淺析寫作的“源頭活水”

朱熹在《觀書有感》里寫到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這句話用到寫作上是再合適不過了，我們寫作的源頭就是積累素材，只有積累豐富的寫作素材，才能夠?yàn)閷懽魈峁┰丛床粩嗟乃悸贰Ｒ灿兴籽浴扒蓩D難為無米之炊”。可見材料的貯用是佳作華章的前提，要使作文材料充實(shí)、豐富、新鮮，就更要重視材料的貯備。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為在社會生活中可以積累到我們寫作的素材。

一、關(guān)注生活小事

學(xué)生應(yīng)有意識地關(guān)注生活，可從生活小事中挖掘素材，關(guān)注日常生活中迸發(fā)出來的微妙的人情火花，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的真理、善、美和引人深思之處。

上海市一考生的《心里美滋滋的》一文：

媽媽近來憔悴了不少。是啊，為了這個(gè)家，她太疲憊了！

……

我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前，說：“媽，我知道您這一段時(shí)間夠累的，快坐到沙發(fā)上歇歇吧，我來給您梳梳頭，書上說，梳頭可以消除疲勞。”媽媽順從地靠在沙發(fā)上，幸福地閉上眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發(fā)，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽烏黑亮麗的秀發(fā)中，竟夾雜著幾根刺目的銀絲。這是怎么了？要知道，媽媽還不到四十歲呀！哦，這都是為了我們這個(gè)家呀！拿著梳子的手一點(diǎn)兒都不聽使喚了。細(xì)心的媽媽顯然覺察到了，趕忙問：“寶貝，你怎么了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說：“沒，沒什么，有一根頭發(fā)碰著眼睛了。”說完，又繼續(xù)梳了起來。

“哎喲！”媽媽忽然輕輕地叫了一聲，聲音很小，但我還是聽見了。原來，梳子絞住了媽媽的幾根頭發(fā)。我趕快放慢節(jié)奏，用心慢慢地梳著，梳著；媽媽閉著眼睛，完全沉浸在這一份無比溫馨的氣氛之中。時(shí)間一分一秒地過去了，我伸了伸懶腰，剛想說：“好了！”可看到媽媽那舒服、滿足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子輕輕地梳了起來……

有時(shí)，一句話，一個(gè)笑臉，一個(gè)動作，便能令文章頓然生色。這篇文章講述的只是一個(gè)梳頭的場景，但因?yàn)橛辛擞H身的經(jīng)歷，有了真切的感受，尋常事件也就變得光彩奪目了。這篇作文的成功之處在于細(xì)節(jié)的刻畫，如描述“我”幫媽媽梳頭的情景時(shí)，透過媽媽一“靠”一“閉”兩個(gè)動作，讓其幸福感頓時(shí)躍然紙上。又如當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)時(shí)，“用手揉了揉眼睛”這一細(xì)節(jié)，將“我”感動而又想掩飾的復(fù)雜心理展示得淋漓盡致。然而，考生沒有就此止步，而是繼續(xù)推進(jìn)，“又俯下身子輕輕地梳了起來。”這樣，小事便擁有了思想與情感的光彩。

二、關(guān)注社會熱點(diǎn)

多留心熱點(diǎn)，尤其是涉及人性評判的新聞報(bào)道，比如“東方時(shí)空”“焦點(diǎn)訪談”“今日說法”“冷暖人間”等，重視寫作的現(xiàn)實(shí)意識，文章要“為時(shí)而著，為事而作”，有現(xiàn)實(shí)針對性，方有生命力。

事實(shí)上，能讓我們嘗到生活真味的事件有很多很多。可以說在我們身邊觸手可及，“最美”的身影從未消失過，愛的接力比比皆是。去年7月，“最美媽媽”吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩；一個(gè)月前，“最美老師”張麗莉用自己的雙腿保住了學(xué)生免遭車輪碾壓；6月3日，“最美路人”“托舉哥”周沖爬上防盜網(wǎng)，用雙手托住卡在4樓陽臺花架上的小女孩；6月8日，“最美孕婦”彭偉平，身懷6個(gè)月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進(jìn)深水中搶救落水兒童……

這些愛的舉動無不綻放出縷縷光芒，讓我們對生活越來越有信心，甜美的生活屬于你我他。

只要我們多關(guān)注生活事件，善于積累，就一定能找到我們的想要的素材。

三、關(guān)注自然世界

人與自然萬物和諧共處，休戚相關(guān)。很多自然界的生存法則或倫理道德，同樣適用或有借鑒作用于人類社會。多關(guān)注動植物的自然世界，會大大豐富你的材料庫。

人類在自然母親的教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏。

如滿分作文《發(fā)現(xiàn)離不開用心觀察》：

桃花春色暖先開。從前是不怎么喜歡桃花的，每逢春意盎然的時(shí)節(jié)，便會看到一樹一樹的桃花綻放，柔柔的粉色壓低了枝椏，總讓人覺得艷俗。

奶奶家的后院里有一棵桃樹，印象中似乎只有艷陽高照時(shí)它那開滿花的身影。而今年回去時(shí)，天空飄著細(xì)雨。

午后，捧上一杯新茶，倚在檐下。細(xì)密的雨簾柔柔灑下，觸到臉頰，微涼綿軟。抬起頭忽然生起觀察這“細(xì)雨拂桃花”的情趣來。朵朵桃花綴在枝頭，和著枝椏輕顫。單層羽瓣密密連接，大片銜著小片，沾著絲絲細(xì)雨。雨持續(xù)已久，終于有瓣瓣粉紅輕盈落下，覆上泥土。也有落紅零落，墜入窗紗，舞進(jìn)杯盞。我不禁起身，佇立在花樹前，“桃之夭夭，灼灼其華”。雨后桃花似失了明艷，卻如少女初妝，清新脫俗。“桃花淺深處，似勻深淺妝。”簌簌落花如雪，而枝上殘香覆上眼睫，濃濃淡淡，亦給人無限回味。俯身去看那飄零的生命，是誰說只有梅花才有那高潔風(fēng)骨？“零落成泥碾作塵，只有香如故”的一片冰心，在這花塵中，不也靜靜焚燒？

作者才思敏捷，筆調(diào)清新，文風(fēng)雅麗。以閑適安然的心情、詩意的語言表述和細(xì)致入微的生動描寫，從獨(dú)特的觀察視角，描繪了細(xì)雨中的桃花綻放時(shí)的絢爛風(fēng)姿，以及零落時(shí)的靜美氣質(zhì)，繼而發(fā)現(xiàn)了桃花的生死之美。行文先抑后揚(yáng)，由淺入深，由桃花悟人生，自然流暢，情真意切。通觀全篇，“觀察”細(xì)膩，“發(fā)現(xiàn)”深刻，情景交融，把對自然的感悟與對生命的品味巧妙融合，令人為之贊嘆不已。行文不落凡俗的遣詞造句，極具特色，清淡而含蓄，雅致而不艱澀。

四、關(guān)注歷史文化

關(guān)注歷史文化對自己的啟發(fā)、對現(xiàn)實(shí)的啟示，從歷史的風(fēng)煙中透視人類前行的軌跡，品味歷史的厚重和滄桑，從而對人類的生存與發(fā)展多一份理智的人文關(guān)懷，提高我們的人文品位。

如滿分作文《微笑面對生活》：

美國前總統(tǒng)林肯就是個(gè)非常典型的例子。他年輕的時(shí)候，做生意、競選議員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊(duì)的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運(yùn)籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進(jìn)攻。當(dāng)薛將軍被媒體神化之際，他卻因?yàn)轵湴帘蝗毡練⒌拇髷　拇艘院螅A南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰(zhàn)役了。

積累素材途徑還有很多，這里所列舉的僅是非常常見的幾種。只要我們能夠用心去發(fā)現(xiàn)去積累，寫作的素材就在我們身邊。

（作者單位：江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)）