將報紙教育引入政治課教學的有效性探討

【摘 要】將報紙教育引入中學政治課教學，使之成為政治課教學的一種輔助性教學手段，是大有裨益的，也是學生獲取有關時政新聞的最簡單有效的一項捷徑。本文分析了將報紙教育引入中學政治課教學的優勢所在，并對如何將報紙教育與政治課教學進行有效結合進行了探討。

【關鍵詞】報紙教育；農村中學；政治課教學

在《參考消息》上讀到這樣一篇文章：據日本《每日新聞》3月24日報道，該報教育與報紙推進本部編輯委員關博至提出一種能夠提高孩子學習能力的方法——讀報紙。這是關博至經過一年多把報紙作為教材進行教學的實踐活動得出的結論。其實，報紙教育不能算一項新生事物，早在1955年，美國就開始實行了。目前，開展報紙教育的國家已達60多個，挪威等國家甚至將報紙教育納入小學1年級到高中1年級的必修科目中。經過教學實踐證明，在教學中有效運用報紙教育確實發揮了巨大的作用。通過時事教育，能使學生及時地了解國內國際發生的大事，正確認識國內國際形勢變化的原因及發展趨勢，深入理解黨的一系列方針和政策，培養學生的愛國主義精神和社會責任感，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。

中學思想政治課有一個最顯著的特點就是它同時事教育緊密聯系。要進行時事教育，就必須抓住時事形式的特點，并加以運用，而報紙教育在這一方面有著無可比擬的優勢，如：報紙只要到車站或報亭就能夠買到。自己不感興趣的文章或圖片則可以一帶而過，自己需要的文章可以反復閱讀，也可以剪下保存起來。它不象電視會受時段的制約，也不會象網絡一樣時常出現虛假信息。在課堂上應用電視、網絡等教學手段也會受時間和設備條件限制，這樣一來，利用報紙確實是最簡單有效的一項捷徑。我國沒有正式的實行報紙教育，但筆者結合自己在一所城郊初級中學多年的教學實踐認為，將報紙教育引入中學政治課教學，使之成為政治課教學的一種輔助性教學手段，是大有裨益的：

第一、有利于調動學生的學習積極性。擺脫學生熟悉的教科書，直接讓學生閱讀報紙，并結合學生關注和與教學內容有聯系的展開討論，給政治課教學增添了一絲新意，確實從很大程度上調動了學生的學習積極性，也使課堂增加了更多的亮點。

第二、有利于培養和提高師生共同的思考和分析能力。運用報紙上刊登的新聞進行教學，因為沒有現成答案可供參考，需要師生一起討論、分析，并尋找與教材知識的最佳契合點，這既是對教師能力的挑戰，也是對學生能力培養的良好訓練手段。運用好了，真正能夠實現教學相長，共同提高。

第三、有利于培養學生的文本閱讀能力和人文素養。其實日本教育專家提出“報紙教育”這一課題，主要目的是在于把報紙教育作為遏制中小學生疏遠文字、冷落讀書傾向的一種手段和方法。當前我們的學生也存在這一問題，過多的沉迷于電視和網絡，不利于他們文本閱讀能力和人文素養的提高。將報紙教育引入課堂，可以有效地提高學生對文本的把握和寫作、運用等多方面的能力。

第四、有利于彌補教材內容的滯后與不足。政治課的教學是緊跟時代步伐的，可以說教材的內容也是變化最多的，基本上年年都要改版。但即使如此，很多教材內容和引用的材料都已與實際相比顯得滯后與過時了，這時有效的運用報紙教育，就可以在很大程度上彌補這一不足了。

那么，如何將報紙教育與政治課教學更好地結合起來呢？筆者認為要注意以下幾個方面：

第一、要突出報紙教育的政治性特點。報紙只會刊登事實，但對事實的理解和把握則是因人而異的。對于一些重要的政治性問題，教師一定要堅持正確的政治方向，對學生進行正確的引導。比如在“藏獨”、“我國是否要研制航空母艦”，“西方一些國家屢屢挑釁但我國只提出嚴正抗議而為什么不采取一些實質性措施”等方面要結合國情、當前的國際關系等方面對學生進行合理引導，避免產生一些錯誤認識和狹隘的民族主義觀等。

第二、要突出報紙教育的責任性特點。報紙上刊登的國內外大事不僅與黨和國家有關，而且與每個人都有密切的聯系。報紙教育不僅是要求學生關心時事，更要使學生認識到時事的變化與自己應該承擔的責任，來增強學生的社會責任感和使命感。比如08年的汶川大地震、三鹿毒奶粉等事件，在引導學生關注的同時，也是增強學生社會責任感、弘揚誠信精神、民族精神等的良好典范。

第三、要突出報紙教育的生活性特點。報紙教育不僅是讓學生多了解國內外大事，也要與學生的生活實際緊密聯系起來，比如蘇州市改革開放三十年的變化與發展、一些青少年違法犯罪的典型事例、當前大學生就業難等來引導學生感悟社會生活的變化、增強法律意識和自我保護意識、樹立正確的人才觀和職業觀等，做到“知”與“行”的有機統一。

當然，將報紙教育引入政治科教學，也可能有一些弊端或不足所在，或者說怎樣才能更好地將報紙教育整合到課堂教學中去，這都有待于我們在教學實際中進一步地探索和實踐。多年前鄧小平就曾響亮地提出了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一著名論斷，從教學實踐中來，到教學實踐中去，在教學模式上不斷加以創新，這也正是指引我們教育教學不斷前進的不變方針和永恒理念！

（作者單位：江蘇省張家港市第八中學）