學(xué)校: 班級(jí): 姓名: 性別:
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1物歸原處能夠容易找到,有利于節(jié)省時(shí)間,提高效率。每次想使用某件物品的時(shí)候,你很容易找到,還是滿頭大汗也找不到?
2物歸原處可以培養(yǎng)孩子做事整潔,生活作息有規(guī)律。你的房間是溫馨整潔、錯(cuò)落有致,還是凌亂不堪、亂七八糟?
3物歸原處會(huì)讓孩子有秩序感、條理清楚。你整理過(guò)的物品是很有秩序,還是越整理越亂?
4物歸原處可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,知道哪些是自己的事情,應(yīng)該自己動(dòng)手做。你用過(guò)的東西一般是自己整理,還是爸爸媽媽幫助整理?
5你認(rèn)為自己在培養(yǎng)物歸原處的習(xí)慣中,還應(yīng)該做好哪些方面?
6家長(zhǎng)評(píng)論及指導(dǎo)心得。
7學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)。
參與活動(dòng)的同學(xué),請(qǐng)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)評(píng)選卡,回答空間不足的地方可另附紙張,然后與此評(píng)選卡一并寄至(推薦由學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一郵寄):哈爾濱市南崗區(qū)阿什河街11號(hào) 小雪花編輯部 收 郵編150001,請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳌瓣P(guān)注48個(gè)生活細(xì)節(jié)”。
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