淺議輔導員工作中運用的網絡手段

【摘要】隨著科技的不斷進步，我國網絡技術開始逐步走進了人們的日常生活當中，網絡技術的廣泛推廣和應用給高校輔導員思想政治工作的開展帶來了更新的挑戰，如何能夠在不良信息泛濫的網絡平臺上有效地開展思想政治教育工作，成為了各大高校輔導員共同面臨的一個問題。本文從輔導員在工作中運用網絡手段的重要性出發，分析了輔導員工作過程中可以運用的網絡手段，并針對輔導員如何使用網絡手段提出了一些可行性建議，希望能夠為輔導員工作網絡化提供一定的借鑒。

【關鍵詞】輔導員 網絡手段 工作

【中圖分類號】G451【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）10-0187-01

前言

網絡思想教育已經成為各大高校針對學生進行思想政治教育不可或缺的部分。網絡技術的推廣給社會帶來了龐大的信息流量，縮小了世界的距離，但是多元化的社會認知也給輔導員工作的開展帶來了更多的挑戰和壓力。如何運用網絡手段進行思想政治教育工作成為了各大高校輔導員的一項重要工作；如何強化網絡中正面的、積極的思想政治教育，克服反面的、消極的垃圾信息成為了輔導員一項重要的工作任務。

一、輔導員工作中運用網絡手段的重要性

隨著新媒體逐步進入人們的生活，并逐步代替傳統媒體成為當前最具影響力的傳播力量。大學生與外界的溝通交流方式逐步地發生了大的變化，當前，人們似乎已經淡忘了紙質書信的存在，博客、QQ、飛信、微博、論壇貼吧、網絡電話等成為了現代人交流與溝通的主要方式，網絡信息的傳播直接導致了當代人，尤其是當代大學生們的思想信仰、生活方式以及交往方式的改變。他們更樂于匿名在網絡虛擬空間中宣泄壓力、交流思想以及傳遞感情，他們希望得到別人尊重和認可的愿望更加的強烈。在網絡媒體運用的形勢下，老師只有與學生搭建一個適合彼此交流的平臺才能夠真正的了解學生的思想動態，才能夠順利開展自己的工作。

對于師生而言，網絡平臺最大的好處就是彼此之間可以在虛擬空間里交流，避免了學生在面對老師之時的尷尬，多了一分輕松和自由。尤其是高校大學生，他們無論從生理還是從心理上都已經走向成熟，很多時候更注重個人形象和個人隱私，面對面的交流會給他們帶來許多不便，QQ聊天、微博互動等網絡溝通方式為輔導員提供了一個了解學生心理動態的平臺。通過這個平臺輔導員可以及時對大學生進行心理疏導、通知重要事情、提供學習交流等。隨著科學技術的不斷進步，師生之間使用的網絡媒體渠道也越來越多，溝通也越來越便捷，輔導員通過網絡手段能夠更容易走入學生的內心世界，為師生之間架起一座心靈之橋。具體來說，輔導員工作中運用網絡手段有三大好處：其一，可以增強與學生之間的互動交流；其二，可以加強對學生思想政治教育的有效性；其三，為輔導員提供一個更快速、更新穎的交流途徑。

二、輔導員工作過程中運用的網絡手段

輔導員通過網絡開展工作的方式有很多，總結來說有以下幾種：

（一）高校論壇

在現實學習中，許多大學生都有一些不愿說、不敢說的事情或者意見，他們會選擇高校校園論壇的方式大吐苦水，甚至有一些人身攻擊的文章在論壇中出現，這種不正確的思想傳播會嚴重影響大學生群體思維方式的扭曲，因此，輔導員要密切關注校園論壇的發言，以自己的言行來正確的引導學生們的價值觀念和思維方式。并且輔導員也要針對學生們十分關注的話題在校園網以及學校論壇上與學生展開廣泛的討論。

（二）開設博客

博客是網民自己發出的想法和聲音，是一個頗受大眾歡迎的網絡互動平臺。輔導員可以在網絡上開辟實名制的博客空間，把想要傳播出去的思想觀念、課程輔導資料等掛到網上，畢竟輔導員能夠與學生面對面交流的時間有限，個人博客相當于課堂的延伸，而且，學生們也喜歡在博客上發言交流，這樣就能夠增加學生與輔導員之間的交流與溝通。

（三）QQ群交流

目前，QQ已經成為了網絡主流的聊天工具，大部分的大學生都會人手一個QQ號，甚至一個人有多個QQ號。輔導員可以設立一個QQ群，將所有的學生組織到QQ群中，不僅方便老師與學生、學生與學生之間的交流，也方便宣傳學校大事、班級活動以及學習安排等事情，拉近彼此之間的交流距離，方便輔導員對學生們的管理。

（四）開設“主題公園”

輔導員在對學生們進行輔導工作的時候，需要發揮自身主觀能動性，尋找學生感興趣且具有教育意義的事件，組織特稿，形成交流專題，并開設“網絡主題公園”，在輕松、自由的氛圍中與學生進行交流，潛移默化的引導學生朝著理想的思維方式靠攏。例如洪水、地震、某高級官員被捕入獄等新聞要及早的進行發布，堅決避免學生脫離主渠道進行地下傳播，輔導員要盡可能的利用校園網、QQ群等快捷的交流工具，公開的向學生進行傳播，務必使學生們能夠冷靜、客觀的看待國內外發生的重要政事事件。

三、輔導員工作中運用網絡手段的建議

在高校大學生的教育管理工作中，網絡手段已經初步的顯現出自身的優勢所在，雖然很多輔導員在日常工作中都會用到網絡，但是仍然有許多地方需要進行完善，以便能夠更好的為自身工作去服務。首先，輔導員要找準自己在網絡中的角色定位，其不僅應該是大學生的良師益友，更是學生與學生之間的協調管理者；其次，要學會適當的運用網絡語言；最后，要恰當的選擇網絡交流方式。現如今，大學生中交流最為普遍的有：QQ、QQ群、博客、電子郵件、微博、飛信等，雖然都是在進行網絡交流，但是不同的交流工具有不同的功效，輔導員要根據工作開展的目的選擇最適合的工具，以便能夠事半功倍。

總結

日趨成熟的網絡環境給輔導員工作帶來了更廣闊的工作平臺，也為其提供了更高的工作要求。網絡技術已經充斥了大學生的日常生活和學習之中，對大學生的思想、生活以及學習等方面都有著極大的影響。輔導員如何在工作中運用有效的網絡手段開展思想政治教育及管理工作，是一個極具時代意義，也值得去繼續探索、深究的課題。

參考文獻：

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[2]田林； 淺談對高校輔導員運用網絡輔助學生管理的認識； 魅力中國； 2011（3）.