提高高校舞蹈教師素質與改革舞蹈教學方法的研究

舞蹈教師專業素質的提高

1.新時期對舞蹈教師教學能力的要求

“教師舞蹈教學能力”是教師完成具體舞蹈教學任務的能力，它是舞蹈教師職業能力構成中的核心能力之一，但并非教師職業的特有能力。“教師舞蹈教學能力”、“教師舞蹈育人能力”和“教師從事舞蹈育人一系列活動的能力”共同構成了一個有機的能力體系。這個能力體系才是最能體現舞蹈教師職業特點的能力，我們稱之為“教師舞蹈專業能力”或“教師核心業務能力”，并且只有這個能力體系作為一個能力整體才是舞蹈教師職業特有的能力，其中的任何一個方面的能力都不能稱之為“教師舞蹈專業能力”。“教師舞蹈教學能力”只是“教師舞蹈專業能力”的一個必要的組成部分。

2.舞蹈教師的教學態度

高校舞蹈專業教師要教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創新，具有良好的思想政治素質和職業道德；能全面履行崗位職責；具有扎實的本專業知識和較完備的教育理論基礎；了解舞蹈學科國內外發展動態；具有從事教育教學、科學研究工作的能力；具有系統、扎實的舞蹈及音樂方面的理論基礎和專業知識、技能；在豐富的學術實踐基礎上形成自己較穩定的研究方向；能及時把握舞蹈學科領域前沿的發展動態，對高校舞蹈教學規律和教學方法有較深入的研究；具有較強的舞蹈教育教學和科學研究能力。同時，有能力組織舞蹈課堂討論、指導舞蹈實踐及指導畢業論文、畢業設計等各個教學環節的工作；……