遠程教育是科學教師的好幫手、學生的好朋友

在現代遠程教育這一高層次的教育領域中，以計算機多媒體技術和計算機網絡技術的融合作為基礎，與廣播電視、衛星電視、錄音、錄像、電話、傳真等多種傳統的媒體技術統籌規劃，因地制宜，靈活機動地協調運用，有效地提高了遠程教育的教育質量。

一、運用遠程教育資源，促進學生全面發展

1.遠程教育資源的運用，有利于激發學生的學習興趣

愛因斯坦說：“對于一切來說，只有興趣和熱愛才是最好的老師，它遠遠超過責任感?！边@說明興趣是學習的基礎和前提。遠程資源中的聲音、動畫情景、設計科學的幻燈片，都具有豐富的表現力，教師應將它們直觀地展示給學生，給他們提供具體可感的形象和信息，刺激學生視覺、聽覺、感覺等多種器官參與學習活動，激發學生的興趣。

2.運用遠程教育資源，有利于幫助學生解決教學內容的重點和難點

科學課中，很多主題活動的難點單憑教師枯燥地說教，學生難以理解，借助遠程教育，學生很容易理解。例如，教學四年級下冊《種子的萌發》一課時，通過遠程教育資源，教學的重點和難點很容易就解決了。

3.運用遠程教育資源，拓寬了學生的視野

我所在的學校是一所農村九年制學校，由于條件有限，很多家庭沒有電腦。為了豐富學生的知識，我在課堂上精說，讓學生多看，運用多媒體向學生展示與課堂內容有關的視頻資料。多媒體在教學中的運用，能使學生獲得視聽等多種感覺通道的信息，為學生提供特定的學習情境和氛圍，擴大教學的容量，拓展學生的視野，豐富學生的知識。

二、遠程教育資源是教師的好幫手

1.豐富的遠程教育資源有利于教師個人素質的提高

教書育人是一門藝術，教師的魅力在于睿智。一個教師的知識儲備不足、修養不夠，教學中必然捉襟見肘。一個在知識上不能滿足學生、解決不了學生的問題的老師當然不會受到歡迎。只有具備了淵博的知識學養、深厚的專業能力，才能在學生面前樹立威望，讓學生不得不佩服教師的文學功底，崇拜教師的修養魅力，從而提高教學質量。為此，我加入了多個網絡研修群，聆聽知名教育專家的精彩講座，向名師們學習，來提高自己的教育教學能力。遠程教育資源能夠使教師不斷地學習，更新自己的知識結構，掌握更多的文化資源，使教育觀念不斷革新，理念不斷提升。

2.豐富的遠程教育資源有利于教師備課

農村學校為教師提供的教學輔助就是一本“教學參考書”。教師在教學中受到很大局限，不敢進行大膽的教學改革?，F在，遠程教育平臺上的資源豐富精彩，能打破教學參考的時間和空間，能

幫助教師走出傳統的教學圈子，大膽地對教學方法、教學內容進行改革，給學生以實用的知識，提高教學效率。

3.豐富的遠程教育資源有利于教師把握教材，解決重難點

根據自己的教學經驗，一本教材雖然教過多次，但每次又會有新的問題出現?？茖W學科在一定程度上隨時代的發展，它的人文性、思想性的要求也是有新變化的，教者有時把握不準，造成教學偏離主題或處理不當。遠程資源可以幫助教師正確把握重難點，圍繞重難點，并針對學生實際，選擇合理的教學方法，用有效的途徑突出解決重難點。

（作者單位 吉林長白山保護開發區池南區九年制學校）