校企深度合作探索與實踐

摘 要：校企深層合作，是中等職業(yè)教育發(fā)展的方向。近年來，本文以湛江財貿(mào)學(xué)校為例，探討校企深度合作相關(guān)內(nèi)容，指出積極探索與實踐深層次校企合作，能夠推進學(xué)校跨越發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職；校企深度合作；探索實踐

湛江財貿(mào)學(xué)校創(chuàng)建于1959年，2001年被評為國家級重點普通中專學(xué)校， 2011年7月被評為廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校，2011年10月被確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”立項建設(shè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有財經(jīng)、商貿(mào)、信息技術(shù)、旅游服務(wù)四大專業(yè)群16個專業(yè)，其中3個省級以上重點建設(shè)專業(yè)，7個市級重點建設(shè)專業(yè)。學(xué)校擁有先進齊全的教學(xué)設(shè)備，先后建有中央和省、市級財政支持的信息技術(shù)實訓(xùn)基地、財經(jīng)一體化實訓(xùn)基地、物流專業(yè)實訓(xùn)基地、旅游服務(wù)實訓(xùn)基地。

近年來，學(xué)校大力推行工學(xué)結(jié)合、半工半讀和訂單培養(yǎng)，依托行業(yè)企業(yè)，開展深層次校企合作項目，形成一校對多企的合作局面，在教學(xué)、改革、師資培養(yǎng)、企業(yè)生產(chǎn)、設(shè)備共享等方面形成具有鮮明特色，效果顯著的合作辦學(xué)模式。校企合作創(chuàng)新了學(xué)校的育人模式、優(yōu)化了學(xué)校的核心資源、拓展了學(xué)校的服務(wù)空間。

一、以行業(yè)企業(yè)為依托，創(chuàng)新“雙零”委托培養(yǎng)模式

學(xué)校堅持以社會需求為導(dǎo)向，圍繞地方特色經(jīng)濟做文章，提出了以行業(yè)、企業(yè)為依托，實行校企聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)造性地實施“委托培養(yǎng)、定向就業(yè)”的“雙零”人才培養(yǎng)模式，使工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式由原來企業(yè)向?qū)W校下訂單變?yōu)槠髽I(yè)直接參與學(xué)校教學(xué)管理。近年來，學(xué)校積極探索與實踐校企合作“雙零”培養(yǎng)模式，先后與糖業(yè)集團公司、廣東樟樹灣集團、恒興集團等多家企業(yè)簽訂“校企合作，委托培養(yǎng)”協(xié)議，共同為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)中等專業(yè)技能人才。如學(xué)校與湛江市六大糖業(yè)集團公司簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，糖業(yè)集團公司委托學(xué)校定向培養(yǎng)，招生對象為糖業(yè)集團公司屬下的糖廠職工子弟和蔗區(qū)蔗農(nóng)子女，企業(yè)負責(zé)學(xué)生的學(xué)費、住宿費、教材費等費用，家庭困難的學(xué)生每月還可享受生活補貼。采取工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的培養(yǎng)形式，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，在企業(yè)學(xué)技術(shù)、頂崗實習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后定向到委托培養(yǎng)企業(yè)工作。這種“零學(xué)費上學(xué)、零距離就業(yè)”的“雙零”培養(yǎng)模式，把招生與招工結(jié)合起來，教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合起來，學(xué)校管理與企業(yè)管理結(jié)合起來，實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)之間的無縫對接。“雙零”人才委托培養(yǎng)模式的實施，加強了學(xué)校與企業(yè)的深度融合，實現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的“三贏”，收到很好的辦學(xué)效益和社會效益，深受社會的歡迎和肯定。

二、整合校企資源，積極推進集團化辦學(xué)

學(xué)校積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，從“單打獨拼”向“集團化”發(fā)展轉(zhuǎn)變，建立起學(xué)校與企業(yè)在信息、人才、資源等方面互動連結(jié)機制，將分散的資源整合起來，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)、互動效應(yīng)，實現(xiàn)校企聯(lián)合，實施集團化發(fā)展戰(zhàn)略，闖出了一條經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育加速發(fā)展的新路子。2008年6月，我校聯(lián)合5所職業(yè)學(xué)校和35家企業(yè)，牽頭組建了湛江市第一個職業(yè)教育集團——湛江商貿(mào)職業(yè)教育集團。職教集團的成立，標(biāo)志著學(xué)校發(fā)展進入了一個新的時期，引領(lǐng)湛江職業(yè)教育辦學(xué)模式改革和集團化發(fā)展發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用。學(xué)校依托集團成員企業(yè)，加強學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)的合作，實施“雙零”培養(yǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)率及人才培養(yǎng)質(zhì)量。為提高學(xué)生的實操能力，學(xué)校與深圳興達實業(yè)有限公司、恒逸酒店等20多家單位簽訂長期實習(xí)協(xié)議，建立長期、穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，把教學(xué)工作向企業(yè)延伸，使生產(chǎn)與教學(xué)同步，企業(yè)管理與學(xué)校管理同步。學(xué)校的酒店管理、市場營銷半工半讀中專班，實行“2+1”形式，即兩年制的在校學(xué)習(xí)一年，三年制的在校學(xué)習(xí)兩年，最后一年到企業(yè)頂崗實習(xí)。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)期間，既開展實操訓(xùn)練，與企業(yè)員工同工同酬，又在企業(yè)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，校企共派講師教學(xué)，實行雙制管理。這種模式有效把學(xué)生理論知識與實踐知識結(jié)合起來，有利學(xué)生掌握實踐技能，同時，由于學(xué)生提前接收企業(yè)文化的熏陶，接受與企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)相一致的操作訓(xùn)練，學(xué)生畢業(yè)后就能迅速適應(yīng)崗位工作要求。近三年來，我校已為560多名農(nóng)村貧困學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和就業(yè)的機會。

三、校企聯(lián)手共建，建設(shè)校內(nèi)高端實訓(xùn)基地

學(xué)校與中國最大的客戶關(guān)系管理軟件及企業(yè)財務(wù)管理軟件提供商、名牌企業(yè)用友新道科技有限公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方就人才培養(yǎng)、師資隊伍培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、3S基地打造、橫向課題科研平臺的搭建、學(xué)生頂崗實習(xí)等方面共建合作，校企聯(lián)合把學(xué)校財經(jīng)一體化實訓(xùn)基地打造成為全國示范性中等職業(yè)學(xué)校及區(qū)域示范基地。目前，該實訓(xùn)中心建有會計電算化、財務(wù)業(yè)務(wù)一體化、會計基本技能、財務(wù)稅務(wù)一體化、財務(wù)審計一體化、財會崗位模擬、證券交易模擬、認知企業(yè)沙盤、ERP沙盤實訓(xùn)室、模擬公司綜合等實訓(xùn)室。通過共建實訓(xùn)基地，不僅降低了學(xué)校的實訓(xùn)教學(xué)成本，為學(xué)生實訓(xùn)提供了真實現(xiàn)場環(huán)境，更形成了教育與企業(yè)緊密結(jié)合的互動， 實現(xiàn)教學(xué)服務(wù)企業(yè)，企業(yè)帶動教學(xué)的雙贏局面。

四、校企深度合作，開辦企業(yè)教學(xué)點

學(xué)校拓展校企合作，鼓勵行業(yè)企業(yè)依托產(chǎn)業(yè)資源，舉辦企業(yè)教學(xué)點或分校，積極推進深度校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，形成校企工學(xué)結(jié)合、半工半讀的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校到合作企業(yè)洽談?wù){(diào)研發(fā)現(xiàn)，相對由學(xué)校招生培養(yǎng)出來的沒有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生，企業(yè)更希望人才是由企業(yè)中具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干培養(yǎng)而來。因此學(xué)校把服務(wù)企業(yè)、方便企業(yè)、有利于企業(yè)作為出發(fā)點和落腳點，與廣東伯頓餐飲服務(wù)有限公司、深圳好世界餐飲服務(wù)公司合作，在企業(yè)設(shè)立教學(xué)點，舉辦在職職工學(xué)歷班、培訓(xùn)班，與企業(yè)共同制訂培訓(xùn)計劃和開發(fā)教材。按照企業(yè)的要求，職工全部利用雙休日和周五晚上上課，以做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，提升專業(yè)基礎(chǔ)知識、提高崗位職業(yè)技能、培養(yǎng)分析和解決專業(yè)問題的能力等為目標(biāo)。近三年來，學(xué)校為各行業(yè)、企業(yè)舉辦多期培訓(xùn)，各類職業(yè)教育培訓(xùn)達6000多人次，走出一條校企合作辦學(xué)的職業(yè)教育新路。

（作者單位：湛江財貿(mào)學(xué)校）

責(zé)任編輯 朱守鋰