淺析中西方美術教育的差異

摘要：中西方美術教育有著本質的區別，本文就中西方美術教育在教學目的、教學內容、教學條件、教學形式、教學效果等方面存在的差異進行了分析研究，以期能夠對我國美術教育的發展有所幫助。

關鍵詞：中西方美術教育；差異

近十年來，中國的美術教育取得了令人矚目的成績。從頒布《中小學美術教學大綱》之日起，以中國特色為前提的美術基礎教育體系初步形成，特別是小學美術教育涉及面之廣大、體系之完備（大綱、課程、教材等）讓人感到欣慰。然而，與西方發達國家的美術教育相比雖各有優劣，但綜合權衡起來，我們又不得不承認中國美術教育在許多方面與西方發達國家還存在一定的差距，就此本文談一些粗淺的認識。

美術教育的目的不同

西方國家美術教育的目的是為學生提供自由繪畫的機會，激發他們豐富的想象力與創造力，使他們在藝術創造中體會快樂。為此，西方美術教育的任務是：學校精選教學內容，調整授課時間，根據學生的不同情況，制定貼切可行、各具創意的教學方案，讓教師指導學生有意識地觀察，在熟悉制作工具、材料和技能的基礎上，激發他們的表現能力。

我國美術教學大綱中提出美術教育的目的是：應使學生掌握美術基礎知識和簡單的造型技能；在教學中著重培養學生高尚的審美情趣和愛國主義情感，加強品德、意志的培養；逐步提高學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。……