口琴伴童年樂韻染校園

“勝利了！我們得冠軍了！”從馬來西亞第九屆亞太口琴節上傳來喜訊，浙江省德清縣高橋中心小學“桑果子”口琴隊在本屆口琴節少兒組大合奏上一舉奪冠，抑制不住的喜悅充滿了每一顆“桑果娃”的心。

2008年，沈建章校長將一把把小小的口琴帶進了這個沒有一位音樂專職教師的學校，帶進了孩子們的快樂童年，扎扎實實地落實口琴特色教學，開展了“口琴進課堂”、“千支口琴大齊奏”、“口琴奏國歌”、“課間鈴聲我吹奏”等活動，極大限度地將口琴與學生的日常學習生活緊密聯系在一起?，F在，這些農村娃已經走出德清，走出湖州，甚至走出了國門。

德清縣禹越鎮高橋中心小學，地處桐鄉、余杭、德清三地交界處，離縣城將近50公里，地理位置偏僻，交通不便，是德清縣享受農村任教津貼上浮40%的兩所邊遠農村學校之一。近幾年來，我們學校抓住“口琴”這個載體，努力為農村孩子建造著一座藝術夢工場。

一、無中生有——我們的口琴特色醞釀之路

近年來，我校青年教師以“桑果子”文學社和?？栋傥督虒W》為載體，成功地接過了作文教學的接力棒。現在，學校每學年有近兩百篇學生佳作發表于各級各類專業刊物。這個數字對于一所千余學生的邊遠農村小學來說，已經不是小數，但盡管如此，仍是杯水車薪，難以滿足每一個學生對成功的渴望。

我們認識到必須堅持面向全體學生，積極有效地開展藝術教育，讓更多的孩子體驗到成功的快樂。然而，作為一所普通的鄉村小學，辦學條件有限，師資缺乏，專職音樂教師來一個辭職一個，學校一直以來只能安排在音樂方面稍有特長的教師兼職任教。但我們沒有放棄，始終在探尋一種合適的藝術教育形式來改變狀況。一次偶然的機會，我們結識了上海中華口琴會的會長，長期從事口琴教學的劉曾源老師，見識了被譽為“口袋里的鋼琴”——口琴的藝術魅力?？谇佟皟r廉、輕便、易學、音準”，正是我們夢寐以求的。從此，我們開始了“口琴伴童年”的特色創建之路。

二、精耕細作——我們的口琴特色創建之路

從當初的“零器樂”到如今二年級以上孩子人人會吹口琴，我校的“口琴伴童年”創建之路走過了一條不尋常的道路。

（一）制定一個規劃

建立特色教育領導管理網絡 領導小組由校長任組長、分管領導任副組長，成員包括少先隊總輔導員、音美教研組長等，全面統籌學校的藝術教育，保障學校藝術教育順利開展。領導小組制訂了規劃，提出了分層推進目標和分步發展戰略，為學校特色的創建提供了保障。

（二）建好兩支隊伍

建好口琴特色教育教師隊伍 在這個從無到有的過程中，我們充分發揮“以點帶面”的輻射、引領作用，分級培訓教師隊伍，帶動整體建設。學校選派骨干教師多次到上海、杭州學習口琴演奏和基礎教學方法，隨后組建了40周歲以下青年教師的“青桑樹”口琴隊，還先后聘請了中華口琴會會長劉曾源先生和口琴會成員張春榮老師駐校任教，建立起一支口琴教學的正規軍。

建好口琴特色教育學生隊伍 我們堅持走普及與特色相結合的發展之路，努力建造口琴特色的“金字塔”。

扎實塔基——口琴進課堂。全校2-6年級學生人手一支口琴，全面鋪開口琴教學。學校還在每周一的晨會舉行“千名學生口琴齊奏”活動。同時，建立回琴制度，保障教學質量。

鞏固塔身——“小桑果”口琴社團。以“小桑果”口琴社團為抓手，把對口琴有興趣的學生組織起來。在鞏固課堂基礎教學的前提下，滲透演奏技巧的教學，為學?！吧９印笨谇訇牥l現和培養后備力量。

擦亮塔尖——“桑果子”口琴隊。選拔“小桑果”口琴社團的優秀學生，組建?！吧９印笨谇訇牐媲缶啪毲浚韺W校參加各類競賽。

（三）搞好三個結合

與音樂課程相結合 學校規定在每節音樂課上撥出十分鐘左右的時間專門進行口琴教學，并且把每周二、周四中午定為口琴練習時間，由班主任組織學生根據學校制定的方案，練習規定曲目的吹奏。

與學校各項活動相結合 學校將每周一晨會時間定為“千人齊奏”時間，每周一上午升國旗儀式結束后，全校千余支口琴同時齊奏同首歌，學生參與率達到100%。學校將口琴教學和訓練納入體育藝術“2+1”工作和課外活動課程內容，豐富學生的課余生活，提高學生的藝術。“桑果青青我成長，琴聲悠悠創和美”為主題的口琴藝術節、“繽紛桑果 五彩校園”校園口琴十強選拔賽等大型主題活動的開展，既給了學生展示的平臺，也為學生的校園生活增添了色彩和樂趣。

與學校教育科研相結合 為正確把握教育方向，升華實踐成果，學校進行了《口琴在農村音樂教學中的實施與研究》等課題的研究，為特色教育的可持續發展提供了理論支撐。目前學校已經在劉曾源老師編寫的《口琴十二課》的基礎上，開發校本教材，并于2011學年完成本校學生口琴定級制度的制定。

（四）搭建多個舞臺

搭建校內展示舞臺 學校廣泛開展校園藝術活動，如主題中隊活動、家長開放活動、建隊日大隊活動、慶六一活動等大大小小的主題慶?；顒又卸紩俾曈茡P?！鞍喟嘤星俾暋北荣?、“十佳口琴桑果娃”評選，更是給學生創設了多個表現自己的機會。

搭建校外展示舞臺 學校多次應禹越鎮政府邀請，在迎春團拜會上進行精彩的口琴演奏，同時還被德清縣少工委指定為少先隊優秀展示活動。我們帶著這把小小的口琴走進了杭州市少年宮“月亮姐姐點亮夢想”節目錄制現場，踏上了為百位校長書記表演的舞臺，我們更是走出了國門，“桑果子”口琴隊作為浙江省僅有的三支隊伍之一，從新加坡第八屆亞太口琴節的舞臺上捧回了獎杯。

搭建宣傳展示舞臺 學校在有限的空間內，開辟了“口琴長廊”、“揚帆啟航”、“徜徉在口琴教學的海洋里”、“乘著音樂的翅膀——‘桑果子’的新加坡口琴之旅”等宣傳板塊，將我校的口琴發展歷程及時而生動地向學生、家長進行匯報展示。

舞臺的聚光燈向我們打來，站在藝術特色教育的舞臺上，我們清醒地認識到，一連串的成績都已屬于過去。在推進學校藝術教育的進程中，我們高橋中心小學全體師生一定會在“口琴伴童年 作文育心靈 精致塑高橋”之路上“又踏層峰辟新天，更揚云帆立潮頭”，開創我校素質教育的新局面。