如何提高英語課堂的教學質量

【內容摘要】課堂教學是教學的中心環節，是重中之重，為了讓課堂的教學質量有所提高，我覺得可以在這幾方面入手：備課；提問；師生關系；教學方法；教師自身的素質的提高；從實際出發。

【關鍵詞】提高 英語課堂 教學質量

新課改要求課堂教學質量的提高要以學生的發展為本，教師的引導為輔，以激發學生學習興趣為依據，創設各種各樣的教學方法，設計良好的教學環境，充分利用教師的自身優勢，使我們的英語課堂教學得到顯著的巨大的成效，讓學生學有所得，學有所樂。

課堂教學是教學的中心環節，是重中之重，也是現在衡量一個教師工作的有利憑證。課堂教學質量的好壞同時也直接決定了學生的所學與所得，讓師生在課堂教學中都得到充分的發揮有助于老師和學生的共同成長。

為了讓課堂的教學質量有所提高，我覺得可以在這幾方面入手：

一、備課

備課是每個教師平日里做得最多的事情，因為每堂課的好壞與備課的準備有直接關系，所以備課也是課堂教學質量好壞的前提。英語作為語言學科備課的時候要注意英語的特色和方法，必須從以下的幾個方面多注意：

1.緊扣課題來設計問題；

2.抓住關鍵句或者關鍵詞，尤其是閱讀理解的信息把握；

3.英語課堂教學安排的科學性和實用性。

二、提問

提問必須遵循課堂教學的提問原則，提問的內容是學習的重難點或者是當堂課的中心內容，讓學生有學習的方向和目標。問題具有啟發性，多樣性和開放性，讓大部分學生都可以參與進來，充分發揮他們的想象和主動性?！?br>