[摘 要] 王莉是一位較為全面的歌手,她不僅以美聲唱法見長,而且在民族唱法與通俗唱法上也頗有成就。在“江姐”的聲音塑造上王莉采用了民、美、通三種唱法相結合的方式,使其既有美聲唱法的雄偉、寬厚又有民族唱法的細膩、圓潤,還有通俗唱法的感人,她將三種唱法完美的融為一爐,成功的詮釋了這位既浪漫、溫柔又機智、堅強的女英雄形象。
[關鍵詞] 歌劇排演;聲樂教學;形象塑造
當前藝術類高校技能教學中,一個普遍存在的狀況就是“重理論,輕實踐”,而作為歌劇表演來說,其自身的性質,決定了它的實踐性特征。隨著時代的發(fā)展,在民族聲樂教學中,培養(yǎng)專業(yè)素質過硬、表現(xiàn)能力全面的復合型人才成為越來越迫切的需要。因此,將高水平、專業(yè)化的歌劇表演作為聲樂教學內容之一,可以為我國民族歌劇中表演藝術和演唱技巧的發(fā)展提供新的源頭活水;同時,在民族聲樂教學中對學生表演能力的培養(yǎng),也是幫助他們盡早接觸、把握民族歌劇藝術特征的必要手段之一;此外,歌劇表演水平的提高,也能從根本上提高學生對于聲樂作品的鑒賞與理解能力,幫助他們更好地把握演唱過程中對于聲樂作品情境、情感的處理。
一、演唱與形象塑造
王莉是一位較為全面的歌手,她不僅以美聲唱法見長,而且在民族唱法與通俗唱法上也頗有成就。在“江姐”的聲音塑造上王莉采用了民、美、通三種唱法相結合的方式,使其既有美聲唱法的雄偉、寬厚又有民族唱法的細膩、圓潤,還有通俗唱法的感人,她將三種唱法完美的融為一爐,成功的詮釋了這位既浪漫、溫柔又機智、堅強的女英雄形象。
王莉是一名以美聲唱法見長的歌手,她有著講究的混合共鳴、良好的整體歌唱感,聲音圓潤柔和如天鵝絨般柔美等特點。在詮釋歌曲時她較偏于唱“聲”,強調聲音的共鳴與音質,注重發(fā)聲的科學性與聲音內在的感染力。與人們心目中的“江姐”相比,長著一張娃娃臉的她在形象上相差很大,但她則揚長避短,通過聲音技術等內在方式的變化來感染觀眾,引起共鳴。
王莉在部分唱段中采用了通俗唱法。通俗唱法偏重于“情”,崇尚口語化,多用真聲,即:喉位偏高,喉嚨打開不大,口腔共鳴偏多,齒音唇音較重,從而使得聲音的表達更加簡明易懂,更易感染觀眾、打動人心,并為非專業(yè)人士所接受和喜愛。
另外,歌劇《江姐》中運用民族調式較多。為了更好的詮釋作品,王莉在演唱中還采用了民族唱法與美聲唱法相結合的方式,使兩者達到科學的、有機的統(tǒng)一。民族唱法的運用使得王莉的演唱更加的細膩圓潤,給人們帶來一種美的享受,既詮釋出了江姐堅貞不屈、大義凜然的英雄氣概,又表現(xiàn)出了江姐有血有肉、愛生活愛家庭的女性柔美一面。
第五代《江姐》與1964年首演的歌劇《江姐》已相隔44年,在此期間,時代內涵和藝術理念已發(fā)生很大的變化,為了更符合當代人的審美情趣,王莉改掉了以往江姐“高、大、全”的固有模式,而是從亮麗的外形與增強革命者內心的可讀性出發(fā),成功的詮釋了一位既有英雄氣概又有母性溫柔一面的革命女性的光榮形象,給人們帶來了耳目一新的感受,更讓“紅巖精神”與時俱進,永存心中。
二、唱段分析
《巴山蜀水要解放》是女主角江姐的亮相唱段。歌曲的開頭是一段引子性質的片段,其速度緩慢、節(jié)奏舒展、言調高亢、寬廣激越。此曲在bB宮調式的背景下,采用散版的節(jié)拍形式作為開端進行主題陳述,成功的描述了重慶的自然環(huán)境和江姐當時所處的“紅燈閃閃霧茫茫”危險復雜的政治環(huán)境,聽眾可從中感受到江姐這一女共產黨員的英雄氣概。此唱段有情有景,詩意與曲意水乳交融,達到了音樂性與文學性完美的統(tǒng)一。此曲為江姐這一人物的鮮明個性埋下了良好的伏筆。
細分此曲為四段。第一段:“看長江……霧茫茫。”為了準確的向觀眾交代當時重慶所處的自然環(huán)境與政治環(huán)境,王莉將“紅燈閃閃霧茫茫”一句中的每個字的噴吐力加重,以體現(xiàn)出當時險惡的局勢。
第二段:“一顆紅心似江水……快把征途上。”此段中王莉將“紅心”、“征途”兩個詞加重了語氣,她運用民美相結合的唱法,細膩的表現(xiàn)了江姐忠于黨的崇高品質,詮釋出江姐即將赴川北進行革命的迫切心情與堅定決心。
第三段:“上征途……滿天閃紅光。”王莉在演唱此段時速度稍慢,在演唱后半段時運用了美聲唱法的腹式呼吸法,使得聲音鏗鏘堅定,音色明亮,唱出了江姐對革命即將勝利的無限憧憬。
第四段:“啊,近日告別霧重慶……迎回一輪紅太陽。”此段速度稍慢,在演唱“但等明朝歸來時,迎回一輪紅太陽。”一句時,王莉將此處中的每個字都唱得鏗鏘有力,并加入內心甜美“笑”的感覺,詮釋出了江姐的革命樂觀主義精神,堅信革命必將勝利的決心。
歌劇《江姐》在演唱藝術上“中西”合璧,它的演唱突破了以前我國民族歌劇“戲歌綜合演唱”的道路,不僅深入學習傳統(tǒng)民間唱法,并且借鑒了西洋唱法中的“腹式呼吸法”,同時又與傳統(tǒng)戲曲唱腔結合在一起,創(chuàng)新了我國民族歌劇的演唱方法,形成了自己獨特完整的發(fā)聲方法理論體系,成為我國民族歌劇演唱的一個頂峰,是我國歌劇演唱藝術上的一個重要參照。
本文從一個縱向的視角,通過對“江姐”的演唱風格及形象塑造進行分析,力圖深入發(fā)掘出歌劇表演對于傳統(tǒng)的聲樂發(fā)展與聲樂教學改革的重大作用,并期對促進我國民族聲樂演唱水平的提高與民族歌劇的創(chuàng)作盡綿薄之力。
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基金項目:本文系《2012年濱州學院校級教學研究項目“民族聲樂教學融合民族歌劇藝術的探索與實踐”》課題研究成果,項目編號: BYJYYB201231。
作者簡介:張丹,濱州學院音樂系,研究方向:藝術。