。初步確立了面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)制度，進(jìn)一步完善了職業(yè)培訓(xùn)政策措施，基本健全了職業(yè)培訓(xùn)工作體系，組織實(shí)施了職業(yè)培訓(xùn)專項(xiàng)計(jì)劃。

王曉初指出，黨的十八大對(duì)加強(qiáng)就業(yè)和人才工作作出了新的戰(zhàn)略部署，特別是十八大報(bào)告明確提出了“加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性”的專門要求。落實(shí)十八大提出的推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的要求，達(dá)到就業(yè)更加充分的目標(biāo)，必須注重全面提高職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量。落實(shí)十八大提出的建設(shè)人才強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國的目標(biāo)，要以更高水平的技能人才隊(duì)伍建設(shè)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，要更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新，這就必然要求更加重視人力資源開發(fā)，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加快培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的技能人才隊(duì)伍。

王曉初強(qiáng)調(diào)，2013年，人社部將組織開展百家職業(yè)培訓(xùn)示范城建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)全國職業(yè)培訓(xùn)工作深入開展。要明確目標(biāo)，加快健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)制度，重點(diǎn)在對(duì)象范圍實(shí)現(xiàn)廣覆蓋、培訓(xùn)手段實(shí)現(xiàn)多形式、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)多層次3個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破。要突出重點(diǎn)，著力解決工作中的關(guān)鍵問題，切實(shí)發(fā)揮企業(yè)的主體作用，進(jìn)一步加大資金投入，進(jìn)一步完善支持培訓(xùn)的政策環(huán)境；要規(guī)范管理，確保培訓(xùn)效果和資金安全，要加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，完善資金監(jiān)管措施，推廣使用職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼實(shí)名制管理信息系統(tǒng)；要夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提升職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施能力，要加強(qiáng)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式。

王曉初要求，各地人社部門要明確職責(zé)，要精心組織，準(zhǔn)確定位；勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新；強(qiáng)身固本，提升能力；加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，努力開創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)工作新局面。

（信息來源：中國勞動(dòng)保障新聞網(wǎng)）

責(zé)任編輯 雷順慈