省少工委“關(guān)注48個生活細(xì)節(jié)”活動征文——物歸原處

編者按 本文取自“關(guān)注48個生活細(xì)節(jié)”少年兒童良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中學(xué)習(xí)好習(xí)慣細(xì)節(jié)之用過東西歸原處——培養(yǎng)物歸原處的習(xí)慣。

昨天，我和媽媽去超市購物。在我們挑選海鮮的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有一位顧客，竟然把他不要的肉隨手扔在了海鮮柜子里。后來，我們?nèi)ソY(jié)賬的時候，我又發(fā)現(xiàn)結(jié)賬的柜臺上，也放著一些顧客不要而隨手扔掉的商品。

這些不文明的顧客隨意放置，不愿將自己不要的商品放回原處的做法，雖然方便了自己，卻給超市的工作人員增加了工作量，還會給其他消費(fèi)者帶來不便。我們應(yīng)該養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，這在公共場所也體現(xiàn)著一種公民的文明行為和道德品質(zhì)。

物歸原處是一種良好的生活習(xí)慣，不僅在公共場合，在家庭生活中也有體現(xiàn)。有的孩子總是愛亂扔?xùn)|西，走哪兒扔哪兒，把東西弄得滿屋都是，大人跟在后面收拾；而有的孩子會將自己的東西放得整整齊齊，不用家長操心。無論哪種習(xí)慣都不是天生的，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。我們應(yīng)該養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，這會使我們受益無窮。

作者系大慶市讓胡路區(qū)喇化小學(xué)三（3）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 劉 巖