淺談兒童鋼琴的啟蒙教學

隨著經濟的發展和生活水平的提高，人們開始更加重視精神文化的需求，近年來，“兒童學琴熱”如火如荼，鋼琴已成為兒童學齡前教育的首選樂器。科學家們長期研究的結果表明，學習鋼琴是開發右半腦和兒童智力最有效的途徑。學習鋼琴不但能使十個手指尖受到刺激，而且能使腦、眼、手、腳、耳全身心投入并協調配合，長期受此訓練會使孩子的組織能力、協調能力、指揮能力、閱讀能力、記憶能力、分析能力、注意力、忍耐力等各個方面都得到明顯的發展。所以說，學鋼琴的孩子會變得更加聰明能干。同時，長期受音樂的熏陶，孩子的性格、趣味、教養都會發生最根本的變化。

學習鋼琴的兒童正在逐漸增加，其學齡也在漸漸提前，這一方面推動了鋼琴教學的發展，另一方面也對鋼琴教師提出了更高的要求。

什么是鋼琴啟蒙

“啟蒙”就是使初學者得到最基本的、入門的知識。所以，也把“啟蒙”叫做“入門”。

在鋼琴學習階段，有人將啟蒙教學歸納成為“初級階段”，而將啟蒙教學看做是一個階段，突出強調啟蒙教學的重要性，來引起人們的足夠重視。在教學實踐中，我們常常聽到這樣的話語：“程度深的教不了，一點不會的還不好教嗎？”“先找個老師學了再說，以后再換個好老師。”在有些人看來啟蒙教學是從零開始，是最無關緊要、最簡單不過的事了。恰恰相反，鋼琴啟蒙教學猶如蓋高樓大廈，要先打好地基，如果地基不結實，或者打歪了，樓是蓋不高的，即使勉強蓋上去了，遲早也會裂塌。……