在教學中培養學生的創新能力

在教學中如何“培養創新能力”，使教師的創新精神、學生的創新能力得到最大限度的提高？我認為應該做好以下幾方面的工作。

1.教師要認真研究有關創新方面的理論，明確什么是創新，同時要知道怎么去創新，只有學好理論，并能在實踐中有強烈的創新意識，善于總結創新理論經驗，及時發現教學中隱藏的內在規律，在課堂教學中探索性地提出問題，引導學生深入分析，才能充分讓學生動手、動腦，提高學生的創新能力。

2.老師應當在教學中采取多種形式創設學習情境，采用科學的、具有創新性的教學模式進行教學。要激發學生的創新精神和求知欲，鼓勵他們多角度、多方面思考問題，探求新知。同時，教師的語言要精練、生動，應該把更多的時間留給學生。

3.在課堂上，教師要充分運用豐富和富有激情的語言，巧妙設疑，鼓勵學生的好強精神，堅信“我能行”“我是最棒的”，同時還要注意培養他們正確的學習習慣、良好的道德品質和堅忍不拔的意志。激勵學生學習課本以外的知識，定期開展“小游戲”“知識競賽”等。讓學生走上講臺與老師、同學進行交流，敢于同不同意見進行辯論。教師對學生要多表揚，少批評，特別是對那些平時沉默安靜的學生，更要多給予他們發現問題、解決問題的機會，及時表揚，增強他們的自尊心、自信心、上進心。

4.充分利用豐富多彩的課外活動和有趣的游戲，在玩中啟發學生思考，提出有趣問題，充分利用動手、動腦這兩種培養創新能力的有效方法。多給學生說、操作的機會，教學中多讓學生拼一拼、剪一剪、擺一擺、畫一畫、折一折、做一做。

5.經過老師的創新教學，學生的創新能力有了很大的提高，善于發現和解決問題，養成了細心觀察事物的習慣，能夠全面、多角度地觀察事物的特征，從而培養了空間思維能力和想象力。學生自己解決不了的問題，小組合作解決，有利于班集體凝聚力的形成。

總之，只有在教學中培養創新能力，學生的綜合素質才能提高?，F在，我們班在學校各項活動中成績突出，受到領導和家長的好評和同行的認可。今后，我要在教學實踐中揚長避短，勇于探索，努力培養學生的創新能力。

（作者單位 吉林省通化縣第一幼兒園）