○記者 張小妹
新加坡新華國際教育26年的堅守與創新
1993年,一對熱心教育事業的新加坡華裔博士夫婦,創辦了新加坡專業教育培訓中心(EDUTRAIN),這就是新加坡新華國際教育集團的前身。創始人夫婦對中國有著深厚的感情,一直以來都希望能夠在中新教育領域做出一定的貢獻。
如今,經歷了行業的重大變革,挺過了最艱難的時刻,回望過去的26年,新華只做了一件事,就是專業的培訓。能把一件事堅持26年不易,這一次,我們走進新加坡新華國際教育集團,了解它的前世今生,以及與蘇州工業園區的不解之緣。
1990年10月3日,中新兩國外長在聯合國總部簽署了建交聯合公報,宣布兩國正式建立大使級外交關系。當時正處于中新建交初期,中國與新加坡官員開始互訪,在赴新訪問中,中國官員發現新加坡的政府管理、城市建設有其獨到之處,希望能夠借鑒學習。
新加坡也看到了中國市場的發展前景,希望能在中國高速發展的過程中,共同學習成長。當時雙方都有合作走近彼此的意愿,彼此互訪也逐漸增多。于是,新加坡專業教育培訓中心應運而生,專注政府公務人員和企事業單位高管的赴新培訓學習。
1999年,新加坡專業教育培訓中心成為第一批獲得中國國家外專局資質的境外培訓合作機構,搭建了良好的中新兩國交流學習的平臺。有了這一資質,企業就能合法承接中國領導干部來新加坡培訓的業務。目前,在新加坡,擁有這一資質的企業僅有11家。獲得資質后,中心的培訓業務量遞增明顯,每年呈現出50%的遞增速度。
2000年,徐靜來到新加坡工作,對教育抱有熱忱的她,恰好當時接觸到了集團的創始人夫婦,之后她便來到了新加坡新華國際教育集團,專注從事黨政領導干部的教育培訓工作,并擔任了公司總經理。

新加坡新華國際教育集團總經理徐靜
經歷了一段快速上升期后,2012年,由于政策影響,中國境外培訓銳減。占市場份額70%的新加坡專業教育培訓中心受到的沖擊最為猛烈,業務僅剩五分之二左右。然而當時,公司有一百多名員工需要養活,于是,徐靜毅然決定向國內轉型,將境內培訓作為集團業務的新增長點。“既然官員出不來,那我們就走進去。”她說。
蘇州工業園區是中新兩國合作的旗艦項目,也是中國學習新加坡經驗本土化的重要窗口,所以集團轉型國內的第一站就選在了蘇州工業園區。2012年底,新加坡新華國際教育集團來到園區,并與新加坡國立大學蘇州研究院共建了國內第一個培訓基地——蘇州工業園區新匯點教育培訓中心,兩者分工明確,新國大蘇研院負責科研以及產學研,而中心負責高端培訓。
立足蘇州工業園區,這一中新合作的成功產物,高端培訓也就更加具有實戰性。“我們邀請新加坡的老師來園區講述新加坡的成功經驗和理念,同時邀請參與過園區建設和管理的專家、學者和官員講述新加坡經驗在園區本土化的經驗,以及在落地過程中遇到的問題和挑戰,這些融合后的經驗對其他地區領導干部的借鑒意義更大。”集團副總經理張慕楠接受采訪時表示。
同時,園區有很多學習新加坡落地的樣版可供大家參觀學習,讓大家不出國門,也可以學習到原汁原味的新加坡發展之道。很多外地的學員在跟園區的官員交流,感受到他們的精氣神、外向型思維、轉型意識,這些都是平時感受不到的。
“如何能讓這一件事,做26年卻不單調乏味。就是因為我們與時俱進,不斷學習國際先進經驗,引入到培訓產品中。”張慕楠表示。新華在國內的培訓項目有兩大特色,“國際化”和“實戰性”,“國際化”的特色,一方面是指新加坡經驗的傳播和分享,另一方面也包含了國內項目面向世界各國、學習國際先進的特色。
在國內培訓項目中,既可以請到新加坡的專家學者來蘇現場授課,也可以邀請到來自美國、德國、日本、以色列等國家和香港、臺灣地區的高校教授和企業高管,為學員們傳道授業解惑。讓學員不出國門,亦可把握全球發展脈搏,學習各國各地成功經驗。
“實戰性”的特色,在于師資隊伍中,有接近一半以上的師資曾經擔任過政府智囊或親身參與過政府的實際工作,既有政策的參與制定者、又有政策的實際落實者就實際工作中探討切磋。這些優質的師資不僅僅來自蘇州當地,更是來源于全國各個發達地區和省份,各地經驗在此熔于一爐,為學員們提供突破創新的工作思路和切實可行的工作方法。
教育,其實不僅僅是一項產業,更是一種使命與責任。新華從事政府單位和企事業高管人員的教育培訓,是最接近造福一方百姓的群體。一條優惠政策、一項科技專利,都可能是“功在當代、利在千秋”。
來到蘇州工業園區的7年里,新華不斷“走出去”,先后開辟了上海、杭州和深圳基地,充分結合長三角和珠三角地區的發展優勢,提升國內培訓的廣度與深度,打磨培訓產品,不斷推陳出新。
目前,新華已形成了“4+2”的戰略布局,4即國內的四大基地:蘇州、深圳、杭州和上海;2即新加坡和美國兩大基地,新加坡基地是集團總部。目前,新華已與全國31個省級行政區、200多個地級市展開了深入合作,在國內四大基地累計培訓學員近5萬人次。
今年年初,新華又在園區成立了新匯點(蘇州)信息科技有限公司,希望未來能夠借助科技與互聯網的力量,運用大數據調研、智能機器人、信息化教學、多地遠程聯動等多種智慧教學手段,為培訓項目插上科技化和信息化的翅膀,在更高更大的平臺上騰飛。
雖然長期駐扎在新加坡,張慕楠偶爾也會到園區來出差,每每走在園區,她或多或少都會找到新加坡的影子。在她看來,園區的借鑒學習沒有變味兒,在很多軟性管理上,園區都做的非常棒,而且園區有很多共享資源,大家合作共贏的思維比較前沿,包容性強,海納百川。

新加坡新華國際教育集團副總經理張慕楠