大學生廉政文化教育初探

[摘 要] 隨著我國經濟的快速發展，教育領域腐敗問題已經成為社會熱點問題，推進高校大學生廉政文化教育就顯得十分迫切。大學生是我國未來經濟和社會發展的骨干力量和中流砥柱，大學生的廉政文化教育關乎我國經濟社會的健康發展。因此，探究大學生廉政文化教育的價值目標，分析加強大學生廉政教育的方法，具有非常重要的意義。

[關鍵詞] 廉政文化；大學生；教育

隨著我國經濟的快速發展，教育領域腐敗問題已經成為不可回避的社會問題。近年來，高校腐敗案在不少地方呈現出高發勢頭，曾經被視為“一方凈土”的象牙塔聲譽急轉直下。伴隨著貪污腐敗問題同時出現的還有高校教師學術造假、抄襲等等問題，這些都很容易導致高校學生思想渙散，學校不良風氣等影響。在高校開展廉政文化教育，目的是明確反腐倡廉的重要性，使高校大學生進一步堅定理想信念，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強防腐拒變的能力。將大學生廉政教育納入高等教育的范疇，是高校拓展思想政治教育的新途徑。

一、大學生廉政文化教育的目標內容

大學生是國家寶貴的人才資源，他們的廉潔意識、道德觀念直接關系到民族的希望和中國特色社會主義的明天。因此，加強在校大學生的廉潔自律教育，增強他們抵制錯誤思潮和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕的能力，這對于他們走出校門后在未來的職業生涯中保持廉潔，服務社會，擔負起建設中國特色社會主義的重任，做社會主義事業合格建設者和可靠接班人，具有十分重要的意義。

1、大學生廉政文化教育的目的是培養廉潔意識

大學生廉政文化教育的首要目的就是培養他們的廉潔意識。首先，要加強大學生的廉政文化理論教育，它要求大學生不僅要樹立崇高的理想，并要在實施過程中堅持不懈的努力，在誘惑和利益面前堅持原則不放松。其次，要有正確的行為準則作為標準，對高校大學生的廉政文化教育要樹立正確的目標，用馬克思主義世界觀來牢固樹立正確的價值觀。最后，要加強大學生的道德素質培養，讓他們在生活、學習和工作中懂得什么才是真正的真善美，對社會現象和行為有正確的道德評判。

2、大學生廉政文化教育的內容是培養健全人格

健全的人格特性包括積極客觀的自我認識、對社會具有理性認知、健康的體魄、愉快樂觀的情緒體驗和積極向上的認識目標。首先，要重視良好習慣的養成教育，良好習慣的養成對于一個人性格的塑造具有很重要的影響，這也是健全人格的前提條件。其次，要加強自我的調整能力，當自我內心有矛盾和沖突時，要能進行及時的自我調整，使知行之間保持一致。最后，還要樹立堅定的信念，只有樹立了堅定的信念才能在進入社會之后，抵擋來自各方面的誘惑和欲望，達到自我控制。

二、加強廉政文化教育的路徑

大學生是祖國未來事業的建設者和接班人，是各條戰線重要的后備力量。《關于建立健全教育制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》中指出：“反腐侶廉教育要面向全社會.把思想敦育、紀律教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育和法制教育結合起來”。十七大報告明確指出，要實現社會主義文化大發展的繁榮，廉政文化是社會先進文化重要組成部分，應在校園文化建設中占有重要地位。集中體現黨和國家反腐倡廉先進的政治文化、制度文化、法治文化的廉政文化必將進入大學校園。

1、加強制度建設

制度的健全是推進廉政文化教育的基礎和保證。建立一套與現在高校制度和大學生發展相適應的規則制度是當前的首要任務，這些制度應該包含學校領導參與的廉政培訓制度，廉政法規學習，校務公開等等。

2、營造良好的廉政氛圍

健康的校園氛圍對于大學生的廉政思想有很大的影響，因此要創建一個良好的文化氛圍，營造一個健康的廉政文化環境。圍繞大學的思想品德和日常養成習慣等問題，有針對性的營造學習氛圍，用嚴格的制度教育來引導學生，規范學生的廉潔行為。

3、加大廉政文化的宣傳

（1）完善廉政文化內容體系

近年來，進入政府機構從事相關工作的大學生人數日益增多，完善相關的廉政文化教育內容就顯得特別迫切。我們要教育大學生樹立正確的價值觀和人生觀，讓其懂得廉政建設的重要性，充分了解新形勢下，廉政建設的新要求和相關法律法規。

（2）拓展廉政文化建設新載體

高校在宣傳廉政文化方面有得天獨厚的優勢和條件。學校有課堂、實習實訓場地、廣播、校園網絡、校報等多樣化的教育平臺，可以充分利用這些平臺大力倡導廉政文化，讓學生時刻都能獲取各種先進的廉政文化，減少腐朽的、低俗的文化的侵襲。同時，要不斷豐富和創新教育形式，將廉政文化建設與學校日常工作、校園文化活動和學生社會實踐活動有機結合起來。

（3）加強廉政文化教育的實踐環節

廉政文化教育不應只著重理論教育，還要加強社會實踐活動。要鼓勵學生走出課本，走進生活，多了解現實中的腐敗情況，也可以有針對性的進行相關專題的調研，讓學生在實踐中感受廉政對于國家和社會的重要性，從而更加有效的激起大學生的正義感和社會責任感。同時，要尊重學生的主體地位，為學生提供監督學校工作的路徑，鍛煉學生學會監督的實踐機會。促進他們思想的成熟，增進學生與學校的交流，維護學生合法權益。

參考文獻：

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[2]黃金盛高校開展大學生廉潔教育的應對策略 2008（05）

[3]李娜高校廉政教育基本內容探討 2008（05）

[4]高巍翔樹立正確的物質利益觀：高校黨風廉政建設的著力點 2010（12）

作者簡介：楊少博，西安理工大學計算機學院，研究方向：高等教育。