如何提高高考政治主觀題的得分率

【關(guān)鍵詞】高中政治 高考 主觀題 得分率

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）01B-

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主觀題是高考政治試題的重要組成部分，也是學(xué)生丟分比較多的題型。那么，教師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生，幫助其提高主觀題得分率呢？筆者認(rèn)為，教師應(yīng)要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)。

一、匯總知識(shí)，歸類整理

政治主觀題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，有較強(qiáng)的綜合性和靈活性。要答好政治主觀題，學(xué)生首先要具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行答題。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生對(duì)在高中三年中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行匯總和歸類整理，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。

教師可以引導(dǎo)學(xué)生按照教材中課或單元的安排，進(jìn)行縱向的塊狀歸納。如必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的第一單元第一課“生活與消費(fèi)”是一“塊”，其知識(shí)點(diǎn)歸納起來(lái)，有商品（含義、必備條件、基本屬性）、貨幣（產(chǎn)生、本質(zhì)、職能）、通貨膨脹（實(shí)質(zhì)、表現(xiàn)、影響）、通貨緊縮（實(shí)質(zhì)、表現(xiàn)、影響）。以此類推，一課一課地進(jìn)行總結(jié)、整理，形成“知識(shí)塊”，并以課文結(jié)構(gòu)為線將“知識(shí)塊”串起來(lái)。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生按知識(shí)分類進(jìn)行橫向的整合。如“政治意義”可分為“對(duì)國(guó)家的政治意義”和“對(duì)黨的政治意義”兩種，“對(duì)國(guó)家的政治意義”又分為“國(guó)內(nèi)意義”和“國(guó)際意義”兩種。“國(guó)內(nèi)意義”主要包括三點(diǎn)：（1）利于實(shí)現(xiàn)最廣大的人民的根本利益，鞏固國(guó)家政權(quán)，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。（2）利于依法治國(guó)，轉(zhuǎn)變政府職能。（3）利于為國(guó)家建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)，提高綜合國(guó)力。“國(guó)際意義”主要包括兩點(diǎn)：（1）利于提升我國(guó)的國(guó)際影響力，維護(hù)國(guó)家安全，促進(jìn)國(guó)際合作。（2）利于經(jīng)濟(jì)全球化，利于建立國(guó)際政治新秩序。

學(xué)生通過(guò)上述兩種方式對(duì)在高中階段所學(xué)的政治知識(shí)進(jìn)行梳理，基本上能夠形成一個(gè)完整而清晰的知識(shí)體系，這對(duì)于解答政治主觀題是十分有利的。

二、認(rèn)真審題，抓住要點(diǎn)

在近年的高考中，學(xué)生因?qū)忣}跑偏、看錯(cuò)題而使主觀題丟分的情況時(shí)有發(fā)生。有的學(xué)生在審題時(shí)一目十行，像看小說(shuō)一樣，不細(xì)讀，甚至還加入了自己的主觀臆想，用“估計(jì)”來(lái)代替準(zhǔn)確信息，結(jié)果當(dāng)然就丟分了。所以，筆者在平時(shí)的練習(xí)中，要求學(xué)生朗讀題目，提煉關(guān)鍵詞，然后仔細(xì)推敲句子的準(zhǔn)確含義。筆者把每一道新的題目都當(dāng)作概念、定理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究，即使題目簡(jiǎn)單，也這樣進(jìn)行，目的就是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣。

有的學(xué)生審題完畢后，抓不住題目的要點(diǎn)，這也是學(xué)生在政治主觀題上丟分的重要原因。學(xué)生之所以抓不住要點(diǎn)，主要是因?yàn)閷W(xué)生的腦中沒(méi)有形成清晰的宏觀知識(shí)體系，讀完題后未能迅速找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。如題目要求用唯物論的知識(shí)，學(xué)生卻誤用了辯證法的知識(shí)；題目考查的是政治常識(shí)，學(xué)生卻用經(jīng)濟(jì)常識(shí)作答。為此，筆者除幫助學(xué)生鞏固知識(shí)基礎(chǔ)和構(gòu)建知識(shí)體系外，還專門組織審題專項(xiàng)練習(xí)，教會(huì)學(xué)生如何抓住題目的要點(diǎn)。

三、總結(jié)規(guī)律，理清思路

教師應(yīng)通過(guò)組織練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，理清答題的思路和掌握答題的步驟。平時(shí)，筆者很少運(yùn)用“題海戰(zhàn)術(shù)”，每一種題型的訓(xùn)練只要達(dá)到一定的練習(xí)量即可，關(guān)鍵在于使學(xué)生在做練習(xí)的過(guò)程中掌握解題的技巧。筆者引導(dǎo)學(xué)生按以下四個(gè)步驟解主觀題：（1）讀題；（2）抓住要點(diǎn)；（3）聯(lián)系所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；（4）組織語(yǔ)言。

如2012年重慶的政治高考試題中的一道題：“材料一：1878年中國(guó)正式發(fā)行第一套郵票，主圖為蟠龍，被稱為大龍郵票，具有重要的收藏和欣賞等價(jià)值，在今年的一次拍賣會(huì)上，一枚面值5分銀（相當(dāng)于1.5625克銀）的大龍郵票，成交價(jià)格高達(dá)17920元。結(jié)合材料一，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)，判斷‘大龍郵票的收藏和欣賞等價(jià)值是其價(jià)格的基礎(chǔ)’這一觀點(diǎn)的正誤，并說(shuō)明理由。”拿到題目之后，第一步就是仔細(xì)地讀題，然后理出其中的要點(diǎn)是“收藏價(jià)值”和“價(jià)格”，與此相關(guān)的知識(shí)為商品的基本屬性，涉及商品的使用價(jià)值與價(jià)值的區(qū)別，以及供求關(guān)系。鑒賞和收藏是商品的使用價(jià)值，這不是價(jià)格的基礎(chǔ)，并且龍票發(fā)行少，以致供不應(yīng)求，所以題中觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在答題時(shí)，將上述兩個(gè)理由講清楚即可。

四、語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)清晰

組織語(yǔ)言進(jìn)行答題也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生答題時(shí)，若表述不清，結(jié)構(gòu)混亂，缺乏條理性和邏輯性，是很容易失分的。筆者非常重視對(duì)學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言組織進(jìn)行訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，筆者會(huì)經(jīng)常精選一些問(wèn)題，要求學(xué)生將答案寫(xiě)出然后再念出來(lái)。這樣做，能幫助學(xué)生克服在書(shū)面表達(dá)中出現(xiàn)語(yǔ)句不通、使用“半截子話”以及使用方言等弊病，促使學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，使解主觀題時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)更規(guī)范。

總之，教師應(yīng)該促使學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系，掌握解題技巧，以提高高考政治主觀題的得分率。

（責(zé)編 雷 靖）