芻議音樂教師的師德建設與培養

教師是人類靈魂的工程師，教師工作的主要內容是為人傳道授業解惑。作為音樂教師，應該正視自己所從事的行業和自己所教科目對學生成長的重要性，不斷提高自身的道德修養，以適應不斷變化的社會現實。

當今社會師德的現狀和原因

1.由于市場經濟、物質社會的誘惑，使少數教師迷失了自己，忘記了自己作為教師的根本工作，追逐物質追逐名利，不愿意到艱苦的地區工作，擠破腦袋向較發達地區的學校拱，為了工資和職位的晉升不惜丟掉教師最基本的道德，將教師的奉獻精神和表率角色拋之腦后。

2.由于教師是比較穩定的職位，而少數教師只求個人的穩定，不求自身專業能力的成長，忘記了自己當初樹立的職業理想。還有一部分教師從事教師職業時間較長，覺得自己為社會為人民付出了不小的代價，卻沒有得到相應的回報，開始產生懈怠的情緒，慢慢變得消極，忘記了自己當初的事業心，一味追逐自身的安定和享樂。

3.一部分教師自恃自己的學歷或能力方面的優勢，產生瞧不起人的錯誤態度，對在某些方面稍微差一點的教師不是幫助和支持，而是漠不關心甚至嘲笑，使教師之間產生隔閡，這樣不僅自身的能力得不到成長，還使得原本和諧的人際關系產生間隙，出現不必要的門派之爭，這是極度不應該的。

以上現象嚴重影響了音樂教師的師德，嚴重限制了教育事業的發展。教師的師德在很大程度上影響著學生的成長，是極其重要的關鍵問題?！?br>