大學生就業(yè)指導工作方式方法探討與研究

【摘要】隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深化，我國經(jīng)濟正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型。在“十二五”規(guī)劃之初，大學生就業(yè)仍是全社會關(guān)注的問題。大學生就業(yè)問題能否得到很好的解決，更關(guān)系到我國社會的長遠發(fā)展。因此通過對思想政治教育在大學生就業(yè)指導中價值的分析與闡述，并分析了當前就業(yè)指導中思想政治教育存在的問題及原因，據(jù)此提出了實現(xiàn)路徑。期望通過本文的研究能夠豐富思想政治教育理論，為高校就業(yè)指導的實踐提供指導。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治 就業(yè)指導 大學生就業(yè) 科學發(fā)展觀

【基金項目】本文系江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目“科學傳播視野下的大學科學教育”（批準號：09SJB880095），南京工業(yè)大學思政教育課題，立項編號：SZYB2011014。

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2012）10-0011-01

一、引言

近年來，隨著國家經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型、就業(yè)政策的不斷調(diào)整和高等教育體制改革的不斷深化，大學生的就業(yè)制度在經(jīng)過了統(tǒng)一分配到供需見面雙向選擇的階段之后，目前已經(jīng)進入了市場化的自主擇業(yè)時期。然而，目前我國的市場經(jīng)濟體制仍存在很多不成熟的地方，與此相隨的是我國高等教育由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，致使大學生的就業(yè)問題成為了社會普遍關(guān)注的問題。

構(gòu)建大學生就業(yè)指導工作中思想政治教育的實現(xiàn)路徑 ，應該從以下幾方面著手：第一，要更新觀念，開拓新形勢下就業(yè)指導工作中思想政治教育的新方法，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷創(chuàng)新思路。第二，要完善內(nèi)容，使就業(yè)指導中思想政治教育的內(nèi)容更加全面。第三，要優(yōu)化機制，使就業(yè)指導中思想政治教育的機制更加科學，要創(chuàng)造良好的就業(yè)指導環(huán)境、提高就業(yè)指導隊伍素質(zhì)、充分利用各種載體構(gòu)建立體就業(yè)指導平臺，打造全程化就業(yè)指導體系。

二、高校思想政治教育在就業(yè)指導中的現(xiàn)狀

中共中央、國務院在《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，大學生是十分寶貴的人才資源。要把思想政治教育融入到大學生專業(yè)學習的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、科研和社會服務等各個方面。

1.高校就業(yè)指導工作隊伍不健全

2.就業(yè)指導對象在思想政治教育中不當因素

3.就業(yè)指導中思想政治教育內(nèi)容和方式存在不足

三、高校思想政治教育在就業(yè)指導中現(xiàn)狀的形成原因

1.對就業(yè)指導中思想政治教育的重要性認識不足

2.對就業(yè)工作中的思想政治教育實踐探索不夠

3.社會環(huán)境對大學生就業(yè)中思想政治教育的影響

四、高校思想政治教育在就業(yè)指導中實現(xiàn)的路徑

1.以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)不斷創(chuàng)新思路

在“十二五”規(guī)劃中要求繼續(xù)深入貫徹落實科學發(fā)展觀。隨著就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的提出和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的推進， “以人為本”作為科學發(fā)展觀的核心，在就業(yè)指導工作中也發(fā)揮著十分重要的作用，尤其為發(fā)揮思想政治教育的作用指明了方向。要求就業(yè)指導工作的思想政治教育工作中，強調(diào)人本意識，做到發(fā)展為了學生，發(fā)展依靠學生，發(fā)展成果由學生共享。

2.立足國情開展就業(yè)形勢與政策的宣傳教育

在就業(yè)指導工作中做好思想政治教育，要立足國情開展就業(yè)形勢與政策的宣傳教育，這就要求就業(yè)形勢與政策的宣傳要立足經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、“十二五”規(guī)劃，幫助大學生了解社會、樹立職業(yè)理想。就業(yè)指導中做好思想政治教育工作加強就業(yè)觀教育，幫助大學生能夠選擇自己適合、并且符合社會發(fā)展需求的職業(yè)。讓大學生結(jié)合自己的個性特征，進行合理的職業(yè)定位，在此基礎(chǔ)上運用職業(yè)生涯規(guī)劃理論，讓大學生進行職業(yè)生涯設(shè)計，從而讓大學生在校期間充分運用各種有利因素，在符合社會和自身長遠發(fā)展的前提下，促使自己不斷向預期的目標前進。

3.提高就業(yè)指導工作隊伍的素質(zhì)

就業(yè)指導隊伍既包括就業(yè)指導部門的工作人員，也包括各學院的學生工作老師，主要是學生工作輔導員，還包括思想政治理論課的教師。我們一方面要健全體制，同時在這個體制中的人也是能否取得好的效果的關(guān)鍵，就業(yè)指導部門的工作人員的工作素質(zhì)，直接關(guān)系到高校內(nèi)就業(yè)指導工作的發(fā)展動向，對于高校就業(yè)指導工作具有重要作用，因此構(gòu)建一支高素質(zhì)的就業(yè)指導隊伍也應放在突出的位置。

第一，提高思想政治理論課授課教師的素質(zhì)。要充分發(fā)揮課堂教學的主導作用，充分發(fā)揮思想政治教育的功能和作用。要真正在教學過程中貫徹“以人為本”的思想，提高大學生在就業(yè)過程中的思想水平，最終幫助大學生規(guī)劃自身發(fā)展。

第二，依靠專業(yè)教師和輔導員的力量，在高校形成對就業(yè)問題形成齊抓共管的良好局面。輔導員的在工作過程中第一時間接觸學生，能夠很快的了解學生的個性特征和發(fā)展需求，輔導員要對學生的就業(yè)工作十分熟悉，這樣能夠在就業(yè)過程中讓所有大學生的特長能夠得到充分發(fā)揮和運用；將就業(yè)指導工作融入學生工作。

4.創(chuàng)造良好的就業(yè)指導環(huán)境

創(chuàng)造良好的就業(yè)指導環(huán)境，是開展在就業(yè)指導工作中開展思想政治教育的重要保障，也是就業(yè)指導逐步深化的標志和重要保證。要構(gòu)建良好的就業(yè)指導環(huán)境，要做好以下幾方面。

第一，就業(yè)指導工作要積極利用社會環(huán)境中的積極因素，積極引導大學生順利就業(yè)。第二，要通過優(yōu)化就業(yè)指導體制，促進校園文化建設(shè)，以形成良好的就業(yè)文化。第三，要借助多方力量，形成良好的就業(yè)輿論氛圍，為大學生就業(yè)發(fā)揮作用。新聞媒體也要在提供就業(yè)信息過程中發(fā)揮其應有的作用，體現(xiàn)客觀性、實效性原則，為大學生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的輿論氛圍。

5.充分利用各種載體構(gòu)建立體就業(yè)指導平臺

思想政治教育的載體是指思想政治教育工作者向教育對象傳輸符合一定要求的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范等，在就業(yè)指導工作中發(fā)揮思想政治教育的作用，高校有很多載體可以充分利用，這些載體包括網(wǎng)絡(luò)載體、學生管理載體、學生社區(qū)載體、社會實踐載體等。

五、小結(jié)

本文就高校思想政治教育在就業(yè)指導中的問題、原因、解決路徑方面進行研究。研究適應了外界環(huán)境的新變化，尤其是網(wǎng)絡(luò)的影響日益加大，對就業(yè)工作也提出了新的要求，需要根據(jù)出現(xiàn)的新問題及時有效的對思想政治教育的方式和方法進行適當?shù)恼{(diào)整，幫助學生走出誤區(qū)；當前高校就業(yè)指導隊伍中的專業(yè)能力有待進一步加強，能力需要進一步提高。為能引導學生樹立正確的就業(yè)理想、信念，思想政治教育在就業(yè)指導工作中的實現(xiàn)路徑的探索，對于增強思想政治教育在就業(yè)指導中的操作性具有現(xiàn)實意義。

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[3]褚必海.初議江蘇高校大學生就業(yè)指導課程現(xiàn)狀.江蘇社會科學[J].2010

作者簡介：

王敏（1980-），男，安徽界首市人，南京工業(yè)大學信息學院碩士研究生畢業(yè)，主要從事學生思想政治教育工作。

程曉丹（1985-），女，江蘇省張家港人，南京工業(yè)大學生物與制藥工程學院，主要從事學生思想政治教育工作。