高中美術教學方法探析

摘 要：本文從探討高中美術教學方法的重要性出發，分析了目前高中美術教學的現狀：課堂教學模式單一，對于知識的拓展力度不夠，美術教師素養有待進一步提高。并重點探討了高中美術教學的新方法：情境教學方法、議題教學方法、問題教學方法和網絡教學方法。

關鍵詞：高中美術 教學方法 探析

探討高中美術教學方法對于提高美術教學質量具有非常重要的意義。本文重點探討了有利于高中美術教學的新方法。通過這些教學方法的使用，可以激發學生美術學習的意向，使美術教學語言具有自己的獨特性，讓學生聽清楚、聽明白。只有這樣，才能讓高中美術教學更加有效。

一、目前高中美術教學的現狀

作者通過多年的高中美術教學的教學經驗，結合與高中美術教學有關的相關資料，總結出如下我國目前高中美術教學中存在的問題：課堂教學模式單一，對于知識的拓展力度不夠，美術教師素養有待進一步提高。

（1）課堂教學模式單一

現如今，高中美術教學普遍存在教師創新意識不強，課堂教學模式單一的現象。主要是美術課不是統考科目，引不起重視，對于課堂模式的更新也不夠。

（2）對于知識的拓展力度不夠

很多高中學校對于美術課的教學基本處于照本宣讀，就教材論教材的現狀，由于高中美術欣賞課開設時間不長，對于教學模式、教學方法的探索尚處于摸索階段，可借鑒的成功經驗較少。

（3）美術教師素養有待進一步提高