豐富少先隊(duì)活動(dòng) 哺育隊(duì)員成長

多年來，我們學(xué)校堅(jiān)持貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入挖掘校訓(xùn)“端、勤、毅”的文化內(nèi)涵，秉承“智慧育人，育人智慧”的辦學(xué)理念，立足“愛心滋潤，智慧澆灌”的育人模式，通過多樣化德育活動(dòng)的開展，全面提升隊(duì)員的思想道德品質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣。

一、注重實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員良好道德品質(zhì)

在未成年人思想道德建設(shè)中，堅(jiān)持以“體驗(yàn)”代替“說教”，讓隊(duì)員在喜聞樂見的活動(dòng)中得到錘煉，用“感化”代替“管制”，在悄然無痕的教育活動(dòng)中得到智慧啟迪與精神涵養(yǎng)，這是主要途徑。

開展愛黨活動(dòng)增強(qiáng)愛國情感。利用傳統(tǒng)節(jié)日教育契機(jī)，開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)。積極參加由中共中央宣傳部、文明辦、教育部等聯(lián)合舉辦的“童心向黨”全國匯演活動(dòng)。“六一”節(jié)，向家長全程展示“童心向黨 沐浴陽光 幸福成長”主題活動(dòng)，隊(duì)員唱響紅色歌曲，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

文明禮儀活動(dòng)卓有成效。未成年人思想道德建設(shè)要求從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。我校開展“遵校訓(xùn) 養(yǎng)習(xí)慣 創(chuàng)特色”中隊(duì)養(yǎng)成教育活動(dòng)，“人離位 桌面凈 課桌齊 地面凈”、“文明用餐，從安靜開始”等奮斗目標(biāo)成為踐行方向。以全國文明城市復(fù)評(píng)為契機(jī)，組織開展“文明小先鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。校園里活躍著一支支小小志愿隊(duì)伍；開展的“伙伴同行 心手相連”——快樂對(duì)對(duì)碰活動(dòng)，校園里有高年級(jí)和低年級(jí)孩子們一起活動(dòng)的快樂身影。課間追逐打鬧現(xiàn)象消失了，隊(duì)員的言辭更文明了。同時(shí)，我們還利用自編瑯瑯上口的養(yǎng)成教育兒歌、童謠，以晨會(huì)、課間吟唱方式，掀起揚(yáng)文明之風(fēng)、做文明使者的熱潮。

心理教育活動(dòng)落到實(shí)處。未成年人思想道德建設(shè)從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。為此，要求不同年段隊(duì)員積極奉行“我們都做好孩子”、“善學(xué)習(xí)，會(huì)做事，能創(chuàng)造”、積極營造“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”的分層學(xué)習(xí)境界。堅(jiān)持嚴(yán)格要求，重視自主發(fā)展。我們還以廣播心靈驛站、與父母、老師共寫心語日記等方式，讓隊(duì)員擁有積極向上的健康心態(tài)。

二、打造品牌活動(dòng)，培植隊(duì)員健康生活方式

經(jīng)典誦讀、陽光體育與少年宮活動(dòng)是引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上精神狀態(tài)的重要載體，已成為我校品牌教育的三張熠熠生輝的名片。

經(jīng)典文化活動(dòng)潤澤心靈。作為首批張家港市經(jīng)典誦讀基地，精心添置讀書吧、圖書角，在濃烈的氛圍中師生共閱讀。根據(jù)隊(duì)員年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，精心編寫《書香雅韻伴我成長》課外閱讀校本教材。假期，組織隊(duì)員參加蘇州·臺(tái)北中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)榮獲“最佳薪傳獎(jiǎng)”。

陽光體育活動(dòng)伴隨成長。師生共同開發(fā)百余種游戲項(xiàng)目，研發(fā)涉及春、夏、秋、冬季、陰雨天各具特色的校本教材。每名隊(duì)員在校內(nèi)外都配備運(yùn)動(dòng)小處方、冬季長跑記載卡，茵茵操場(chǎng)成為隊(duì)員強(qiáng)身健體的多彩舞臺(tái)，也成為隊(duì)員養(yǎng)成良好規(guī)范、錘煉意志的訓(xùn)練營地。教育部體藝司司長楊貴仁和20多個(gè)國家體育官員參觀后大為贊嘆。

百花園活動(dòng)綻放新蕊。傾力打造促進(jìn)隊(duì)員健康成長、全面發(fā)展的“小百花少年宮”社團(tuán)。以“激發(fā)隊(duì)員興趣，開發(fā)隊(duì)員潛能，培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新精神”為課程目標(biāo)，以“百草園藝”、“三味書屋”、“百花傳媒”等六大類社團(tuán)涉及六十余個(gè)項(xiàng)目，通過“家長、教師”招賢榜的發(fā)布，讓一個(gè)個(gè)熱心的成員加盟我們的團(tuán)隊(duì)，自信滿滿走進(jìn)少年宮課堂，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)之余擁有多種才能。“百花藝苑”社團(tuán)中舞蹈隊(duì)在2011世界中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽開幕式大型演出中綻放光彩。

三、開展綜合活動(dòng)，提升隊(duì)員綜合素養(yǎng)

針對(duì)隊(duì)員身心特點(diǎn)，用先進(jìn)教育理念支撐，開拓多樣化綜合活動(dòng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的根本保證。

我們組織家校互動(dòng)成長沙龍活動(dòng)、親子PK活動(dòng)、強(qiáng)化“三會(huì)”的踐行活動(dòng)，特別是社區(qū)、學(xué)校、家庭共同組織的隊(duì)員才藝展示活動(dòng)、激發(fā)了隊(duì)員們的自信心，激勵(lì)了他們的上進(jìn)心，提升了他們的綜合素質(zhì)。與此同時(shí)，我們又創(chuàng)新“三好生”的評(píng)選活動(dòng)。 例如：

采用一二年級(jí)評(píng)選“范賢好孩子”，不同個(gè)性特長擁有不同獎(jiǎng)項(xiàng)，人人有機(jī)會(huì)獲評(píng)；三～六年級(jí)評(píng)選“范賢好少年、范賢三好隊(duì)員、范賢之星、十佳范賢之星”新方式，要求則分層遞進(jìn)，采用自我申報(bào)，關(guān)注家長、同伴、教師評(píng)價(jià)過程，讓每一個(gè)隊(duì)員都能正確認(rèn)識(shí)自我，收獲成功。

我的體會(huì)是：寓教育于少先隊(duì)活動(dòng)之中，是學(xué)校教育的重中之重。因此，少先隊(duì)活動(dòng)課的開設(shè)將會(huì)為學(xué)校教育帶來新的契機(jī)。