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學好解析幾何對大學數學學習的積極影響

2013-01-01 00:00:00郭琳
教育界·下旬 2013年2期

【摘 要】在大學數學學習中,解析幾何的學習無疑是一個重點內容。由于解析幾何是幾何學的重要分支,學好解析幾何對大學數學的學習具有重要的推動作用。我在大學一年級學習解析幾何的過程中,充分認識到了解析幾何的重要性,并從解析幾何的學習中領悟到了應如何有效地開展大學數學學習。所以,我們應該認識到解析幾何的重要作用,要總結解析幾何的學習經驗,明確學好解析幾何對大學數學學習的積極影響,努力提高大學數學學習成績。

【關鍵詞】解析幾何 大學數學學習 積極影響

一、解析幾何的主要內容

解析幾何是幾何學的一個重要分支,也被稱為坐標幾何。解析幾何的基本思想是用代數的方法來研究幾何問題,它的基本方法是坐標法,即通過坐標反幾何問題表示成代數形式,然后通過代數方程來表示和研究曲線。在解析幾何的學習過程中,主要分為平面解析幾何和空間解析幾何兩部分。平面解析幾何主要研究圓錐曲線的相關性質,空間解析幾何主要是二次曲面的相關性質。在學習的過程中,我學到了解析幾何的基本概念和原理,掌握了基本的解析幾何知識。

二、解析幾何中的學習心得

通過一年的大學學習,在解析幾何的學習中我獲得了知識的擴展和能力的提高。在解析幾何的學習中主要有以下幾項收獲:

(一)通過解析幾何的學習,建立了變量數學的概念

在解析幾何的學習過程中,由于解析幾何中強調了變量數學的定義,引入了變量數學的概念,由此改變了我對傳統數學的認識,使我了解到了在數學學習中變量數學的重要性,從而在頭腦中建立了變量數學的概念。通過解析幾何的學習,我認識到了在大學數學的學習中,建立變量數學的概念很重要。因為在數學學習中變量是研究最多的,只有明確了變量的研究方法才能搞好數學學習。

(二)通過解析幾何的學習,學會了用代數的手段解決幾何問題

在解析幾何的學習過程中,讓我第一次接觸了用代數的手段解決幾何問題的概念,讓我認識到了代數和幾何之間的重要關系。從傳統意義來講,代數和幾何是數學中的兩個分支,各自代表不同的研究領域,而解析幾何就像一個橋梁,有效的連接起來代數和幾何,使代數和幾何在某種意義下成為了一個有機的整體。所以,解析幾何最重要的是讓我學會了用代數的手段去解決幾何問題。

(三)通過解析幾何的學習,更新了原有的數學思想

在大學數學學習中,最重要的不是具體的解題方法,也不是習題數量的多少,而是要建立正確的數學思想,要具有利用數學思想指導數學學習的能力。通過解析幾何的學習,我學到了變量數學的重要概念,也更新了原有的數學思想,改變了傳統的數學學習方式,認識到了大學數學學習應采取怎樣的方式來進行。由此我認為,正確的數學思想對大學數學學習具有重要的指導作用。

三、解析幾何對大學數學學習的影響分析

考慮到解析幾何在大學數學中的重要地位,學習好解析幾何課程對大學數學學習能夠產生積極影響,不但能夠促進學生數學能力的提高,還能使學生建立起基本的數學學習理念,從根本上提高學生的數學能力。通過實踐發現,解析幾何對大學數學學習的積極影響主要表現在以下幾個方面:

(一)解析幾何促進了大學數學學習理念的轉變

由于解析幾何強調了變量數學的概念,肯定了變量數學的作用,將變量數學作為大學數學的主要研究方向,這是符合大學數學學習實際的。基于這種認識,我們在大學數學學習中應積極轉變學習理念,應將變量數學的研究當做主要內容,要在學習中強調變量數學的概念。由此可見,通過解析幾何的學習,促進了大學數學學習理念的轉變。

(二)解析幾何提高了大學數學學習的實際效果

在解析幾何中,我們學會了用代數的手段來解決幾何問題,這對大學生的數學學習能力是最直接的鍛煉和提高。通過解析幾何的學習,大學生認識到了代數和幾何的交叉性,對大學數學產生了新的認識。實踐表明,解析幾何的學習在大學數學學習中具有重要意義,推動了整個大學數學學習的發展,直接提高了大學數學學習的實際效果,提高了學生利用代數手段解決問題的能力。

(三)解析幾何改變了傳統的數學學習方式

在傳統的學習方式中,往往將代數和幾何的學習分成兩種不同的學習方法,人為地隔斷了代數和幾何的聯系。然而從解析幾何的學習中我們了解到,代數和幾何在某種條件下是相通的,二者是緊密聯系在一起的。從大學數學學習過程來看,解析幾何的出現,改變了傳統的數學學習方式,使我們學會了用代數的方法來解決幾何問題。由此可見,通過解析幾何的學習,對數學學習方式產生了重要影響。

四、結論

通過本文的分析可知,解析幾何在大學數學學習中占有重要的地位,學好解析幾何對大學數學學習產生了積極的影響,其影響主要表現在學習理念的轉變、學習效果的提高和學習方式的改變上。所以,我們要對解析幾何的學習引起足夠的重視,要在日常學習過程中,認真研究解析幾何知識,弄清楚解析幾何的含義,積極轉變思路,學會用代數的手段解決幾何問題,拓展數學知識面,努力提高數學學習的實際效果。

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