手拉手·尋找美·傳遞愛

為大力弘揚社會主義核心價值，2012年上海市楊浦區少工委組織全區中小學開展了“手拉手·尋找美·傳遞愛”主題實踐活動。全區各中小學廣泛響應并積極引導少先隊員在不同的組織形式中，通過豐富多彩的活動形式，用心發現身邊的好人好事，用純真的心靈感悟真善美，尋找閃光在普通人身上的傳統美德。少工委還通過新媒體手段記錄愛心故事，在美好故事分享的過程中滋潤心靈、溫暖心田。

一、案例背景

活動是少先隊組織的生命力和開展組織教育的重要途徑。我區結合全國少工委發起的“尋找最美麗的心靈”行動號召，設計開展了“手拉手·尋找美·傳遞愛”主題活動，并廣泛發動全區少先隊組織，營造民主“議事堂”的開放氛圍，在活動課程載體中引導少年兒童以體驗為本，用自己的眼睛尋找美、用自己的心靈感悟美、用自己的行動實踐美、用自己的個性展示美，根據大、中、小隊不同的組織形式和年齡特點，以手拉手共同尋找的活動形式去感受和體驗。結合傳統文化（手工藝品）、新媒體（微博）、微文、微故事和創意演講等元素，引導隊員用清澈的視角捕捉生活中閃現的中華民族傳統美德，記錄身邊的美好故事，使組織教育更生動、更有趣。

二、主要內容和過程

2012年楊浦區紅領巾理事會的小理事們倡議楊浦中小學少先隊員參與“尋找最美麗的心靈”的行動實踐，展現少先隊員感悟美好、踐行美好的生動畫面。活動通過民主討論、志愿行動、尋找行動等引導少年兒童用心發現身邊的好人好事，用純真的心靈感悟真善美，尋找到在你我身上的傳統美德。通過動手制作愛心手工作品，發布微文、微博，“講述”紅領巾微故事、開展創意演講比賽來記錄愛心故事，傳遞正直、善良、誠實、有愛心的美麗正能量，在兒童分享的過程中滋潤和播種組織教育思想，增強國家意識、培養正確的審美意識。

（一）用心靈感悟——“傳統美德” 少先隊“議事堂”大討論

“仁、義、禮、智、信”是中華民族傳統美德的核心價值理念和基本要求。在我們身邊，其實處處有著閃現這些傳統美德的人、事、物。他們也許是默默無聞的人，可能是小區門口的保安，可能是維護城市環境的環衛工人，也可能就是生活在一個集體中的小伙伴……但正是因為有了他們，我們體會了溫暖，感受了正義，收獲了感動。

圍繞“尋找最美麗的心靈”主題，通過靈活機動的“十分鐘隊會”、“主題隊會”和民主開放的“討論式隊會”等形式，引導少年兒童用無忌的童言說說身邊的好人好事，用清澈的視角發現傳統美德，用純真的心靈感悟身邊人物的真善美。

（二）用眼睛捕捉——紅領巾數字微故事的創意活動

結合少先隊“尋找最美麗的心靈”主題，鼓勵少年兒童用微文、微圖、微視頻等形式捕捉細節，定格身邊的美好一刻，以一篇篇文字、一張張圖片、一段段視頻，呈現自己眼中美麗心靈的故事。引導他們以童心去觀察、體驗和思考，并登錄未來網“尋找美麗的心靈”活動專題網站上傳相關內容。

為更好地反映基層“手拉手·尋找美·傳遞愛”的典型故事，我們要求基層少先隊組織以新媒體“紅領巾數字微故事”的作品，集中反映真實、感人的典型故事，可以是自己的親身經歷，也可以是尋訪過程中了解到的故事。

生活中不缺少美，只缺少發現美的眼睛。在“尋找美麗聲音”的系列活動中，復旦實驗中學的隊員們用手機、錄音筆和攝像機記錄下一天中學習活動生動的聲音，尋找課堂觀察的亮點；他們記錄下課余豐富活動的聲音，尋找隊活動的亮點；他們記錄下父母關愛的聲音，尋找平凡生活的亮點；他們記錄下老上海的童謠，尋找海派文化的亮點……活動由表及里、由粗到細，吸引著隊員們體驗生活的細節美。

（三）用行動實踐——手拉手創造美好

通過感悟尋找到的美好，鼓勵少年兒童爭當具有“最美麗的心靈”的好少年。在少先隊組織中發揚團結互助、友愛互獻的集體主義精神，以“手拉手”互助活動的形式尋找身邊需要幫助的伙伴、關注進城務工農民子女。引導隊員發揚樂于助人的風格，形成用自己的幸福和快樂，以溫暖的方式感染到他人，共同進步、共同發展的集體氛圍。

復旦科技園小學的紅領巾們就在火熱的暑期中與來自安徽省明光市三官鄉成品·策品希望小學的伙伴們共同手拉手成就了一段美好的上海印象、童年回憶。入營儀式上，兩校營員自主結對組成手拉手小伙伴；在為期三天以科普為主題的參觀訪問活動中，從長江河口科技館、院士風采館到上海科技館，紅領巾們共同體會了科技之美；在小伙伴家住一日活動中，紅領巾們更是分享興趣愛好、共樹美好理想。最后在主題為“手拉手·尋找美·傳遞愛”的聯歡活動暨結營儀式上，同學們紛紛展示了自己制作的“美好卡”，交流了眼中上海最“美”的地方和夏令營生活中最令自己感動的“愛心故事”。手拉手活動讓美麗的友誼之花和感動留駐在孩子們的心中。

（四）用“雙手”記錄——愛心故事、征集中傳遞行動

結合“母親節”、“六一節”等重大節日紀念活動，鼓勵少年兒童開動大腦、制作一份有創意的節日手工作品。通過剪、粘、刻、織、捏、折等方式，走進和感受傳統民俗手工藝術的趣味，寓教于樂，鍛煉少年兒童的動手操作能力和創造能力。并在活動中倡導利用廢舊的環保材料自制愛心帽（紙扇、泥塑筆筒、扎染手帕），粘貼一個愛心故事、記錄一刻美好瞬間、收獲一份平凡感動。通過活動捕捉愛的瞬間、記錄愛心故事，旨在傳播環保理念，傳遞真摯情誼。

“六一”前夕，在國歌廣場、民星路小學、國和小學、工農新村小學和中原路小學分校共同組織了一次溫暖的聯合入隊儀式。在儀式上，四校的紅領巾們頭戴DIY愛心帽，跳著歡樂的舞蹈，將一個個美麗的愛心故事傳遞給每一個人。一頂頂用廢舊環保材料自制的帽子，記錄著一個個愛心故事：有對社區送奶阿姨辛勤勞動的感謝：有對父母養育之恩的感恩；有對小伙伴在學習上幫助自己的感動；有對校門口保安叔叔雨天借傘的感激……照片里各式各樣的人物互相幫扶著、支撐著。征集“愛心帽”故事行動的日子將成為這一批新隊員記憶中抹不去的印記。

（五）用“童心”說話——少先隊創意演講活動

為積極響應市少工委關于開展“學雷鋒·手拉手·尋找美麗心靈”活動的號召，引導少年兒童追求真善美，培養正直善良、誠實守信、富有愛心、承擔責任的基本道德品質，踐行“以我所能，為祖國、為家鄉，隨時隨地準備幫助別人，絕不向困難低頭”的少先隊銘言精神，分享“尋找最美的心靈”行動成果，組織各級少先隊組織開展“手拉手·尋找美·領巾感動心靈”創意演講活動。

隊員們以多樣的演講形式，來展示自己發現的人和事，傳送感動，播撒美好感受。

建隊日前夕，楊浦區少工委在楊浦小學舉行了“領巾·感受·美好”楊浦區慶祝建隊63周年主題活動。在這專屬于少先隊員們自己的節日中，“美好”成為了真正的主角。活動中，隊員們回顧了半年以來開展的“尋找最美麗的心靈”的精彩歷程：“小手志愿，快樂服務”——學雷鋒精神志愿服務行動，彎彎腰隨手撿起身邊的垃圾，幫助生病在家的伙伴，愛心義賣友愛捐助，走近孤寡老人；“尋找身邊的美”紅領巾數字微故事，在“那些年為我們記錄成長的人”、 “一個都不能少”、“無私的親情”、“最感動的慈善故事”里，揚帆學校的隊員用他們堅定的聲音告訴全世界“我相信，我能行，路在自己的腳下！”隊會結束之后，“閱讀——讓領巾的世界更美好”——紅領巾讀書活動開始了，隊員們繼續在閱讀中尋找美，發現美，感受美。

三、實施效果

在整個“尋找美麗的心靈”實踐活動中，隊員們通過多樣的隊會形式開展了“美麗”大討論，說出自己對于“美”的理解；利用靈活的小隊形式帶著手機、錄音筆和攝像機進行了“美麗”大搜索；通過手拉手的模式，“中高年級”牽手“低年級”、“老師”牽手“學生”、“家長”牽手“孩子”的方式，越來越多的人用微文、微博參與到傳遞愛心故事的行列中來。隊員們就這樣由表及里、由粗到細地體驗生活的細節美。

一頂頂制作不算精美的愛心帽、一個個飽含生活體驗的紅領巾微故事、一場場感動你我的創意演講，隊員們通過自己的尋找發現分享了自己生活中很多美好而感人的故事。這其中有“仁愛”男孩——多次愛心捐款、帶動全校愛心義賣、匯聚集體力量為微博上求救的白血病孩子籌款的愛心好苗苗；有“誠信”團員——一句承諾、堅持數年、風雨無阻、默默無聞，堅持三年，報欄換報的“默默哥哥”；有“溫暖”集體，為與病魔斗爭的伙伴送去溫暖，用千紙鶴在一年多的時間里傳遞友情和關愛使者的溫暖中隊；有“互助”集體，由一群隨班就讀的孩子有緣組成“牽手”中隊。生命平等真情互助、手拉手成伙伴，讀報、剪指甲、他們是幸福的一家；還有“自強”隊長，每天下課幫著媽媽擺地攤、分擔生活的壓力好少年。愛心故事里有同學的友愛、老師的關愛、父母的慈愛……這一切交織成一張愛的網絡。

打開隊員們的心靈故事，我們清晰地看到了一條他們追求“本真”，追求美的心路歷程。他們尋覓美、發現美，完善著自我真善美的心靈。在有趣的活動中我們還看到了隊員的創造力，他們說自己的話，無忌中透著真和美。我們還欣喜地看到，隊員在對真善美的追尋中實現了自我教育。