美德寶葫蘆 裝滿真善美

活動(dòng)背景：

在由隊(duì)員自己主持的“龍門故事”活動(dòng)中，隊(duì)員們一起聆聽(tīng)了校園“故事大王”李倩講述的《寶葫蘆的秘密》。隊(duì)員們紛紛表示喜歡這個(gè)寶葫蘆，都說(shuō)寶葫蘆是因?yàn)檠b滿了美好的東西，才那么神奇，那么惹人喜愛(ài)。大家也希望自己身邊有個(gè)這樣的寶葫蘆，能把自己日常生活和學(xué)習(xí)中看到的榜樣故事、自己的美德小事等裝進(jìn)寶葫蘆，然后變出“進(jìn)步的甜蜜”、“成功的快樂(lè)”……

活動(dòng)過(guò)程：

“美德寶葫蘆 裝滿真善美”倡議一發(fā)出，立即得到了隊(duì)員們的響應(yīng)，校園頓時(shí)熱鬧開(kāi)來(lái)。大家紛紛行動(dòng)，從小事做起，嚴(yán)格要求自己。

設(shè)計(jì)寶葫蘆 快樂(lè)知美德

怎樣的寶葫蘆最好看？最特別？帶著問(wèn)題，隊(duì)員們動(dòng)手制作出了一個(gè)個(gè)“奇思妙想”的美德寶葫蘆。有的隊(duì)員登門請(qǐng)教陶泥制作師傅，制作成了陶泥寶葫蘆；有的隊(duì)員變廢為寶，為塑料瓶子穿上精美的葫蘆外衣；有的隊(duì)員則設(shè)計(jì)了一個(gè)乘著葉子船、戴著紅領(lǐng)巾的卡通寶葫蘆形象，于是，在中隊(duì)里、走廊下、校園廣場(chǎng)上都掛滿了“寶葫蘆”……

在“我給葫蘆取個(gè)名”活動(dòng)中，隊(duì)員們歡聚在校園“童星街”長(zhǎng)廊下，興高采烈地介紹著自己的寶葫蘆，給自己的葫蘆取了諸如“禮貌寶葫蘆”、“誠(chéng)實(shí)寶葫蘆”、“孝順寶葫蘆”等好聽(tīng)的名字。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，四（2）中隊(duì)的隊(duì)員余夢(mèng)琪舉著自己的善良寶葫蘆說(shuō)道：“關(guān)心身邊伙伴、愛(ài)護(hù)小花小草，這些都是善良的表現(xiàn)，都是美德，我會(huì)用很多很多的‘善良’裝滿我的寶葫蘆。”

榜樣大葫蘆 故事學(xué)美德

“我把孔融讓梨的故事裝進(jìn)我的禮貌寶葫蘆了”、“我的勇敢寶葫蘆里有抗震小英雄林浩的故事。”

一場(chǎng)“曬曬我的葫蘆榜樣”的隊(duì)會(huì)在各中隊(duì)熱鬧展開(kāi)。隊(duì)員們根據(jù)自己取的寶葫蘆名，通過(guò)閱讀書籍、上網(wǎng)查詢、電話訪問(wèn)、細(xì)心觀察等方式尋找自己心中的美德榜樣。有的隊(duì)員找到了卡通榜樣，“美羊羊是羊村最善良可愛(ài)的羊，她美麗大方、心靈手巧，每當(dāng)羊村遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，她總能和伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，一起打敗灰太狼……”有的隊(duì)員則尋找到了身邊的榜樣，“最美媽媽吳菊萍，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，她不假思索地伸出雙手，接住生命，展現(xiàn)善良的本能。”

隊(duì)員們將他們的故事通過(guò)小白鴿廣播、寶葫蘆信箱、小紅帽宣傳欄等途徑推薦給大家，并珍藏進(jìn)了自己的美德寶葫蘆里。

推行葫蘆幣 爭(zhēng)先行美德

隊(duì)員們自主設(shè)計(jì)了一套美德葫蘆幣，以葫蘆為造型，用五種顏色區(qū)分，分別代表著1—5星級(jí)的葫蘆幣，隊(duì)員可通過(guò)多收集展示美德故事、競(jìng)爭(zhēng)登上每周美德排行榜等方式獲得葫蘆幣。

于是，隊(duì)員們紛紛向美德榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先恐后地把自己每一天的美言美行，裝進(jìn)自己的美德寶葫蘆里，有展示尊老愛(ài)幼的，有展示關(guān)心他人的，有展示誠(chéng)實(shí)守信的……每周，隊(duì)員在中隊(duì)推薦自己的一個(gè)美德小故事，各中隊(duì)推選一個(gè)最佳的美德故事放到學(xué)校的美德大葫蘆里，并通過(guò)“隊(duì)角中展、國(guó)旗下講、宣傳窗掛”等形式自主展示。

建起葫蘆屋 自主展美德

根據(jù)設(shè)計(jì)出來(lái)的卡通美德寶葫蘆形象，隊(duì)員們自主開(kāi)辟了一個(gè)充滿童趣的活動(dòng)陣地——葫蘆屋，屋內(nèi)掛滿了美德寶葫蘆，或展示身邊的美德伙伴，或展示感人的美德故事，或展示美德行動(dòng)的溫馨提示。隊(duì)員們憑美德幣可以在每周兩次的活動(dòng)時(shí)間里走進(jìn)葫蘆屋，參與聽(tīng)故事、找榜樣、數(shù)美德、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。活動(dòng)中，參加活動(dòng)的隊(duì)員用有序的排隊(duì)詮釋著什么是謙讓、什么是守紀(jì)；兌換物品時(shí)隊(duì)員用自己的一言一行詮釋著什么是誠(chéng)實(shí)什么是守信；擔(dān)任美羊羊宣傳員、小鯉魚評(píng)估員、海寶保安員等葫蘆屋小管理員的隊(duì)員用熱情的微笑、細(xì)心的管理詮釋著什么是責(zé)任什么是奉獻(xiàn)。

曬曬寶葫蘆 處處揚(yáng)美德

每學(xué)期末的曬寶葫蘆的現(xiàn)場(chǎng)最讓人難忘，校園里開(kāi)通了“美德熱線”、開(kāi)設(shè)了“葫蘆信箱”，精彩紛呈的“美德夸一夸”、“美德學(xué)一學(xué)”活動(dòng)讓師生和家長(zhǎng)一起重溫著一個(gè)個(gè)美德小故事。活動(dòng)中推薦產(chǎn)生了100個(gè)美德小故事。通過(guò)“校園內(nèi)師生評(píng)、各村社區(qū)家長(zhǎng)評(píng)”的評(píng)價(jià)方式！最終評(píng)出并表彰了感動(dòng)金近校園的十位“美德小鯉魚”，以此激勵(lì)越來(lái)越多的隊(duì)員成為收集美德信息的有心人、傳播美德的熱心人。在評(píng)選中，大家就會(huì)很深刻地記住這樣一批好隊(duì)員：“和黃香比孝順”的潘圣媛、“我誠(chéng)實(shí) 我快樂(lè)”的王松松，特別是已成了校園里赫赫有名的美德故事王的鄭沙麗，她的故事深深感動(dòng)了大家——那是幾年前，她家附近住著一位八十多歲的老奶奶，老人身邊沒(méi)有一個(gè)親人，行走很不方便，她就盡自己的能力照顧老奶奶，常常為奶奶講笑話和故事，逗奶奶開(kāi)心，直到老奶奶去世。

平日里，隊(duì)員們紛紛和美德寶葫蘆交朋友，用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做真善美的好少年。隊(duì)員們相繼成立“小鯉魚藝術(shù)團(tuán)”、“功夫熊貓糾察隊(duì)”、“海寶宣傳隊(duì)”、“啄木鳥(niǎo)監(jiān)督崗”等，走出校門，邁向社會(huì)。于是，在繁華熱鬧的社區(qū)涌現(xiàn)了一批小小超市員、綠色小天使、小交警、小小物業(yè)管理員……

活動(dòng)效果：

通過(guò)“美德寶葫蘆”行動(dòng)載體的實(shí)施，隊(duì)員們樂(lè)記關(guān)于美德的要求，樂(lè)說(shuō)心中的美德榜樣，樂(lè)當(dāng)新時(shí)期的美德好少年，他們從自己做起、從身邊做起、從小事做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬老師、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，將一個(gè)個(gè)美麗、一份份感動(dòng)裝進(jìn)寶葫蘆。隊(duì)員們活動(dòng)中寫下了許多的成長(zhǎng)體會(huì)、美德感悟。

活動(dòng)開(kāi)展三年以來(lái)，“美德寶葫蘆”活動(dòng)顯著促進(jìn)了隊(duì)員關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)身邊事物等優(yōu)秀品質(zhì)，改變著當(dāng)前許多隊(duì)員以自我為中心的不良習(xí)慣。

如今，美德小故事已累計(jì)達(dá)到5.5萬(wàn)余件。一個(gè)名叫王恩偉的隊(duì)員，他雖身患血友病，但“美德寶葫蘆”和他天天相伴、日日相親，激勵(lì)著這個(gè)小男孩勇敢面對(duì)病魔，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活，努力讓自己的每一天如童話般的美好。近年來(lái)，他也接連獲得了“中國(guó)好兒童”、“浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“紹興市十佳勵(lì)志好少年”等稱號(hào)。

相信，隨著 “美德寶葫蘆”活動(dòng)進(jìn)一步的深入，將激勵(lì)隊(duì)員們更自覺(jué)、更主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)隊(duì)員“善于發(fā)現(xiàn)美德，樂(lè)于積累美德”。用真善美的眼光去看待這個(gè)社會(huì)，善待身邊的人，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的“四好少年”。