檀木盒

爺爺又在對著那個檀木盒發呆了。

那個檀木盒可是有些來歷的呢！據爺爺說，它是雍正年間，我們老程家的祖宗在宮里做御醫時候使用過的舊物。是個古董。

奶奶不止一次地勸過爺爺把檀木盒賣了，但爺爺一直沒動過這個念頭，為此爺爺不知挨過奶奶多少回罵。聽奶奶說曾有不少人多次登門出高價購買爺爺的檀木盒，連村干部都做了說客，爺爺硬是軟硬不吃，始終都不曾開口。奶奶說爺爺也成了個古董。古董檀木盒最終留在了古董爺爺身邊，相看兩不厭。

自從爺爺患了腿疾不能出遠門以后，我總看見爺爺對著那只早已褪色的檀木盒發呆。

檀木盒是爺爺的愛物，別人輕易摸不得。我突然有了再摸摸它，再打開它的沖動。

這樣的機會終于來了。

那天中午，爺爺正在打鼾，我悄悄地溜進了爺爺的房間，躡手躡腳地從爺爺的枕旁偷走了檀木盒。剛要出房門，“我的盒子！”爺爺一聲大叫，嚇得我一個激靈，僵在原地。片刻之后，沒有動靜，我扭頭一看，爺爺還在呼呼大睡。原來是爺爺在說夢話！我趕緊抱著盒子一溜煙地跑回了我的房問。

盒子四四方方，暗紅色。盒蓋上刻著的四個大字“宮廷御用”，篆體，古銅色，已經漫漶不清了。我緩慢地打開那盒蓋，里面臥著的還是那些東西：注射器、鉆刀等醫用器具。

我思緒萬千。

爺爺是醫生，是個給動物看病的醫生。

記得我三、四歲的時候，和爺爺奶奶生活在鄉下。我們住的房子不大，也不漂亮，但有一個可愛的小院子。正正方方的小院子里，放著許多用紙盒子做的溫暖的窩，窩里面臥著一個個生病的可憐的小動物，小小的院落簡直就像小小的動物園。爺爺給那些生病的小家伙看病的時候，年幼的我總是搬個小木凳兒坐在旁邊，全場觀摩。

通常都是主人家把生病的小狗啊，小豬啊帶過來讓爺爺給看病，爺爺精心地給這些小家伙治病，治好了，再通知主人家，主人家過來，千恩萬謝，然后把自己的小家伙領了去。也有例外的時候，有些小家伙被送過來時己是奄奄一息了，主人家大概傷心了，失望了，擱下它們就走了，但爺爺沒有拋棄它們，不僅治好了它們的病，也順便收養了它們。爺爺給他們喂食時，我學著它們的叫聲喚它們吃食。每逢這個時候，爺爺就會靜靜地看著我，小小的我讀懂了爺爺眼中遮掩不住的喜悅。

爺爺很愛惜他的那些醫用器具，每次用過后必先把它們清洗得干干凈凈的，再放回那個檀木盒里。

后來，國家規定種豬要種疫苗，書記就專程到爺爺家發給他經營許可證，也就是說爺爺被授權給全鎮的種豬種疫苗了。那段日子，爺爺很忙，但卻從沒說過累，笑呵呵的出診到四鄉八村，回來時總忘不了給我帶回一堆零嘴兒。因為特別忙，爺爺就沒時間給他的檀木盒做保養了，閑置下來后，總聽到爺爺一個人對著那盒子嘮嘮叨叨：“哎呦，我的老伙計喲，對不住嘍……”

爺爺老實厚道，出診費都是別人給多少就收多少，有時覺得給多了，還給人退回去，為此爺爺沒少挨奶奶的嘮叨。后來在奶奶“死老頭子……死老頭子……”的喋喋不休的埋怨聲中，爺爺被迫帶上奶奶出診。盒子呢，就到了奶奶手里，奶奶拿器具時發出了“嘩啦啦”的聲音，爺爺不禁大聲叫道：“哎呦我的老婆子喲，你能不能對我的老伙計好點！”打那以后無論奶奶怎樣軟硬兼施，爺爺都不允許奶奶再動那檀木盒了。

我小時候調皮，總趁爺爺不注意時偷走他的器具，再趁他睡覺時刮掉他一小撮胡子。爺爺醒來，一摸胡子覺得不對勁兒，正納悶兒呢，只見我拿著他的轉刀在桌椅上亂刻亂畫，立刻明白了一切，眼睛一瞪： “你個小兔崽子，快把我的寶貝放下！”淘氣的我當然不肯給，結果我的屁股就遭了殃。不過，對付爺爺我總有辦法，往往是不等爺爺下手，我就會大叫：“奶奶，快來救救你的寶貝！寶貝要被爺爺打死了……”爺爺就不得不放下我，蔫蔫兒的抱著他的老伙計們走了。

對爺爺而言，那陳舊的檀木盒是他的朋友，是他的牽掛。他得背著它行走在出診的路上。

突然，傳來了“咚，咚，咚”的敲門聲，我一想壞了，正要將檀木盒藏起來，爺爺已經破門而入，“小兔崽子，果然是你偷走了我的老伙計，看我不打你，快還給我！”“哎，慢著！”我狡黠地，笑瞇瞇地看著爺爺，而后拿腔拿調地說，“鄰居趙阿婆家的小狗生病了，要不我扶爺爺去？”

瞬間，笑容就綻放在了爺爺臉上。

學校：湖北襄陽市致遠中學

導師：李繼紅

點評：這篇作文太有意思了。它的有意思首先來自文體，此作既像散文又像小說，也就是說，它既有散文的真情實感，又有小說的人物形象。現在的中學生寫作文，文體特征太明顯，事實上各種文體在寫作實踐中是可以相互交融的，應該充分發揮各種文體的優勢。比如大米飯和玉米飯，一般都是分開煮，分開吃，味道當然也不錯，但有人將大米和玉米放進一鍋煮，煮成了大米玉米飯，不僅白里有黃，顏色好看，而且吃起來口感更好。（曉蘇）