幸福似水款款流

小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我生活的礦區(qū)就會(huì)播放一段激昂的音樂聲。我非常不喜歡這段音樂，因?yàn)樗A(yù)示著父母必須立刻趕回單位參加政治學(xué)習(xí)。

那時(shí)，礦山家屬區(qū)的路燈很少，漸濃的夜色和無邊的寂靜讓世界既充滿了神秘感，又帶有一些恐懼。每天，我都會(huì)緊緊攥著姐姐的手，倚靠著門框向外張望，急切地盼望著父母能早點(diǎn)回來。大約九點(diǎn)鐘，礦區(qū)的廣播再次響起來了。不久，我就聽到熟悉的腳步聲。過了一會(huì)兒，父母就出現(xiàn)在我面前。每次進(jìn)門后，父親都會(huì)把我高高地舉起來，用胡子蹭我的臉，逗得我趴在他身上“咯咯咯”直笑。這時(shí)，我似乎能從父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和母親的笑靨中感受到夜風(fēng)的清新。于是，夜的神秘變成了溫馨的睡意，不安的心境也幻化成了童年幸福而又瑰麗的夢(mèng)境！

后來，我也做了孩子的父親。每當(dāng)下班回家后，幾個(gè)月大的孩子就像我當(dāng)年迎接父親一樣，在他的小推車?yán)锱d奮地?fù)潋v著，張著小手臂讓我抱。而我也像父親當(dāng)年一樣，把他高高地舉起來，邊轉(zhuǎn)著圈，邊用胡子蹭著孩子?jì)赡蹮o比的肌膚，惹得他“咯咯咯”直笑。每每如此，我的心中都會(huì)涌現(xiàn)出一種如飲甘醴的甜蜜。父母過世得早，姐姐們?yōu)榱松?jì)也都奔波在外，平時(shí)大家很少見面，兒子的出生無形中成了牽動(dòng)親情的紐帶，我也在姐姐們逗孩子的熱鬧氣氛中感受到了家的溫馨。

其實(shí)，幸福并不僅僅在親情里，天下沒有不愛孩子的父母。作為教師，我有責(zé)任將這種幸福傳遞給學(xué)生。

1997年5月的一天夜里，時(shí)任高中教師的我正在辦公室里備課。高一（7）班的兩名男生急匆匆地闖了進(jìn)來。“老師，老師！你快去看看，劉燕在班上哭個(gè)不停！”他們邊說邊拉著我的手往門外走。我急匆匆地趕到班上，看見劉燕趴在課桌上不停地抽泣，周圍還圍著三四個(gè)手足無措的同學(xué)。細(xì)問之下，我才知道她是因?yàn)檫@次語文測驗(yàn)考得不理想，心里很失望。“老師，我已經(jīng)盡了自己最大的努力，可沒想到還是考得這么差！我感到很累，覺得活著真沒意思！”劉燕含著淚水對(duì)我說。看著她痛苦的樣子，我的心沉重極了：教育的目的是把美好的希望送給孩子，可為什么雛鷹還沒有展翅，心卻先夭折了呢？為什么花蕾還沒有綻放就要枯萎了呢？當(dāng)前教育究竟出了什么問題？我記不清楚是如何安慰劉燕的，但心中的震撼卻讓我放棄了令人羨慕的高中教師工作，毅然回到小學(xué)從事基礎(chǔ)教育工作。為此，姑母一直埋怨我：“你真傻！放著好好的高中教師不當(dāng)，偏去小學(xué)教書，這損失多大啊！”我沒有回應(yīng)姑母的抱怨，但是我一直很想告訴她，其實(shí)我很幸福！在那一夜，我已經(jīng)想得很清楚：教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要想使劉燕這樣的孩子能夠自信、高效地學(xué)習(xí)和生活，自己就必須追本溯源，扎扎實(shí)實(shí)地耕耘在基層教育的第一線。

15年來，我始終在學(xué)生的心里播種希望的種子。如子龍，一位曾被全班視為最丑、最惡心、毫無自信的后進(jìn)生，在我的悉心關(guān)懷下，逐漸轉(zhuǎn)變成為全班最帥、最有魅力的自信男生；又如灝澤，一位極度隨性的男生，我從他幾乎無法辨認(rèn)的字跡中發(fā)現(xiàn)了他超乎常人的想象力，于是指導(dǎo)他在《兒童時(shí)代》上發(fā)表了文章。或許，我在物質(zhì)上損失了不少，但是我對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生父母對(duì)我的期望！作為一名優(yōu)秀的教師，我感到很踏實(shí)！

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”多年前，我從父母那里收獲到了幸福；多年后，我又將這份幸福以愛和希望的方式傳遞給了我的孩子、我的學(xué)生。我覺得，幸福就像一溪清流，隨時(shí)間一起款款流進(jìn)我的內(nèi)心深處，讓我在渴望時(shí)得到滿足，在痛苦時(shí)得到慰藉，在奉獻(xiàn)時(shí)得到舒暢，在收獲時(shí)得到快樂！它給我平淡的生活注入了鮮美的滋味，讓我活著更有意義！

（作者單位：江西省新余市新鋼第一小學(xué)）