淺談教育評價的發展趨勢

【摘 要】教育評價是現代教育管理的有效手段，在教學中起著非常重要的作用。而教育評價的發展趨勢將勢必會影響到整個教育教學的發展，不容忽視。本文著重描述了我國教育評價的發展趨勢，這將為提高教育質量提供依據。

【關鍵詞】教育評價 發展趨勢 定性 定量

教育評價是指在系統地、科學地和全面地搜集、整理、處理和分析教育信息的基礎上，對教育的價值作出判斷的過程，目的在于促進教育改革，提高教育質量。它與人們的價值觀、認識水平和實踐狀況有著密切的關系，其本質是進行價值判斷。在我國，隨著改革開放、國際交流的增強以及教育改革的深入，教育評價也逐漸進入了迅速發展時期，取得了明顯的成效，目前教育評價的發展趨勢主要表現為以下幾個方面。

一、評價范圍逐步擴大

我國教育評價恢復和興起初期，評價主要是針對學生學習的。后來評價范圍逐步擴大到了對教師工作、學校領導干部的管理工作、學科專業和學校辦學水平等的評價。隨著教育事業的發展以及教育評價理論和方法的日趨成熟，學科專業和學校辦學水平這一層次的評價問題將會更加受到重視。為了適應社會的發展，辦學模式會呈現更加多元化的態勢，但是，教育要適應社會的發展，加強與社區的聯系是它們的共同走向，因此，教育評價將會擴展到社區教育評價和社區教育管理評價等領域，也會較多地涉及一個地區教育水平的評價問題。

二、評價結果與物質獎懲掛鉤逐步轉向與物質獎懲不掛鉤

目前，我國還是發展中國家，經濟基礎不夠雄厚，教育經費與發達國家相比差距甚遠，顯得不足。因此，在分配教育經費時，往往會以學校辦學水平評價結果為依據，學生綜合評價的結果，是獎學金發放和向高一級學校、用人單位推薦的依據。隨著經濟和科學技術的進一步發展，評價目的主要是為了評估成績、改進工作，評價工作會出現評價結果不與物質掛鉤。對于獲得好的評價結果的學校，教育部門不因此給予物質獎勵，對于不好的，不但不予以處罰，而且還要針對評價中發現的問題，給予人力、物力和財力方面的支持，幫助學校改善工作條件。對于評價結果不好的教師，也不是采取處罰措施，而是讓他們去進修提高。學生評價的結果完全在于診斷學生學習方面的問題，以有針對性地采取措施給予幫助。隨之，形成性評價和自我評價會越來越被重視。在教育評價活動中，較多地強調被評價者通過自我分析和自我認識達到自我提高，以及評價者和被評價者的不斷對話，互相修正自己的觀點，使評價結論盡可能取得一致。

三、越來越重視發揮為教育決策服務的功能

我國教育評價工作開展初期，教育評價主要發揮著鑒定功能，主要表現為按評價結果排名次、分檔次等。隨著教育評價的進一步發展，教育評價的改進功能和調控功能在各種教育活動中日益顯現出來，并發揮著重要作用。我國的教育事業將有更大的發展，教育形式也將多樣化，比如有學校教育、社區教育和網絡教育等。為了更好地、更科學地管理教育事業，準確把握教育的未來，教育評價的服務功能將被廣大教育工作者所關注，特別是教育決策部門會越來越重視發揮這個功能。

四、教育評價工作制度化將會得到進一步發展

我們知道，教育評價實質上是判斷教育價值的高低、評價主體是人。由于評價者是社會中的一員，他們即時的價值概念、歷史上的印象、情感上的好惡、受輿論的遷移和干擾、心理錯覺、思維方法的偏激、發表看法時的心境等必然會在評價過程中反映出來，使評價帶上主觀性。另外，評價者的身體狀況也會通過心理對評價發生影響作用，如身體不佳是通過精神不振，或者引起注意力分散，或者情緒偏激，或者引起急躁草率等來影響評價的可靠性和準確性。為了保證評價結果可靠和有效，必須建立評價制度。今后，評價制度將會得到進一步完善，獨立于教育行政部門的社會評價機構將會逐步產生，使得評價工作公正、準確和客觀，使得評價工作不僅更加正規化、規范化和科學化，而且還朝著專業化的方向發展，致使評價結果更加可靠和準確，使人更加信服。

五、注重定性和定量的結合

教育評價需要運用數學方法來處理和分析評價信息，這種追求精確量化的傾向使評價向客觀化、科學化的方向邁進了一大步。但是，鑒于今天的科學發展水平，要對評價信息做到全部量化是不可能的，也是無此必要。因而一些定性方法對評價仍然是必要的。就是對于能量化的評價信息，在操作過程中，也要遵循“定性—定量—定性”的規程，真正做到評估結果可靠和有效。另外，對于方法本身而言，定量評價方法和定性評價方法都各有自己的長處和不足。在教育評價過程中，取長補短，把它們有機地結合起來，有利于提高評價工作的質量。

六、在教育評價工作中將越來越廣泛使用計算機

隨著教育評價理論和方法的深入發展、評價者計算機知識和運用能力的提高以及計算機教育評價軟件開發日趨成熟，計算機技術在評價工作中的運用將越來越普遍。從現代教育的發展趨勢來看，教育種類在不斷增多，學校內部結構變得更加復雜。針對這種情況，教育評價工作要順利進行必須借助于計算機，否則，將很難廣泛和持久地開展下去。

結束語

教育評價是教育活動的一個重要組成部分，在教學中起著非常重要的作用。而教育評價的發展趨勢也將勢必會影響到教育教學的發展。因此，教育評價的作用與發展趨勢不容忽視。